初三暑假开学了日记800字满分范文

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页初三暑假开学了日记800字总分值范文初三暑假开学了日记800字1“唉，又要上学了。”我嘴里嘀咕着，迈着沉重的步伐，很不情愿地朝学校走去。花儿低头，草儿无精打采，在我眼中，一切生物都变得这么单调。不过新颖事倒是也有几件，我又可以和我的老朋友见面了。对了，上学期的野葡萄还没有成熟，经过了一个暑假，如今已是初秋，野葡萄应该快要成熟了吧!还有那些结实的石榴，圆圆的，青青的无花果想起这些“美味佳肴”，我馋得直流口水。班主任还是没有换，仍是老样子，大大的眼睛，时而闪着严厉的光，乌油油的头发下衬托着一张圆圆的脸，但脸上似乎增添了一些细小的皱纹。其实老师是很可

2、亲得意的，但由于上学期为了一件小事，我与她发生了不小的冲突，至今还心存芥蒂。随着“叮呤呤”的上课铃声，我走进了教室，教室一下子变得死气沉沉，我回到座位上，翻开新课本。尽管老师讲得是多么仔细，多么动听，可我的心却飞向了外面。我凝视着窗外，窗外的风光多美妙，风和日丽的天气，一群一年级小同学在上体育课，他们玩得多么开心啊!确实，这个暑假我过得非常不错，在那碧得像翡翠一样的游泳池里，我可以自由地，尽情地游泳，练我的“狗爬式”;也可以玩许多有趣好玩的电脑游戏如：红警，星际争霸，传奇最有趣的要数打乒乓球啦!我和外公在空调房里打乒乓球，外公的球打得太好了，我几乎每个都输。外公也最“笨”了，我大叫“看后面!”

3、外公果然中计，回过了身去，“哈哈!”我连忙将球发过去，刚好打在外公的眼镜上，外公这才刚回过神来，“我赢啦!”我快乐地一蹦三尺高。“潇逸你这么坏呀”外公笑嘻嘻地说。我振振有词地答到：“打球就像打仗，我打不过你，就只能用计啦。”暑假的生活真是丰富多彩啊!唉，谁不喜欢玩呢?但是，我如今的身份是学生，当然要以学为主罗，要不将来怎么为社会效劳，又怎样立足于社会呢?开学了，该收心学习了，想到此，我不由得认真地听起课来。初三暑假开学了日记800字2在这秋高气爽的秋日里，伴随着明媚的阳光，9月1日，我们开学了，我们伴随着快乐的心情同时也怀着伤心的心情来到学校，伤心是因为我们有的同学见不到，就像我，在学校见到了

4、许多原来六年级的同班同学，也有许多原来的六年级同学没有见到，想念那些没见到的同学，其实我更想念我原来的老师，教语文郝老师，教数学的钟老师，教英语的张老师，我非常想念他们，想念原来的班级。在初中，我也认识了许多新同学，新老师，他们对我们非常好，虽然作业有点多，但也是为了迎接期中考试，可是就在这个时候，我想念的还是我原来的同学，老师记得那一次，上数学课，我们班刘统良，上课给老师捣乱，数学老师说：“站起来”刘统良站了起来之后露着大门牙一个劲的笑，数学老师用手臂夹着他出去，“哈哈哈”同学们哈哈大笑。还记得那一次，我们班任政对数学老师说：“老师你偏向女的。”数学老师说：“对，我就偏向女的了，任政你给我站

5、起来。”任政站起来之后说：“老师，我是女的”之后做出扭扭捏捏的样子，“哈哈哈”又是一声大笑，之后数学老师也笑了，假如你在我们班门外面听到我们有笑声，准是我们数学老师又在闹笑话了。我想念我的老师，想念我的同学，在初中里面我也看到了，我小学时候的那份影子同学们：好好学习，天天向上吧!初三暑假开学了日记800字3一转眼，快乐的暑假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。今天是开学的第一天，我们的心情别提有多快乐了!早晨，清脆的闹铃声打断了我美丽的梦，可它又送给我一个明媚的早晨。装着我满心的欢喜与愉悦我按时来到了学校。尽管隔了一个月，但对我来说这是一个熟悉的面孔。轻轻地，我登上了通往4楼六二班我的教室的楼

6、梯。站在教室门口迎接我们的是语文老师，见到老师和同学们，我竟冲动得说不出话了，只是面带微笑的注视大家，希望能用我的笑脸带给大家好运。这时，刚刚还未出现的同桌，突然站在我的身后。她不仅是我所谓的同桌，也是我最好的朋友之一。见了我，似乎与我的感觉一样，那般吃惊，那般喜悦，相信没有那种有谊的人是永远也体会不到那份喜悦。不知何时，班主任孙老师也走了进来，给大家提了新学期的要求。上午最后一节课是英语，英语老师刘老师在上课铃打响后也向大家提出了新学期的一切学习方案。显然，看出三位老师为我们这个学期的学习操了多少心，流了多少汗!首先刘老师用流利的英语问我们：“How was your holiday?”时，

