德育经验交流

1、 德育经验交流曾有人把教育的结果分为四种类型“有德有识是精品，有德无识是次品，无德无识是废品，有识无德是危险品”，可见德育的重要性，在高度提倡素质教育的今天，在越来越重视德育教育的今天，我们是否在高谈阔论德育第一，我们依然在学生面前老生常谈“你们是八九点钟的太阳，未来属于你们。”我们每一位德育工作者扪心自问，你是否将德育从心底从行动上放在第一，如果你是肯定的答案，（鞠一躬）你非常值得我们钦佩，如果你说你有心无力，我们一起共同进步。我们现在将德育摆放的位置就决定那“八九点钟的太阳”是精品，是次品还是危险品，未来是他们去创造的，也是我们所影响的。德育是一条漫长而又充满变数需要我们有足够的信心和信念

2、必须坚持的道路，我们不能说我们的德育工作是百分百正确而先进的，我们也在路上，我们也孜孜不倦地探索更好的路。有成功有失败，一路风尘，一路欢歌，“树德育人”让我们每一步走得更坚定，让我们每一步走得更坦荡。今天是和大家一起探讨我们一路走来深刻的印记，一起探讨，未来的德育之路怎样走得更出色。（一）用心灵直面德育的问题，用爱开启德育工作的新篇章苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最重要的东西。“鲁迅也曾说过：“教育是根植于爱的，真爱是教育的源泉。”教育没有情感没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。做好德育工作，首先要突出一个“爱”字，既热爱教育事

3、业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱德育工作岗位，热爱自己所教的每个学生，在德育工作实践中，我坚信：只有捧一颗真爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。1、学校的德育工作的好坏除了有正确的方向和从事德育第一前线的每一位老师是密切关联的。德育工作是烦琐的，众所周知大部分学校每一位班主任不仅将精力赋予教学，更重要地承担着该班德育工作，不能让他们觉得自己在孤军奋战，分身乏术。我们学校除了有德育工作领导小组，各班还配置副班主任德育指导老师。行政蹲点，及时帮助老师解决德育方面遇到的困难。另外积极指导每位老师德育的方向和重视提升老师的德育方法。l积极委派老师参加教育部门的组织德育工作会,

4、吸取别人的优秀经验,并组织全体老师认真学习。每一次的学习交流并不是流于形式，去年个别老师参加魏书生报告会，除了带回精彩的参会体会，学校还组织全体老师观看碟片，又再次交流，并写下观后体会。l定时举办德育工作校际经验交流,肯定老师的付出与成绩。老师的平时默默的工作能被肯定，这不仅能促进该位老师工作的积极性，还能让更多的老师吸取经验，热情饱满地投入到德育工作中去。l在校刊上开辟德育之窗，让老师畅所欲言，将经验提升到理论的高度，更好指导德育工作。2、走进学生中间，让爱开启德育新篇章，你将成为学生群体的圆心，学生就是围绕您不停旋转的圆圈上的一个个小点点。l热爱学生，走进童心世界，让爱感化，在德育工作中坚

5、持孩子们是自己的镜子，我们的做人处事同样映照在孩子身上。在平时德育工作中，多给孩子一个温暖的眼神，一个鼓励的微笑；当孩子的情绪紧张焦虑的时候，给他一个坚定的支持和宽容的氛围。大家都知道六年级的孩子容易在即将毕业时容易焦躁不安，很多坏毛病又重新现行，此时的孩子是德育的关键期，我校王明涛老师在带上一届六年级面对同样的问题，对待学生平时细微的变化更重视，反其道在学习任务最紧张的时候安排了一系列的班队活动，让他们正确愉快地面对升学，正确面对走入青春期的困惑，反而焦躁没了，行为得到了矫正，在孩子生病住院重危的情况下，仍坚持上课，当学生从其他老师的口中得知此消息，无一被感动了，从老师身上学到了怎样做个有责

