半日活动方案模板

1、Word 半日活动方案模板 幼儿半日活动方案。 学校或公司会自发的组织一些活动，做好一个活动必需将活动方案写好，有创意的方案能获得更高的参加度，如何才能写好活动策划呢？以下是我收集整理的“方案借鉴半日活动方案最新模板”，盼望能为您供应更多的参考。 活动名称：纸袋 活动目标： 1、尝试制作一个纸袋 2、了解各种袋子的基本特征及用处 活动预备： 1、各种材质的袋子（塑料袋、环保袋、纸袋等） 2、广告纸若干、固体胶 活动过程： 一、说一说 1、出示各种材质的袋子，有塑料袋、环保袋、纸袋等 2、师：观看一下这些袋子有什么不同？ 3、你平常用这些袋子吗？你用他们来装什么？ 4、师：这些袋子除了用来装东西

2、，还有哪些地方是相同的？ 小结：生活中的袋子有各种各样的材质的，有塑料的，有布的，有纸的，还有许多不同的，但他们都有个口和底，这些是他们相同的地方，由于有了口和底，我们才能用它来装东西。 二、做一做 1、探究纸袋的做法 师：袋子都有一个口和底，我们来想个好方法怎么样让一张纸有个口和底？ 小结：原来呀，只要把这张纸的两条边粘起来，再把一个口也粘起来，就有一个口和一个底了。 2、重点：手压三角形（老师示范讲解） 3、幼儿人手一张废旧广告纸学做纸袋，老师巡回指导 三、玩一玩 1、师：纸袋做好了，想一想，我们可以用纸袋来装什么东西？ 2、幼儿在教室找自己要放进纸袋的东西放一放，装一装 3、师：纸袋除了

3、可以装东西还有什么用？ 四、延长活动nnS88.cOM 1、出示纸袋纸偶 师：大家好！我是小兔子，我给大家唱首歌 2、幼儿制造纸袋的不同玩法，相互沟通 延长阅读 最新方案:幼儿园半日活动开放日活动方案(7篇) 为了使生活更加好玩，我们常常会参与活动，而举办活动就需要撰写活动策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺当，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？下面是我为大家整理的“最新方案:幼儿园半日活动开放日活动方案(7篇)”，信任您能找到对自己有用的内容。 幼儿园半日活动开放日活动方案【篇一】 活动流程 一、2：00-2：15起床及生活活动 1、主配班老师协作组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生

4、活活动(尿尿、洗手、喝水)。 2、生活老师整理床铺。 二、2：15-2：30餐点活动(生活老师穿隔离衣) 1、生活老师组织幼儿排队领水果。 2、介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，宁静吃点。 3、吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。 三、2：30-2：50集体教学活动 提示幼儿：回答问题要举手;上课不随便讲话; 四、2：50-3：00生活活动 活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指嬉戏)。 五、3：00-3：40室内区域活动 请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼共享区域活动。 六、3：40-3：55餐前预备(生活老师穿隔离衣) 1、组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，预备进餐。 2

5、、生活老师为幼儿预备晚餐。 七、4：00-4：20晚餐 生活老师介绍晚餐养分，请幼儿开心进餐，吃饭时尽量保持宁静、桌面地面洁净，养成良好卫生习惯。 八、4：20-4：40离园前活动 1、主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。 2、生活老师整理整理餐厅卫生。 3、主班老师给幼儿讲故事预备离园。 绘本：妈妈抱抱我 活动目标 1、观看图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式 2、从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的暖和。 活动预备 1、绘本妈妈抱抱我和PPT课件 2、背景音乐 3、歌曲我的好妈妈、爱我你就抱抱我 活动过程 一、歌曲导入，感受母爱的表达 老师和幼儿共同表演歌曲我的好妈