7、居然有大局部人说：“We have many homework，so，we holiday was”老师听出老我们的心意。说，她这个寒假去了云南的大理，丽江，石林，洱海我的心一下子飞出了学校，飞出了宝坻，飞出了天津，飞向了云南。刘老师还说：“你们长大了一定要找时机去那儿!”是啊，爸爸也说过：“云南是个很美丽的地方，你以后要好好学习，就有时机到云南，假如你没有努力用功，以后去不了可别怪爸爸不带你去!千万要努力!”确实，这个学期很重要，因为这个学期是关系到我们今后生活的一个重要学期。假如这步没走好，那么很难走回来。因此，今天开学的第一天，我决定给自己设一个新目的，从此发奋图强，努力学习!初三暑假开

8、学了日记800字4一个暑假转眼就过去了，又到了我们开学的时间了，在这里我只想说七个字：时间过的真快呀!今天早晨，我睁开那朦胧的一双小眼，起床，吃过热热的早饭，背着书包上学去了。一路上，我看见鸟儿在天边飞过，我看见大雾渐渐散去，看见到了学校，我看见学校门开着，我便走进去。到了第四层楼，我看见班上的人才来了两个，我走过去，站在楼道上，看见下面的人有的在玩，有的在小跑，还有的在报名突然我想到了三年级的林老师，到四年级我还真有点思念她的感觉，可偏偏这时，丁飞在大叫，捣乱了我的思念的念头。一会儿，人来了很多，我跟马小跳一样，马小跳是因为夏林果没来上学才担忧，我是因为黄欣怡今天一直没来，才觉的非常担忧。又

9、过了一会儿，门开了，我们全部进去，哎呀呀!桌子太脏了，像扑上一层灰沙样，手指一摸，可能都有一万只肉眼看不见的细菌。我们找好了组，就“对症下站”了，几个有带抹布的同学，都献出爱心将抹布弄湿，把没个扑上灰沙的桌子全部擦过去，包括凳子椅子都全部擦过去，让大家舒舒适服的坐上去。让班级里玩了一阵子，数学老师命令我、黄雪琳、吴双和陈诗去四年三班抱书还说有十五种书每种都要抱四十一本。过了一会儿，我们四个人满头是汗，总算十五本数好了，我们四人一人抱一点，太重的就分两三次来搬，我刚把书抱上去，教室里就叫起一片：“来书了!”接着一团人全部围上来，冲到下面拿书，我们三女一男(我、黄雪琳、吴双、陈诗)都没地位了。书抱

10、来了，老师一本本的发下去，我一发到就翻开语文书，看看里面的内容如何，结果全是长篇大作。吴老师说明天正式上课，所以要交书费八十元。下午，我单独一人走去学校，恨不得我在这个地方就能见到林老师。到了学校，我觉的好似都和同学相处很长时间了，我归到座位，叶斯伟跟我说：“听说你在暑假写了小说?”我一本正经的说：“是呀，有什么问题吗?”“那你能不能带来给我看一下?”“可以，先等我的小说修改一下就给你，我写了两篇小说一篇文章是魔幻剑之传奇小说一篇是星际飞车王”“那里面的剧情是如何的?”我已经不想答复他的众多问题，就说：“等改完后就给你欣赏!”过了一会儿，教我们语文的李老师走进来，看她那炯炯有神的眼睛，看她那满

11、面春风的脸色，看她那总言而之，她的风格和林老师的风格一模一样，李老师说：“好，从今天而今当下，我李娅芬老师，就是你们的语文老师，欢不欢送?”“欢迎!”那声音拖的老长老长的，李老师居然不生气说我们音调不能拖太长，还和颜悦色的、心平气和的说：“好好好，既然你们欢送我做你们的语文老师，我就要开场对你们严格的教学了，班长是谁?”我站了起来，李老师说：“从今天起，每次的晨读课，你就和对了，你们班除了你，还有哪一个学习比拟好的!”还没等我开口说话，41双手全部指着“小九十五科”李老师说：“那就这样，以后晨读课就你两个!”回家路上，我想：上学第一天就有中大的责任，我一定要承当好哟!初三暑假开学了日记800字

12、5开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：第一个阶段：表达一件完好的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进展写作。述与写同时进展，比方照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，表达照片的故事，这样防止了抄袭与模拟;比方新的一家人(写校园生活)，让孩子们学会观察;比方军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐这样的题材很多，不要求过严，只要能表达出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完

13、好性。第二个阶段;描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。首先进展人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。然后进展环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的开展、渲染气氛、衬托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的，假如运用得适宜会让文章生色。最后进展场面描写训练。其实这几种描写方法有时是穿插的，有时又是独立的，比方场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中互相发生了关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时