学校素质拓展基地规划

1、学校素质拓展基地规划体验式教育卓越服务商有关建培 河南建培实业发展有限公司是从事拓展训练器材、景区娱乐器材、军事心理行为训练器材等，依设计、生产、安装及销售为一体的体验式教育卓越服务商。 公司现有员工268名，其中高级工程设计师与技术员工共48名，行政人员41名，生产人员57名，培训人员66名，营销人员56名。 公司持续保持“设计科学化、产品个性化、功能多样化”的竞争优势，不断拼搏和探索，为实现打造行业第一品牌的目标而不懈努力，为业界树立榜样，为客户创造奇迹，为提升国民素质做出自己应有的贡献。802008签单量2002009签单量3202010签单量1800万2011业绩2012全年业绩突破3

2、000万包头轻工业学院湖北职业技术学院黄冈职业技术学院解放军后勤工程学院廊坊炮兵指挥学院清镇市第一中学西安102中学郑州新科中等专业学校山东财经学院华中农业大学长兴县教育局教育实践中心河北石家庄学院陕西邮电职业技术学院湖南轻工高级技工学校山东省潍坊第一中学福建医科大学河北大学人民武装学院山东滕州市第一职业高中浙江建设职业技术学院武汉船舶职业技术学院建湖县学生实践基地郑大西亚斯学院山东枣庄学院山东寿光世纪学校文成中小学基地辽宁公安司法管理干部学院连云港灌南实验小学沈阳团校西安欧亚学院上海浦东新区实习学校大型综合素质拓展基地建设案例展示案例展示产品展示拓展训练器材分类拓展器材大型组合器材娱乐休闲拓

3、展器材介绍拓展器材分类高空拓展场地拓展活动方式：学生站在板上，眼睛注视前方，起步、跨跃、落地。 活动目的：培养学生不怕困难，不畏艰险的精神；培养学生的胆量，培养克服恐惧的勇气；培养自我挑战、自我突破的精神和能力；开发个人潜能。 高空断桥潜能、挑战、勇气高空抓杠活动方式：站在板上果断奋力向前一跃，抓住前方单杠。保护者确认后才能松手安全返回地面。 活动目的：培养挑战自我的精神和突破自我的勇气；增强学生的胆量和毅力；增强面对困境的自我心理调节能力；培养和激发学生在临危状态下能够排除一切杂念与干扰，全神贯注在目标上；培养学生建立自信心，突破我设限，开发个人潜能； 潜能、挑战、勇气泸定桥活动方式：学生迅

4、速从泸定桥的一端穿越至另一端活动目的：使学生学会控制心态，保持持续稳定的情绪；锻炼学生不畏艰辛，挖掘潜力、挑战意志力的能力。潜能、情绪、意志力软 梯活动方式：从地面借助云梯，攀爬到12米的高空。活动目的：培养学生高空作业的勇气；增强学生身体协调性；增强学生的毅力和勇敢精神；培养学生自我挑战和克服困难的精神。勇气、协调、竞争筑桥向前活动方式 通过移动桥面上的板，不断变换身体姿势，保持自身重心稳定，向前行进。活动目的 锻炼稳定的情绪；培养耐心细致、解决问题的能力；磨练勇敢无畏、胆大心细的意志和品质。细心、突破、胆识高空滑杆活动方式 两位学员穿戴好安全装备，同时从滑杆的下面起爬，到达顶端，缓缓滑下。

5、活动目的 挑战极限，增强意志力、坚韧性和毅力；焕发潜能和克服困难的勇气;锻炼上下肢力量和身体协调能力。坚韧、毅力、挑战活动方式 侧身帖紧墙壁，走在狭窄的小道上，保持自身重心稳定，安全通过悬崖峭壁。活动目的 培养学生面对困难时的意志力和坚持性；培养自我挑战的勇气和胆量；锻炼学生的身体协调性和动作控制能力；帮助学生克服恐惧情绪，充分锻炼学生的胆量。绝境逢生控制、情绪、耐心高空绳网活动方式 参训者从绳网底端攀爬到顶端。活动目的 培养学生挑战自我的精神和勇气； 培养合作精神和协调能力； 学会在没有选择的情况下接纳工作上的伙伴； 增进学生的责任感与自我牺牲精神；协调、责任、奉献高空吊桩 活动方式穿戴好安