6、任心的人。这是再多的口号以无法代替的无声行动所受到的冲击。孩子在潜移默化中得到了净化和提升。l关心爱护每一位学生。教会学生去发现生活中美好的地方，让我们的德育工作做一面多棱镜、把生活的阳光折射给孩于，把积极的情绪传递给孩子，让孩子在学校校园生活中里感受到一片晴空。我校徐丽芬老师德育的理念是让每一位孩子都有自我，让每一位孩子都能在班上找到自己的位置，感受到自己是班集体中不可缺少的一份子。在集体的大熔炉里，承袭优良的品质，呈现别样的自我，在成功与快乐中得到德育的目的。所以她班上的小能人很多，各种职位团体，让每个孩子在乐于参与到其中从而进行自我教育。l尊重和信任每一位学生。我坚信。只要教师心理健康、

7、尊重和信任每位学生，学生也会身心健康地成长。看待自己镜子一样的看待学生也许你会少些怨气，你会少些责骂，多些包容与谅解，多些思考从而找到解决问题的方法。（二）、教育就是培养习惯，养成教育是关键。将实际实能的办学理念融入德育工作中，融入平时的管理体制，重视养成教育，细节出成就。俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。”由此可见培养习惯的重要性。良好习惯的作用有三个方面：一省时，二省力，三减少错误。1、我们学校一直很重视养成教育，也作为德育工作的一个重点和特色来抓。德育首先要为孩子指明方问，孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常

8、琐事上灌输是非观。德育工作者对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。除了老师的身范的作用，为学生基本习惯理定一个道德习惯行为准则可细化德育教育。学校工作求真务实，一切从实际出发。追求实效性，不好高骛远，提出了永寿小学养成教育四大好习惯包括生活好习惯、学习好习惯、学校好习惯、社会好习惯，并逐一进行细化成58条小习惯，分不同年级和阶段要求养成习惯。让学生在了解的同时对照自己的行为，让学生更明确自己的优点与不足。在教育学生的过程中，从最细微处着眼，培养孩子的谦让和礼貌。草地里贴的小草语、墙壁上贴的小帖士是孩子们参加“文明习惯文明语”标语征

9、集活动智慧和心灵的结晶，楼道上一副副安全标语画更是体现了孩子们的心灵手巧。一项项主题鲜明的养成教育中队活动，更让学生更明确养成教育重要性。2、建构学校书香绿洲，打造书香校园，养成学生读书的好习惯。这时会有人说这与德育有什么关系，其实不然那是小瞧了书的魅力，只要长期正确有效地开展读书活动，你能发现谦谦君子多了，窈窕淑女多了。书能净化人的心灵，读书活动不仅能帮助、引导学生树立正确的人生观和价值观，更能帮助学生增长智慧、丰富知识、陶冶情操。读书活动是一项长期而有效的爱国主义教育形式，融入德育工作的整体中，有目的、有计划、扎扎实实地开展读书活动能进一步浓化校园文化建设的氛围，提高学校德育工作的整体性和

10、实效性。l领导和老师参与到读书活动中，以身作则。读书是一道教师必须跨越的坎！一个不读书的教师，穷其终生，也只能是一个教书匠；而有着一定文化积淀的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。所以我校每个领导和老师都要理定自己的读书计划，做好读书笔记。l优化读书环境，营造读书阵地，培养读书兴趣，开展多种形式的读书交流活动，为学生提供展示自己的舞台，促使读书活动的扎实、有效开展。爱因斯坦增经说过：兴趣是最好的老师。人的一生对某一事物产生了兴趣，就会主动去接近、了解和研究它，并在此过程中逐步养成学习和爱好的持久性。我校一直注重校园文化建设，营造和谐的氛围，以发挥校园环境的育人作用，培养学生

11、的阅读兴趣。每个班都有图书角，有专人管理发放，记录。指导学生选择好书，使他们通过阅读，从小树立良好的人生观和世界观。既可提高自身的素质，又能培养良好的读书风气。学校广播站也可开辟“好书推荐”栏目推介好书。利用出版黑板报、自编读书手抄报等形式，有效地激发学生的读书热情。我校每个星期的星期二和星期四中午一个小时是学校的读书活动时间，各班开展各种不同类型的读书交流活动，每班都有活动设计，活动记载，让学生唱主角。而且还举行阅读交流观摩活动，把好的经验和方法推开到全校。在我校六一班有一个存钱罐，大家都叫它“书虫”，当时我很纳闷，怎么取了这么一个名字，细细一了解才知道，原来这个“书虫”的肚子里装的是六一班