6、妈 老师 - 小伴侣，你爱你的的妈妈吗?为什么呢? 幼儿 - 妈妈爱我们。 老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢? 幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜爱抱抱我等。 二、老师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。 你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。 1、感受鸡妈妈的爱 (出示其次张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸) -你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢? -(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。 2、感受狗妈妈的爱 -那小伴侣你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢? -(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗

7、妈妈是怎样爱他的孩子的呢? -(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。 3、了解鸟妈妈的爱 -接下来小伴侣猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本事大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。 -(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。 -(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。 4、了解大象妈妈的爱 -(观看第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观看) -(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温顺地摩挲小象。 三、情景表演，老师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。 表演完了，故事还没有完，故事(叙述第十、十一

8、图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。 -好暖和的故事呀，故事里有许很多多的爱。 四、争论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。 -原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿争论) 小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦! 活动延长 跟着音乐做律动爱我你就抱抱我 小班区域活动：骨碌骨碌转 本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在好玩的嬉戏和学习中，主动去观看、去发觉、去操作、去探究，从而建构自己的学问阅历。 美工区： 1、车轮滚滚目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。

9、(轮胎图纸、彩笔) 2、弹珠滚画目标：学习并能娴熟地用弹珠滚画的方式进行绘画。(水粉颜料、弹珠、纸、盒子) 3、小汽车会画画目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料) 4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具) 益智区： 1、 弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的熟悉。(自制弹珠迷宫) 2、 雪花片：拼插各种小汽车。 建构区： 大公路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“公路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶) 阅读区： 新学期，幼儿带来不同种类绘本进行共享，我们依据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿依据自己需要选择自己喜爱的图书，幼儿知道保持正

10、确的读书姿态，爱惜书籍，一页一页翻书阅读。 此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的宠爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在嬉戏中获得一些生活阅历。 娃娃家：把幼儿生活中的一些阅历延长到嬉戏中来，愿意扮演角色和小伴侣一起玩，学会用简洁的礼貌用语款待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱惜。 动手操作区：通过幼儿自己动手操作来熬炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作进展以及精细动作的进展。(系扣子、拉拉链、穿线等) 炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作力量、语言表达力量、大胆表现的力量。 汽车俱乐部：熟悉各种车辆，通过嬉戏熟识交通规章。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。 幼

11、儿园半日活动开放日活动方案【篇二】 一、家长开放日目标： 1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作状况及进展现状，了解幼儿学习、生活及成长状况，参加幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断猎取新的教育理念和教育信息，转变家庭教育方式，以更好地支持和帮助老师工作，家园协作。 2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。 一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。 二、开放时间：年月日7：4011：30

12、 三、活动地点：各班教室 四、开放内容：半日班级活动 五、活动要求与建议： 1、月日前老师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动支配有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、嬉戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位老师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动(包括晨间活动)要有目标，材料充分，肯定在方案上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节连接(礼仪教育)：自然有序，留意(上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教育及支配 2、班级将学期方案、月支配和周教学方案或其他班级特色等、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们

13、更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。特殊是元旦节目演出有选择到的孩子向家长沟通。 3、提高家长的参加性，家长人手一张大班家长开放日活动记录反馈表对幼儿园的学习活动、早操、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价。(重点指导家长如何观看孩子的各方面表现) 4、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要急躁。(幼儿老师十不准要求) 5、保证家长数量(家长签到表)和家长参加活动的爱好。最好在开放前一天的放学时开个简洁的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼

14、儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动留意事项。 “我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们盼望家长了解一些什么?通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获?” 6、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可依据班级状况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果(幼儿爱好、力量的体现)等方面作一说明和分析，现时解答家长的怀疑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。 7、询问、个别指导(园长

15、办公室) 8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。 9、家长的反馈建议及两位老师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于月日前上交。 幼儿园半日活动开放日活动方案【篇三】 活动时间： 3月5日（星期三）早上：9：3011：30 大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二 3月6日（星期四）早上：9：3011：30 中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四 活动对象：全园小伴侣（除小五班）及妈妈、奶奶 活动目标： 1、小伴侣通过表演节目、亲子活动、送礼物的方式来庆贺妈妈、奶奶之间的节目。 2、