6、全装备后，每个学员从吊桩的一头，依次到达吊桩的另一头。 活动目的缓解高空恐惧，提高高空心里稳定性；提高身体平衡能力；挑战自我、勇往直前的意志力；训练动作的敏捷性与协调性。心态、平衡、意志天使之手 活动方式两名学生相邻的两只手交握，另一只手交替拉住高空中的绳子，再彼此的协作下从钢丝绳的一头走到另一头。 活动目的培养动态平衡能力和灵活协调的技巧；消除胆怯心里，放平心态；培养相互配合、相互协作的能力；体会团队协作的重要性；协调、配合、协作高空荡木 活动方式 学生利用有限的资源采用各种方式从第一横桥行至终点。 活动目的培养学生挑战自我、不畏艰险的精神；培养勇往直前、坚持不懈的意志力；体现学生的紧密合作

7、，充满自信、互相鼓励，同时找出最好的方法与技巧；让学生体验共同成长、共享成功喜悦； 无畏、合作、自信高空梅花桥 活动方式 学生借助蹬点跳跃前进，从一端走到另一端。 活动目的培养个体挑战自我的精神和突破自我的勇气；培养自我战胜的心理恐惧的能力，增强个体的胆量和毅力；培养个体建立自信心，突破自我设限，开发个人潜能。突破、胆量、潜能合力制胜活动方式 培训者站在钢板上保持平衡，依靠地下人员拉动绳子使其踏板前进，到达彼岸。活动目的 培养克服恐惧、勇往直前的意志力； 提高认识自我、战胜自我的能力； 培养团队间相互协作、互相鼓励的合作意识，形成积极良好的团队氛围； 锻炼团队间在行动前合理分工、群策群力的能力

8、。合作、氛围、分工活动方式：两人一组，共同向上攀，学生身体的一部分可能成为同伴攀登的阶梯，同时同伴的手臂也会成为自己攀登时借力的绳索。活动目的：增强人际信任感；培养团队合作精神和协调能力；增强学生的胆量，培养勇攀高峰的信心和解决问题的能力；培养克服困难的毅力；培养学生的信任感。 巨人梯信心、协作、责任 活动方式两名学生分别站在两根钢丝上，面对面双手与对面的学生相握。听到教练开始指令后，两名学生依靠对方的力量支持从钢丝的一端走到另一端。 活动目的培养合作精神和协调能力；锻炼个人肢体力量及身体的平衡能力；培养个体敏捷的反应能力和身体控制能力；增强挑战自我的精神和个人的胆量和毅力。高空相依合作、毅力

9、、平衡缅甸桥 活动方式学生从桥的一端，踩踏脚下的一个钢丝，可以用双手辅助上面的两根钢丝绳，快速到达另一端。 活动目的 训练学生的高空心理稳定性；训练学生坚忍不拔的品质、自我完善的精神；培训学生永不放弃、追求胜利的自信心；培养学生沉着、冷静的良好心态。沉着、冷静、坚忍活动方式 站在高空架顶部，穿戴好安全装备，从顶端缓缓滑下。活动目的 锻炼上肢力量和身体平衡能力；培养自我挑战的勇气和胆量；培养敏捷的反应能力和身体控制能力；磨练个体意志力。高空速降速度、反应、意志活动方式 站在9米高空，穿戴好安全装备后，每个学员从路的一头，依次到达另一头活动目的 锻炼上肢力量和身体平衡能力；培养自我挑战的勇气和胆量

10、；培养敏捷的反应能力和身体控制能力；磨练个人意志力与坚持性；培养和激发个体在特殊状态下排除一切杂念与干扰，全神贯注在目标上。高空路坚持、专注、目标缘分天空 活动方式两名学生相互配合，利用有限的资源采用各种方式从第一横桥行至终点。 活动目的培养学生挑战自我、不畏艰险的精神；培养学生勇往直前、坚持不懈的意志力；体现学生的紧密合作，充满自信、互相鼓励，同时找出最好的方法与技巧；让学生体验共同成长、共享成功喜悦；共享、鼓励、合作大型综合素质拓展基地建设案例展示大型综合素质拓展基地建设案例展示大型综合素质拓展基地建设案例展示大型综合素质拓展基地建设案例展示中型综合素质拓展基地建设案例展示拓展器材分类高空