12、同学们搞环保活动，垃圾分类收集废纸活动后的钱，还有部分同学主动自愿将自己的零花钱放入其中，而当“书虫”肚子里的钱到一定积蓄的时候，就用来购置图书增加自己班上图书角的藏书量。从他们以藏书量大，借阅量高自居得意的模样和那厚厚一本设计独特的借阅记录本，后面粘贴一张张的读书后记，让我体会到他们参与到活动的热情和兴趣。这个活动还真是一举多得。三、倡导爱心教育，感恩活动，让学生在付出真情中感动。让爱心暖化人性中劣根性的一面，让社会多一些关爱的色彩；让每个人心存感恩之心，以积极、快乐的生活方式存在与社会集体之中，建立良好的社会关系。1、以心育爱，以爱育人。爱心教育涂抹出德育教育更暖人的色彩。爱心教育与培养他

13、们的爱心，那些在情感方面得到一定培养的孩子会产生如心理学家丹尼尔所说的情感智商，即协调自己与他人需要的能力，这类人有比别人更多的机会在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明：那些成果丰富的工程师并不一定是智商最高的，而是那些能与同事进行良好沟通的工程师。“实际实能，厚学厚生。”每当星期一全校同学整齐划一明亮地说出校训时，我感受到永寿学子的坚定。只要是正确的我们就一定会义无返顾，长期坚持。爱心教育是们学校德育教育至今坚持最长久的一项活动。只要是永寿学子，不会忘记爱心三月，予人以爱，予人以善，用爱拉近彼此的距离，让爱唤起人心中底存有的良知，让爱帮助人走出困境。此时走进校园，你就能感受到那

14、浓浓弥漫在校园各个角落的爱心。年年不同的内容形式，却又年年不变的爱心教育主题，无论最早的“学雷锋树新风”活动，还是“学雷锋志愿者活动”、“关注身边的人穷志高的小标兵”、“爱满校园”等等爱心教育活动，永远不变的是孩子们的爱心，孩子们的善良在突现。善良是人与人交往的基础，多一份善良，就多一份成功的机会。在关注“身边小伙伴”让一群群贫困的学子得以解决燃眉之急，在“关爱孤寡老人”让一个个孤独的老人笑脸开怀，在“助申敏重开生命之花”全校捐资4千多给被车祸弄得家破人亡的贫穷的申敏同学雪中送炭得以继续医治，而重获新生，重返课堂，更可贵的是孩子们居然走进社区，走入政府为申敏同学求助支援，得以全镇开展此项活动。

15、在看到同学们的爱心背后，更感受到他们的成长与勇气。2、心怀感恩，心系社会。感恩教育让德育教育重塑人性。都说现在的孩子太自私，其实是爱收到太多，心中有爱却不会表达！想让孩子们明白怀着一颗感恩的心去爱周围的人，怀着一颗感恩的心去爱整个世界！让他们知道“给”永远比“拿”愉快。奉献，会使心灵丰满而充实。爱，是奇迹的源泉；爱，让生命精彩！所以为他们启动了感恩之船，让他们利用自己灵巧的双手，来制作新年感恩贺卡.明白在人的一生中，可能会有许多值得我们去感谢的人。首先要感谢我们的父母，如果没有他们给予的生命，我们就无法享受阳光和空气；还要感谢老师，如果没有他们对我们孜孜不倦的教诲，我们就不可能树立正确的人生观

16、；在成长中，可能还要感谢我们身边的朋友，如果没有他们在我们身陷困难时向我们伸出援助之手，我们不可能微笑地面对生活，面对未来；感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。等成人后，还要感谢社会，是社会的稳定发展为我们提供了就业的机会和展示自我才能的平台；总之，一生中要需要感谢的人很多。每个孩子都认真地去设计每张贺卡，在11月25日这一天开始展出部分获奖作品，这一张张承载爱的卡片让所有观者在惊叹制作精美的同时还被感动着！似乎总有个感人的故事在其中游走。我们不仅要让孩子找到感动自己的瞬间更让他们学会感动别人。我总问