16、体验给妈妈、奶奶过节是一件很有意义的事，增进孩子与妈妈、奶奶之间的亲情、共享天伦之乐。 活动预备： 1、音乐不再麻烦好妈妈感谢只要妈妈露笑脸妈妈我要亲亲你爸爸妈妈听我说妈妈我爱你让爱住我家。 2、礼物预备。 3、布置活动场地：星期三（二楼）星期四（三楼） 4、亲子嬉戏道具、贴纸礼物。 活动过程： 一、操场集体活动（如下雨就改在各课室进行） 1、小伴侣进场，园长发言。 2、歌曲表演不再麻烦好妈妈。 3、律动表演感谢 4、亲子嬉戏环节：家长带小伴侣自由参与嬉戏，集齐8个印章能获得神奇礼物。 二、班级活动 1、给妈妈、奶奶送礼物。 2、介绍幼儿园膳食。 3、欢乐进餐，家长自由参观小伴侣进餐状况。 幼

17、儿园半日活动开放日活动方案【篇四】 半日方案： 一、来园活动： a)开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。 b)鼓舞幼儿一起打扫活动区、整理玩具。 二、晨间活动： 1.内容：套圈 2.目标：能乐观参加活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 3.过程：a）介绍活动内容，激发幼儿参加活动的爱好。 b)引导幼儿与同伴合作共同嬉戏。 c)提示幼儿活动后将器具放回原处。 4、生活教育：提示幼儿在活动教育中避开相互碰撞，增加幼儿自我爱护意识，关注幼儿活动量，依据活动状况适时增减幼儿衣着和活动量。 三、早操：与幼儿一起听音乐做操，心情乐观，动作精确 四、入厕：幼儿有序地入厕 五、语言活动： 笨耗子的故事

18、一、活动目标： a)感受由于语气、语调、音韵节奏的不同，使语言产生美丽而悦耳的效果，激发幼儿观赏文学活动的爱好。 b)在认真倾听词句的基础上，关心幼儿理解诗词主要情节、角色形象。 c)理解词：细，争吵，单调，迷模糊糊。 二、准动预备：背景图与插入角色 三、活动过程： （一）、引题： 1、（出示背景图）猜猜，这是谁的家？你怎么知道是老鼠的家？谁知道老鼠还有一个名字叫什么？ 2、你喜爱耗子吗？为什么？ （二）观赏理解第一段（缘由） 1、观赏第一段 2、提问：耗子妈妈怎样哄孩子睡觉的呢？ （三）观赏、感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。 1、朗读 2、提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉

19、？它们怎么哄的？结果怎样？ （四）再次观赏，理解故事进展挨次。 1、边朗读边出示相应角色。 2、提问：a、小耗子到哪里去了？你怎么知道？从哪些话中听出来耗子是被猫哄睡觉的，耗子为什么不要妈妈哄他睡觉呢？ 幼儿园半日活动开放日活动方案【篇五】 一、活动目的： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢快! 5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。 二、活动时间： 20 xx年12月31日7：3011：3

20、0 详细支配： 7：308：30 入园接待 1、师生问好，晨检。 2、跟音乐做各种动作。 3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小伴侣就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。 4、8：308：45喝水、入厕 5、8：459：30化妆梳洗、预备庆祝 6、9：3011：30元旦联欢活动 联欢会详细支配： 1、新年致词 20 xx年已慢慢离我们远去，20 xx年正静静来临。欢迎家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好! 新的钟声 新的一年 新的祝愿 新的期盼 在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。 祝大家：新年欢乐，合家幸福! 幼儿：祝爷爷奶奶，福如东海寿比南山 祝姥爷姥娘