11、拓展场地拓展毕业墙活动方式 团队活动，学员合理分工，采用各种有效手段，使全体学员翻过求生墙。活动目的 培养团队意识和责任心； 增进对团队力量的认识； 激励个人对团队的奉献精神； 培养团队在行动前群策群力的意识。凝聚力、感恩信任背摔活动方式 身体保持笔直仰摔，双手交叉胸前；其余学生双手交叉放在胸前，接住背摔者。活动目的 信任是合作的基础，体验信任来源的基础； 学会在工作、生活中养成换位思考的习惯。团结、信任、尊重模拟电网 活动方式团队活动，活动中每名学员只能钻一个电网，不得重复，不得触及电网，不得发出声音，并寻求过电网的最佳方法。 活动目的培养团队行动前调查研究、认真计划的工作作风；培养相互关心

12、和支持的团队精神；群策群力、合理分工、寻求简便有效的解决问题的方法。分工、协作、资源有轨电车活动方式 参训这一次站在电车上，拉紧拉手，保持身体平衡。活动目的 感受团队不同的发展阶段里，各成员之间的心态变化及所需要的调整；体验目标的设定对团队发展的重要性；培养员工之间相互包容、相互理解和谦让的合作氛围。氛围、沟通、一个目标礼让通行活动方式 两队人员对向站立横板上，同时相对通行，想法依次通过到达自己想去的另一端。此活动可以在一个10-15人的团队里完成，也可以开展团队之间的竞赛。活动目的 帮助建立积极、健康的异性交往的状态；培养个体互帮互让、精诚合作的团队风格；如何在有限条件下进行良好的沟通；如何

13、达成全体的一致性来有计划、有序的解决问题；如何形成合理的分工与适当团队的角色；增强个体的腿部力量、身体协调能力与平衡能力。理解、沟通、分工匍匐前进活动方式 学生从网的入口，匍匐前进到达网的出口。活动目的 锻炼学生反应能力及身体协调能力；培养身体各部分的协调性，体能和智能的协调性；增强自我挑战的能力与勇气，培养克服困难的毅力。挑战、耐心、坚持合作、思考、挑战硫酸池活动方式 学生抓紧绳子，从水池的一端荡到另一端。活动目的 培养团队的合作精神；练习以小组为单位解决问题的能力；培养冷静面对问题的能力；培养学生勇往直前的精神。协调、改变、反应齐心协力 活动方式两名学生分别站在两根钢丝绳上，面对面双手与对

14、面的学生相握。听到教练开始指令后，两名学生依靠对方的力量支持从钢丝的一端走到另一端。 活动目的培养合作精神和协调能力；培养在共同解决问题时团队成员步调的一致性；重新树立正确的自我观念；建立起相互协作的、和谐的人际关系；培养个体敏捷的反应能力和身体控制能力。沟通、管理、授权孤岛求生活动方式 四个孤岛，正常人、哑人、盲人如何全部生还。活动目的 培养员工的时间管理能力，培养正确的工作思路；学习合理授权的领导方式，体会上中下的沟通技巧；培养团队分工的能力，做好人力资源的合理利用；学习“走动式管理”的企业管理理念。信任、沟通、决策盲目障碍活动方式 在队友提示下，蒙眼在高低错落、左右弯曲的板上走完全程。活

15、动目的 增强团队合作精神，培养人际信任感；培养自我挑战的精神和能力，增强胆量和勇气；锻炼身体协调、平衡及快速反应能力。创造、解决问题携手并进 活动方式参训者俩人一组，在支点高低错落的晃板上，不断变换身体姿势，有创造性的、灵活的及时选择落脚的支点，在脚不着地的情况下从一端走到另一端。 活动目的培养在共同解决问题时团队成员步调的一致性；重新树立正确的自我观念；培养创造性的思维和在解决问题的过程中及时调整策略与方法的能力；培养耐心细致地解决问题的能力；激发、关心、沟通罐头鞋活动方式 利用3只油桶和2块窄板，所有学生站在桶和板上，移动20米的距离。活动目的 培养学生相互关心照顾、精诚合作的团队风格；激