17、孩子们，今天你令别人感动了吗？感动的画面越多，感动的故事越多，就越珍惜人与人之间这份和谐的相处。四、给学生一个舞台，还大家一份精彩，少先队活动吹响德育号角。作家刘庸曾说过“你要相信，上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师、你的长官，或是你自己，把它发掘出来。”自信是成功的起点，也是前进的动力。使学生明确了这一点，也是教育走向成功的起点。而在学业上的成功感毕竟不是多数人能够享受得到的，我们怎样让走出的孩子都具备一个完整人的标准有健康的体魄和有自信健康的心灵。这正是每位德育工作者最希望看到的，那就需要给更多孩子体验到成功，体验到快乐，让自信飘扬在每个孩子的天空。小学阶段少先队组织就

18、起到了关键性的作用，一个学校的整体学生面貌和该校少先队活动的优劣紧然相连，少先队阵地作为小学德育教育不可缺的主要依托，让孩子们在校园生活得多姿多彩，在校园生活中满足不同的生理和情感上的需求。1、雏鹰小队活动，符合新时期少年儿童心理发展的客观需求。为少年儿童健全人格和全面素质的培养创造了条件。如在我们三月学雷锋树新风红领巾志愿活动中，他们有的组织起来服务社会，为老人搞卫生，谈天说趣。去敬老院慰问孤寡老人，为老人们打扫卫生，清理房间，庆贺生日表演节目；为遭遇不幸的同学捐款；去街道参加义务劳动，争做合格的“文明东坡人”。同学们在学会给予帮助，给予关怀时，收获的是一颗善良溢关爱的心。同学们用自己的行动

19、来获取雏鹰章。2、积极开展“校园文化艺术节活动”。新芽艺术节活动早在8年前就开始了，我校都陆续举办到如今已经是第七届了，我们一如既往地以独唱、独舞、集体歌舞和琴、棋、书、画、作文比赛等为内容，每年一届举办大型综合性“新芽艺术”活动还组织开展故事演讲，诗歌朗诵，习作征文，自办校园通讯，自办手抄报等活动.给队员一个舞台，显示他们个性的一面，让自信的双翼伴随他们起飞。同学们在活动中展示自己，表现自己，使自己更加自信，更积极地面对生活。3、爱国主义教育活动爱国主义教育始终是少先队活动的主旋律，也是学校德育工伯的首要内容，让队员接受爱国主义教育是少先队活动永恒的主题。“迎国庆颂祖国”歌咏比赛，“了解祖国

20、，热爱祖国”等主题队会，在建队节，我们开展“我为队旗添光彩”等队活动，让队员在对自己组织的寻根问源中，激发他们更加珍惜自己这个无数象他们一样的同龄人用生命和鲜血换来的组织。4、榜样激励教育活动学校德育最常用、最有效的方法是榜样激励法。记得有一位名人曾经这样说过“榜样的力量是无穷的”。这句话来形容小学生德育教育工作才是最为贴切的。每年度开始我们都会根据队员平时的表现，每班选出学习的榜样，每年评选镇优秀少先队员，并将获奖同学照片张贴在宣传窗。让队员再次感受身边同学的优良品德，使他们的身心再一次受到撞击，迸发出激情的火花，来不断地优化自己的品行。5、特色活动让他们神采飞扬实地调查实践体验活动，为了响

21、应全国少工委开展宏扬和培育民族精神的号召，我校进一步提升，让学生通过假期调查家乡名人故事，我身边的英雄，通过学生走、访、谈、收集、填写等一系列活动，使学生观察能力，语言表达能力都进一步加强。并加深了对家乡的了解，增强了自豪感。校园广播站举行的首届百灵鸟校园主持人大赛，每周一次的校园才艺大比拼擂台赛，每月不同主题的问卷调查。更展示了同学们独特的一面。6、感恩系列活动心怀感恩之心其言行易善，“感恩社会、父母、老师、朋友。”每年都会举行与感恩行动有关的活动，三月爱心行动，十一月感恩活动，年年主题不同。如切实加强生存教育，关注留守儿童的“珍爱生命感恩生活”为主题的教育活动，心怀感恩，学会感恩的感恩贺卡