21、，身体健康长命百岁 祝叔叔阿姨，心想事成财源滚滚 祝爸爸妈妈，恩恩爱爱白头偕老 祝老师阿姨工作顺当笑口常开! (面对面) 祝小伴侣快欢乐乐!聪慧健康! (齐) 祝大家新年欢乐!YE! 2、全在活动的一开头，我们大家一起运动运动，温和温和，与宝宝们一起做早操。 3、现在我们的小伴侣能做许多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做许多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌别说我小(九月份歌曲) 4、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请观赏儿歌小牙刷(十月份歌曲) 5、我们的珍宝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，

22、请听孩子们带来的歌曲迷路的小花鸭(十一月份歌曲) 6、家长们想不想体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐。 自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这种心灵相通是与生俱来的。那哪对父子母子之间的默契最为奇妙呢?下面这个嬉戏你演我猜 便会为你揭晓答案。 7、玩完嬉戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本事吧。儿歌小剪刀(十一月份儿歌) 8、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请观赏魅力小女生带来的激情舞蹈嘻唰唰 9、我们的小伴侣展现了自己的才艺，小树叶也有话要告知大树妈妈呢，下面是歌曲小树叶(九月份歌曲) 10、我们

23、小伴侣现在熟悉许多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧认字(互动，家长抽取汉字，幼儿回答) 11、我们的汉字学的特殊棒，不知道数字学得怎么样呢?数学150正倒数 12、每个人从一诞生就会“说话”了，那一声声嘹亮的啼哭，就是他们对这个美妙世界的憧憬!从“呀呀学语”到“满头白发”，每个人都在无形中把握了很多的词语词汇。 13、大家知道，唐诗三字经弟子规是我们中国特有的一道永不年轻的风景，很多脍炙人口的唐诗为孩子们所宠爱。他们在唐诗中了解了各种人文风情，懂得了很多做人的道理。下面。请观赏孩子们表演的唐诗大串烧，掌声欢迎! 14、我们的小伴侣这么棒，听说你们还会跳印度舞呢。来让爸爸妈妈观赏下外国风情

24、玛利亚 15、蒙中的小男生也特殊棒。接下来请观赏幽默小男生哑剧小品爱在心间 16、现在是全体幼儿为大家带来的歌曲雪花和雨滴(十二月分歌曲) 17、小伴侣学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小伴侣玩个嬉戏吧。亲子嬉戏猜一猜 嬉戏规章：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子查找亲人。 这个嬉戏主要为进展幼儿的观看力和记忆力。 18、爸爸妈妈很辛苦感恩的心幼儿面对家长做 19、小伴侣今日快不欢乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐幸福拍手歌家长与幼儿一起做。 相亲相爱一家人 结束：欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，

25、为我们共同的愿望扬帆起航! 感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安! 幼儿园半日活动开放日活动方案【篇六】 一、来园接待：7:357:45 活动内容：迎接幼儿，值日生照看自然角。 活动预备：前一天支配值日生并安排任务。 活动目标：观看幼儿入园心情，进行个别谈心活动。 二、晨间活动：7:458:20 活动内容：小刺猬、趣玩长凳 活动预备：小刺猬球、长凳 活动目标： 1.引导幼儿探究各种长凳的玩法，并大胆尝试。 2.体验晨间活动的乐趣，乐于参加活动中。 三、早操：8:258:40 活动内容：阿童木、皮球操、搏击操、仿照操 活动预备：每人皮球一个，皮球

26、架一个 活动目标： 1.引导幼儿宁静、有序地进场和退场，保持心情愉悦。 2.引导幼儿依据律动音乐有节奏地呈现肢体动作，与同伴协作默契。 四、生活活动和晨谈：8:459:05 活动内容： 1.组长点名 2.小结晨间活动状况 3我喜爱逛超市 活动预备：主题活动有相应的开展。 活动目标： 1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的留意事项。 2.鼓舞幼儿大胆表达自己的生活阅历和独特的想法，提高语言表达力量。 幼儿园半日活动开放日活动方案【篇七】 为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于11月2日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进