16、发学生和团队的创造力；学习如何在紧急混乱的情景下进行良好的团队成员之间的有效沟通；培养如何在短时间里达成全体一致性来有计划、有序的解决问题的能力；帮助团队理清团队的角色，合理分配与运用资源、形成合理的分工；创新、挑战、领导梅花桩 活动方式学生依次走过梅花桩，不能迟疑停留，小心摔倒；学生中有一个人下桩则团队所有成员重新来过。 活动目的练就个人的勇气、自信心与责任心；加强团队内部的协作与沟通；建立团队成员间的沟通与默契、培养组织及领导能力；训练创新性解决问题的能力和项目管理中的时间管理技巧。创新、执行、奉献雷区取水 活动方式 利用两根绳子和团队的智慧，用尽可能多的方法把水从雷区中取出。但身体的任一

17、部位不能触及圆台。 活动目的培养团队的创新能力，体会创新就是竞争力的比赛法则；培养团队的执行能力，体会团队中好的方案加上不执行等于零的管理真谛；培养学员的付出和奉献精神。组织、纪律、计划雷 阵活动方式 要求全组成员在规定的时间内通过一段布满地雷的区域。活动目的 使学生认识到团队组织与规范的重要性；培养学生思维创新，突破自我限制，创造性的解决问题的能力；提高学生对建议的采纳与执行能力；提升团队基本工作流程的建立及组织计划的能力。逻辑、突破、耐力移花接木活动方式 学生通过一定的方法把一根立柱上的轮胎转移到另二根立柱上，绝对不能重复。活动目的 培养学生的分析能力和预见能力；提升团队执行力、以及组织策

18、划能力；培养员工勇于付出奉献的精神；突破思维定势，培养创新的思维模式。素质拓展训练器材分类拓展器材大型组合器材娱乐休闲中空综合素质训练架综合素质拓展训练系统之人猿泰山素质拓展训练器材分类拓展器材大型组合器材娱乐休闲娱乐休闲器材分类地面娱乐水上娱乐海盗船 活动方式若干名操作者同时上船，用力荡起秋千活动目的增强协调配合，体验友谊和乐趣。冒险桥 活动方式操作者可自由选择从一端开始到达另一端，其中独木桥的操作要领是掌握好平衡、快速通过，横木软桥的操作要领是多用手臂力量协助身体平衡，网面荡桥的操作要领是在摇晃状态下掌握好身体平衡，快速通过。活动目的综合锻炼平衡与不平衡状态下的四肢协调能力和平衡能力，同时

19、可提高自信心，战胜心理上的恐惧感。轮胎秋千桥 活动方式操作者手扶钢链，脚踩轮胎，依次通过。活动目的可锻炼平衡能力、四肢协调能力和手臂力量，提高在面对困难时的沉着冷静意识。荡木桥 活动方式项目描述：操作者脚踏由绳索吊起的木板上，从木板的一端走到另一端，木板因为只用钢索吊起，下方没有固定装置，所认会来回摆动，此时操作者可以扶住两边的横杆，以此来辅助自己通过晃桥。活动目的培训目的：锻炼操作者的平衡能力。培养身体的柔韧性，增强操作者的自信心。提高操作者的胆量和勇气。 手扶秋千 活动方式两名操作者分别用双手抓紧钢链，双腿踩在木板上，协调用力荡起秋千。活动目的锻炼四肢的协调能力和腿部力量，增加两名操作者的默契度和配合度。提高胆量和勇气。 枕木软桥 活动方式操作者手扶两侧横杠，脚踩圆木，从一端走到另一端。活动目的锻炼平衡能力，帮助操作者养成冷静、细心的做事习惯，同时提高勇气和毅力。 旋转跷跷板 活动方式两名操作者分别坐在跷跷板的一端，除因体重的不同引起跷跷板上下起伏外，还可围绕支架进行中心旋转。活动目的本器材操作起来非常刺激，操作时考验胆量和勇气，提高抗眩晕能力。娱乐休闲器材分类地面娱乐水上娱乐滚筒桥 活动方式人在圆筒内站立身体，双脚不断前移，利用重心原理把筒向前滚动。 活动目的考验的不仅是勇气、信