22、制作等活动。爱心行动更使同学们学会关爱他人，通过为他人服务来表达感恩之情，体会奉献的快乐，如我校家庭贫困学生申敏在不幸遭遇车祸后，同学们纷纷自发组织活动为其捐3000多元，我校教师陈丽红老师儿子不幸染上白血病，我校师生共捐助100300元，曾有人说，做一件善事容易，长期坚持做善事难。我们学校学生为什么这么富有爱心，和平时的教育是分不开的，我们每年都会在三月到敬老院慰问、为贫困学生捐款捐物、走入社区打扫卫生等活动，这项活动我们已经坚持有10多年，年年依旧。7、环保系列活动环保活动是我校一直坚持的活动，我们在活动中杜绝喊口号不落实“秀”的行为，坚持将环保活动化成平时的习惯，在点滴中贯穿环保活动，比

23、如各班绿色银行活动，垃圾分类活动，“五个一”活动，环保宣传活动，走入社区环保活动等，让活动的形式丰富，让同学们喜欢参与到活动中去。五、家校联手，共搭“心桥”社会经济的高速发展，也为德育提出了新的考验，农村小学德育工作面临着新对象留守孩子。小学阶段正处于人的发展的基础阶段。儿童的品德行为处在“质”的变化过程中，正由低级向高级发展，可塑性强，只要正确地引导，就能促进儿童的“质变”向健康的方向发展，反之，如果在德育的某一环节上出现偏差，则将是儿童的“质变”向不良的方向发展。特别是“留守孩子”这一新受教育对象值得我们特别关注。留守孩子长期处在缺乏父母爱的环境中成长，绝大部分是由爷爷奶奶或外婆外公来照顾

24、，他们认为管得太严，小孩子不理解，对待孩子的态度有的迁就放任，有的冷淡粗暴，而这些孩子自己也总有一种寄人篱下的感觉。留守儿童正处于长知识、长身体、成心理的关键时期，由于缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，使留守孩子的心理发展普遍出现了问题。普遍出现性格缺陷情感缺失，行为偏差、学习困难和价值错位的表现。每个农村学校都面临德育工作最大的挑战，我们也正在路上一直探索着前进。1、加大力度与家长的联系沟通，把家长学校真正做到实处。比如我校陈立老师让孩子们如给家长写信。每月学生给家长写封长信如实汇报自已在校的情况，用书面形式谈谈自己学习生活的喜怒哀乐，和家长沟通思想。几年前，在学生的字典里，家长会的注脚就是

25、“今夜有暴风雨”，同学们很怕家长来校。后来，她就放手让班干部去策划家长会的整个流程，去主持，她作小结发言。同学们通过给家长写心里话，主动和家长们沟通思想，或自编自演小品，反映家长打骂孩子，把孩子当出气筒，或打牌、抽烟等不良生活习惯对孩子造成的心理伤害，从这面镜子，家长照见了自己的影子。全班同学共同策化，对所有的家长提出四个要求：给我们做好榜样；成为我们的知心朋友；和我们一起阅读，和我们一起提高。这种方式得到家长们的赞许，他们理解了成长中的孩子，家长变了，孩子们更开心了。2、家校联手共同营造德育工程，互相弥补了家校教育原有存在的不足，找准了家庭、学校、社区教育的有效切入点。现在社会对与青少年上网

26、，都有谈网色变的经历，信息技术的高速发展为我们带来便利也为教育提出了严峻的考验，对与无控制力的小学生那网上的花花世界吸引着他们停驻脚步，而家校的联系缺乏就会引发严重的后果。“引”永胜于“堵”，关键看我们如何引导。我校五一班一个网虫的转变让我们看到希望，此位同学是人们口中那种机灵过人，却小毛病不断，家庭缺乏监管，自控能力较差，但家庭经济状况教好，当和班上另外几个“死当”从四年级开始染上网隐，徐丽芬老师先采取了苦口婆心法，让他们晓之以理，指出上网不是一件坏事，可以获得很多有用的知识，但私自上网打游戏则非常不可取，应该在家长的陪同下有选择性的搜索有关资料。他们都诚恳地点头，表示知道了。终究老师的劝说