27、新课程。 一、活动目的 1、为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解幼儿园的管理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。 二、活动主题 把握今日，制造明天 三、活动及班级支配 1、周三前各班做好活动前的预备工作，于周四发出家长邀请函。 2、周一抽查大班活动；周二抽查中班活动；周三抽查小班活动； 3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长看

28、法反馈表。 第一节集体活动：班主任主讲 其次节集体活动：配班主讲 第三节集嬉戏活动：班主任主讲 最终回收家长看法反馈表。 四、老师留意事项 1、请各班老师仔细备课,仔细选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。（10分） 2、半日活动方案具体仔细，能充分指导教学。（10分） 3、老师活动前预备充分，教具学具充分且全有用，操作性强。（10）分 4、老师与幼儿在活动中互动的气氛好。（10分） 5、教育活动效果好，达到教学目的。 （10分） 五、家长看法反馈表 六、家长邀请函 幼儿园半日开放亲子活动方案(共享) 幼儿园半日开放亲子活动方案1 活动目标： 鼓舞幼儿自己将衣服叠放整齐，培育幼儿的自我服务意识和能

29、 力。 指导要点： 老师热忱接待每一位幼儿及家长，进行简短地沟通、询问。如遇到心情不稳定的小伴侣，要准时调整幼儿心情，让其欢乐入园，加入 到活动中来。 开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。 料放回原处。 重点指导：益智区 1、手指套环：供应套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。 2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。 区随机指导： 1、语言区：观看幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。 2、建构区：幼儿自由搭建。 3、棋类区：观看幼儿能否和同伴坚持活动，并按规章玩棋。 4、美工区：幼儿巩固绘画棒棒糖 。 小结评价： 1、播放音乐提示幼儿整理活动区材料，并放回原处。 2、请美工区的幼儿展现自

30、己的作品。 3、老师鼓舞在活动中能坚持完成一件事情的幼儿， 并依据活动中存在的问题提出要求。 活动一 活动形式：集体 活动内容： 小兔找太阳 活动目标： 教 育 活 动 1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的熟悉。 2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 活动重点：理解故事内容，熟悉生活中别的圆圆得，红红的东西。 活动难点：能用连贯的语言描述太阳的特征。 活动预备：课件 活动过程： (一)引出课题 备注： (9:00 10:00) 备注： 来园时开放 语言区和建构区。 ( 11:00 11:30)开放全部 区域。 活动目标： 能够自主选择区域进行活动， 并在活动结束后能将区域材 (8:

31、308:50) 杨丽雪 1. 谜语导入：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 2. 耳朵长, 尾巴短, 爱吃萝卜红眼睛，蹦蹦跳跳真可爱。他们就是今日我们班来的小客人， 小兔子和太阳公公。 小兔子从 来没有见过太阳， 它只听说太阳是红红的圆圆的， 所以它想要去找太阳，我们和小兔一起去找好吗。 (二)老师分段讲解故事，理解故事内容 1、 出示图一， 引导幼儿看图。 我请小伴侣说一下图上画的是哪?你在挂图上都看到了什么?什么样的灯笼?小兔来到屋里指着灯笼 问： “妈妈，这是太阳吗?”小伴侣这是太阳吗，是什么啊?妈妈说：“不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢。 ” 2、哦，太阳不在

32、屋里原来在外面。我们看看小兔去外面哪找太 阳了呢?(出示图二， )图上画的是哪啊?在这幅图上小伴侣都看到了些什么呢?什么样的萝卜?小兔观察大萝卜问： “妈妈，这是太阳 吗?”小伴侣想，兔妈妈会怎样回答 3、小兔在天上能找太阳吗?(出示图三) ，小兔在天上看的是什 么呀?什么样的气球?兔妈妈是怎么回答小兔的呢? 4、出示图四，小兔子最终找到太阳了吗? (三)老师完整讲解故事(加深对红色，圆形的熟悉) 小伴侣想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗? 1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把灯笼当成什么了呢? 2、 后来又在菜园里和天上找到了什么?它把大萝卜和红气球当成 什么了呢? 3、小兔子为什么会把红