27、敌不过网络游戏的魅力，当孩子越演越烈，竟私自偷拿家里的钱时，徐老师意识事情的严重性。当天晚上，我分别向三位学生的家长打了电话，向他们讲明孩子私自拿家里钱上网的事，建议他们管好家里的钱，并控制好孩子的零花钱和上、放学时间，并建议他们这一段时间看管好孩子，不要他们在一起玩。没了领头羊，其他三个孩子逐渐走入正轨。而网虫依然上网，最后不得以母亲回家加强了孩子的监管，和老师一起配合不让孩子利用时间差上网，终归堵不能根本解决问题，在一次徐老师上秦兵马俑这课时，私下故意让“网虫”妈妈指导“网虫”在家里下载有关秦始皇的图片。上课时罗达宽向同学们展示了他从网上下载的秦始皇的图片。看到他眼里的期盼，徐老师给予了他

28、充分的肯定，并向全班同学讲述网络并不是一个可怕的怪物，只要我们能学会利用它，会获得许多知识，就像“网虫”同学给大家展示的那样。那一刻，徐老师从他的眼里看到了骄傲，知道他心里有一种成就感，也知道，他的心在开始慢慢变了，因为他得到了寻求肯定的方式。在后来的教学中，“网虫”仍会时不时地把在妈妈指导下获取的网络上的有关知识带给大家，而徐老师也仍向从前那样肯定他。渐渐地，“网虫”自由了，他不再是妈妈的小尾巴了，但他却不再进网吧了，因为他已经知道如何利用网络了。在“网虫”的带领下，五一班上网的同学越来越多，但他们都不是在网吧里打游戏了：杨静的爸爸给他买了一台电脑，他学会了在网上查成语，一查就是二十多个；曾

29、冠杰喜欢科普知识，他学会了在网上汲取更多，办成了手抄报而五一班的课堂也越来越有意思，因为同学们都喜欢获得书本外更多的知识，“网虫”总会在徐老师上新课之前或上完一课时，把U盘在徐老师面前一晃：“老师，我这里有”这时，徐老师总会满足他，让同学们在他的带领下去大会议室里一睹为快，在播放时间里他还会给同学们讲解，还会给我这个对网络不太熟悉的老师指点一二，其间，自豪感就写在他脸上。现在，五一班会有同学主动利用空余时间查找相关的资料储存好，叫老师挪时间给他们去看。看到这一切，打心眼里高兴这条网虫的“进化”，是他带给了我们这一片惊喜。在他们的带动下，对网络不太感冒的徐老师也爱上网了，并从中获得了不少知识。打

30、造双向互动的德育天空，共搭德育之桥，大力整合学校与家庭、社区的德育教育资源，共同营造良好的德育环境，促进学生的成长。我们在德育工作中会遇到更多更具体的问题，让我们携手前进，共同面对，相信我们会谱写出德育的新篇章。以人为本，以德树人。我们学校坚持德育为首，为少先队阵地为依托，以丰富多彩的德育活动为载体，塑造学生的灵魂，提高学生的思想素质，让学生学会做人，学会做事，我们愿以饱满的热情迎接新世纪的挑战，奏响德育新凯歌！给学生一个自由的空间吧！让他们充分发展自己的个性，自己去创新。在一些班务工作上，班主任只需担当导演，抛给学生一个剧情梗概，让他们扮演各种角色，尽力展示自己的个性和天赋！德育经验交流材料

31、青界中学德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，为使我校的德育能进一步发展，现把我校在本学期施行的部分德育活动总结如下，供大家交流。一、组建强有力的德育领导机构：本学期我校成立了以副校长为中心，政教主任、团委书记及各班主任为主的网络管理机构，紧紧围绕学校的德育工作计划，依靠全体教职员工，遵循青少年学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为基础，全面提高学生的思想道德素质，积极推进了学校优良的校风和学风的建设。在相互协调中逐步使我校的德育管理工作