33、灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢? 4、太阳除了是红红的、圆圆的，还是什么样的呢?(引导幼儿用 连贯的语言描述太阳的特征。 ) 5、小伴侣还知道那些东西是红红的，圆圆的吗? (四)通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 1、小伴侣喜爱太阳吗?为什么? 2、 发散思维： 还有谁喜爱太阳 (如小花、 小草小动物) ， 为什么? 小结：太阳可以给我们带来光亮，带来暖和，我们可以通过晒太阳来取暖，让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了。 (五)活动延长： 小伴侣们想不想去享受一下太阳的暖和呢?那我们一 起去外面晒晒太阳吧。 活动二 活动形式：集体 活动目标：结合生活实际，初步熟悉早

34、晨、晚上、白天、黑夜。渐渐 养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯。 活动内容：小明的一天 活动预备：课件、图片 活动过程： 一、 熟悉早晨 1、老师播放录音，幼儿猜想是谁在叫，引出“早晨” 。 2、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动。 3、播放课件，教育幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩 子。 二、熟悉白天 1、播放课件，引导幼儿说出天亮了是白天。 2、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情， 让幼儿知道白天到了人们劳碌起来了，公路上喧闹起来了。 三、熟悉晚上 1、播放课件，了解晚上天黑了，路灯亮了。人们都回家了。 2、幼儿自由表述晚上是什么样的时候，人们会做一些什么事情

35、。 四、熟悉黑夜 播放课件，这是什么时候?小明在干什么?引导幼儿说出黑夜了， 处处静静静，人们都睡着了。 五、嬉戏：看一看，猜一猜 老师出示图片，请幼儿说出这是什么时候，并举起相应的标记。 六、排序 请幼儿取相应的操作材料，根据一天的时间挨次进行排序，然后 讲一讲。 活动目标： 引导幼儿制造性的进行一物多玩。 集体活动： 1、老师带领幼儿做体操律动。 2、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等。 小组活动： 幼儿自由玩球。 老师鼓舞不会拍球的幼儿进行练习， 也可以引导 幼儿两两合作玩球。 备注： 让幼儿充分的参加到嬉戏中， 户外活 动时 要注 意幼儿的平安， 安 全放在第一位。 (10:00 1

36、0 ： 40) 活动目标： 备注：教育幼儿宁静有序喝水，不洒水、不倒水。 指导要点与方法： 1、鼓舞幼儿有序地排队取杯子，观看幼儿是否拿自己的杯子。 2、喝水时尽量不洒水、不倒水。 3、喝完水后，将杯子放回原处。时候播 放和 谐故 事,在喝水的同时 巩固幼 儿所 学内 容。加深印象。 ( 10:40 11:00) 1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具。宁静有序地在活动室外排队到 备注： (11:30 校门口等待家长的到来。 12:00) 2、提示幼儿和老师、小伴侣说“再见” 幼儿园半日开放亲子活动方案2 一、 生活活动 1、 提示幼儿便后用香皂洗手，有良好的卫生习惯。 2、 向幼儿叙述多喝水的好处

37、，并鼓舞幼儿多喝水。 二、 区域活动 1、科学区： 指导重点：鼓舞幼儿探究沉浮的隐秘。 2、角色区： 指导重点：引导幼儿知道自己的角色，能做到自己的“工作”职责。 三、 教育活动 活动名称：数学活动数块多想法组合 活动目标： 1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合;。 2、培育幼儿空间方位的辨识力量和思维的敏捷性。 活动预备： 课件、作业纸、数块每人一份。 活动过程： 1、 情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合： “李老师给小伴侣带来了一个盒子，认真听，猜猜里面装了什么?”“数块宝宝来我们班，想要跟小伴侣们一起做嬉戏。谁来试试拼一拼数块?” “你能拼出和他不一样的组合吗?每个小伴侣都回到座位试一