32、不断进步。二、德育工作主题明确，学生教育活动落实到位，效果明显。学校的德育工作做到月月有主题、有活动安排、活动过程记录及活动效果讲评。主要工作有推行校园公共区卫生新方案，向学生推荐100首积极上进的歌曲，学习雷锋活动。社会主义荣辱观教育。以弘扬和培育民族精神为契机，组织“中华魂读书教育”活动，开展了征文比赛，主题板报比赛。百科知识竞赛。让学生了解社会百科，培养学生的社会主义自豪感。三、加强学生的日常行为规范和养成教育，提高学生的综合素养。1、以中学生守则、中学生日常行规范和中学生文明礼仪常规教育为重点，对班级卫生、自行车摆放、学生佩戴胸卡、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生

33、活习惯。特别是今年实行了校园公共区卫生新方案，政教处对当天各班早晨及中午卫生打扫情况、保洁情况及时给出书面评价，这一举措保证了校园内时时处处干干净净。2、政教处加大了日常巡查力度，每周有两次以上校园综合抽查，及时掌握和处理学生上网及其余违纪事件，使学生的违纪率大大降低。3、继续做好了校园废品回收工作。提升了学生爱护环境、认识可持续发展的意识。各班都准备废品袋、废品箱，及时回收卫生区和教室可再生垃圾，实现废品回收金额近百元，作班费使用，用于奖励文明学生、学习进步之星、学习优秀的同学、对学校班级有较大贡献的同学或作为班级开展课余活动的经费，这又促进了班风学风建设。四、全方位加强学生的教育和管理，德

34、育工作效果得到整体提升。1、坚持每周一次的升国旗制度。每次国旗下的演讲确定学生演讲主题和内容。将国旗下的演讲作为对学生进行爱国主义、集体主义、养成良好行为规范和道德素养教育的有效阵地。2、举行普法征文活动。利用学生大会，对学生进行法制观念教育；利用宣传板报向学生宣传吸烟的危害、预防犯罪、如何防卫等教育。3、狠抓考风建设，以严格的考风促学风建设。考风的好坏决定学风的优劣。学校利用班主任例会，反复强调考风、考纪的重要性，要求班主任以考风促学风。学校对考试中有舞弊行为的同学进行了耐心细致地批评教育，学生很受触动，意识到好成绩是辛勤努力的结晶，绝不是不劳而获的。4、处理问题学生，净化校园环境。学校对上

35、网吧、勾结校外人员到学校寻衅滋事等行为的同学，绝不姑息养奸、纵容迁就，发现一个，处理一个，进一步净化、优化校园环境。本学期我校校园治安情况得到更进一步的巩固。5、政教处与班主任实行重点学生谈话制度，针对少数学生存在的心理及其它方面的问题，实行重点学生个别谈话制度，取得很能好效果。并要求各班级对问题学生进行建档、安排同学帮助、定期谈心、及时与家长联系。6、为使初一新生了解学校纪律，掌握初中学习特点，尽快适应初中生活，实现小学向初中的良好过渡，结合中学生守则、中学生日常行为规范、青界中学学生管理制度抓好初一新生入学教育。五、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体水平。1、加强业务理论知识的学习，

36、班主任实现由经验型向理论型提升。一年里先后组织班主任学习了有关如何开展学生工作的理论文章。召开每周一次的班主任工作例会，在会上请优秀班主任介绍他们的先进经验，从实践上、理论上帮助班主任提高工作的水平和艺术，提高班主任队伍整体素质。2、开好班主任例会。利用每周四下午的班主任例会，总结上一周的工作，及时发现工作中好的做法和存在的问题，表扬先进，推介经验。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心统一到学校的要求上来，使学校的各项工作井然有序、有条不紊地开展。3、加大班主任工作考核力度。在总结上学期经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样、干多干少不一样，拉开档次，充分发挥体