38、试。”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。 2、 播放课件，布题： “老师发觉小伴侣们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。”老师播放课件，请幼儿依据课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间相互检查，老师个别指导。 “小伴侣们都拼出了刚才的题目，现在李老师要出一些更难的题目了。你们预备好了吗?”老师连续播放课件，告知小伴侣这是用数块拼插组合的图，然后提问：“小伴侣看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?你怎么看出来的?”请幼儿认真观看数块的组合，并尝试操作材料完成。 3、 自取作用纸，完成题目。 请幼儿在桌子中间自取题卡，通过前一环节的阅历对题目进行分析，连续利用数块的组合来完成题目，同时将答案

39、涂在作业纸上。 老师来回巡察指导，为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。 4、 老师总结 引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较，看看结果一样吗?告知幼儿，完成题目有很多方法，只有认真观看、动脑筋，才能想出答案。小伴侣们今日都很棒! 四、 户外体育活动 1、 集体操： 指导重点：引导幼儿走队时候留意与前面小伴侣对齐，喊口号时声音嘹亮。 2、 集体嬉戏：切西瓜 指导重点：引导幼儿一起说儿歌，能根据儿歌内容进行嬉戏，相向跑时能躲避其他幼儿。 3、 分散活动： 指导重点：请幼儿自取飞盘，在嬉戏之前与同伴制定嬉戏规章，嬉戏中遵守规章。 幼儿园半日开放亲子活动方案3 活动目标:为了更好的促进家园沟通效果,让家长

40、更加的了解幼儿在园内的生活和学习等状况，我们特此为家长供应了这次了解的机会，预备了对家长半日开放的这一活动，详细方案如下： 一、活动时间： _年9月10日 星期一 二、活动场地： 幼儿园操场、大一班教室 三、活动预备： 包饺子工具 蒙眼布 小球等 四、活动过程 (一)家长与幼儿共同参加以老师节为主题的升旗仪式。全体老师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为老师献花。 要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。 (二)请幼儿盥洗，吃早点 组织幼儿排好队、不推挤、不插队。 (三)活动包饺子 家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。 (四)全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。

41、(五)嬉戏活动(室内外分组进行) 活动名称：猜猜爸爸妈妈 活动目的：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自己父母的情感。 活动道具：椅子蒙眼布 嬉戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。 留意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音 2猜对的，父母可做亲昵的嘉奖。 户外嬉戏：背对背夹球跑 活动预备：气球 玩法：抽签分组参与。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至 终点。 要求：球掉了由孩子捡起来。 (六)全体幼儿在班级吃饭，请家进步班共享劳动成果。 (七)家长带幼儿有秩序的离园。 此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的

42、协作老师做好幼儿的教育工作，盼望本次活动能够达到预期的效果，增进师幼关系。 幼儿园半日开放亲子活动方案4 一， 集教活动 活动名称：水果共享 活动目标：1，通过活动，让幼儿感受和别人共享是很欢乐的一件事情。 2，初步熟悉几种常见水果的吃法。 活动预备：1，几种水果(香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜)样品 2，以上几种水果事先将根据幼儿人数分成若干份。 3，儿歌，好东西要共享 活动过程： 1，出示水果，吸引幼儿眼球 师：宝宝们，快看，今日邓老师给你们带来了什么?喜爱吗? 师：这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都是干洁净净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以直接吃，怎么办呢?谁来帮帮我? 2，引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剥皮后才能吃的。 师：香蕉，小伴侣想想，它是需要剥皮的还是可以直接吃的? 师：那么苹果呢? 师：橘子宝宝呢? 师：枇杷呢? 是：圣女果呢? 3，激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起共享水果宝宝。 师：小伴侣们真棒，水果宝宝刚刚静静告知我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们，让我们来和说过