37、制的优势，进一步调动广大班主任工作的热情，充分发挥他们的积极性、创造性。通过上述工作的开展，目前学生的“三心”（进取心、责任心、公德心）得到了进一步的提升，学校校风、考风良好。校园卫生洁净，教室布置规范，为学生营造了良好的学习氛围。绝大多数学生能较好地遵守青界中学学生一日常规与中学生日常行为规范。青界中学德育经验交流材料德育工作是学校管理工作的灵魂,为了扎实有效地搞好德育工作,我市教育局始终坚持“以德育促教育,寓德育于教育”的原则,把创德育工作特色作为落实科学发展观、“办人民满意教育”的重点工作之一。近年来,我们认真进行调研、探讨,有针对性地组织、开展各项德育活动,取得了显着的成效。现将*市教

38、育局在德育工作方面的做法总结如下:一、加强组织领导,完善德育工作机制为保障教育系统加强和改进未成年人思想道德建设工作顺利实施,*市教育局成立了以分管领导任组长,有关科室负责人为成员的中小学思想道德建设工作领导小组,统筹、协调和指导全市中小学生思想道德建设工作。率先在全省县（市）级教育局成立了思想政治工作科,配强配齐了3名工作人员,具体负责全市师生的思想及德育工作。各学校也成立相应的组织机构,形成一级抓一级,层层抓落实的组织运行机制。制定了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施方案,安排部署学生思想道德建设工作,层层建立健全以党政工团队为骨干的德育工作目标

39、责任制。健全完善中小学德育工作机构和校外辅导员、家长委员会制度,充分发挥学校在学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”教育网络中的作用,积极动员全社会参与学校德育工作,努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的道德教育网络。注重加强学校与公安、司法、文化等部门的协调配合及密切联系,联手强化对青少年学生的法制教育、纪律教育和网络文化教育,形成校内外齐抓青少年学生思想道德建设的坚强合力。二、以课堂教学为主渠道,把德育渗透到教学的各个环节全市中小学充分发挥课堂教学主渠道作用,坚持贴近社会实践、贴近学生生活、贴近青少年成长需要的原则,不断改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式,进一步增强了教学的针对性

40、和实效性,强化了吸引力和感染力。起草制订了中小学德育工作实施细则,分小学、初中、高中三个学段,共印发6200份,使学校德育工作有章可循。利用和整合各种德育资源,把爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机渗透于教育教学各个环节之中。积极开展环境保护、安全自救、健康卫生、禁烟禁毒和反邪教等教育,教育学生崇尚科学文明的生活方式,严禁一切封建迷信及其他有害于学生身心健康的活动及物品进入学校。三、突出育人主题,广泛开展道德教育实践活动几年来,为加强学校的德育工作,提高学生的素养,我们把每学期的第一个月确定为“日常行为规范养成教育月”,结合学习贯彻新的中小学生

41、守则和中小学生行为规范,集中对广大中小学生进行日常行为规范养成教育。同时,一年一个教育主题,2003年开展了“好习惯伴我行”活动。2004年开展了“学生感恩教育”、民族精神和思想道德建设教育活动,把每年的9月份定为“弘扬和培育民族精神教育月”。2005年结合抗战胜利60周年,组织城区学校近3万名学生到烈士陵园祭奠先烈,对学生进行革命传统教育。在一中礼堂举行了“台儿庄大战暨滕县保卫战”图片影视展启动仪式,全市80多处中小学分别组织了观看。2006年开展了孝心教育和社会主义荣辱观宣传教育活动,下发了宣传图片,开展了演讲比赛和作文比赛等活动。今年,开展了文明礼仪规范教育,配合“六城同创”开展了全市中小学生“小手拉大手,文明一起走”活动,共印发宣传册30余万份。通过各项主题教育活动,系统地对学生进行了文明和养成教育。使广大中小学生养成了讲文明、讲礼仪、重秩序的良好习惯。四、强化师德师风建设,优化校园育人环境近年来,全市中小学教师认真贯彻中小学教师职业道德规范,普遍开展爱岗敬业的职业道德教育,强化师德要求,加强师德培训,同时实行教师职业道德一票否决制,切实规范了全市教师的教育行为。通过分层开展多种形式的师德培训,整体提升了广大干部、教师的师德水平。认真抓好班主任工作研究会组织建设,在全市上下形成了市班主任工作研究会、各镇街（市直及民办学校）班主任工作研究分