学校历史老师工作总结4

1、第 页学校历史老师工作总结关于学校历史老师工作总结精选1本学期我担负了初三三个班的历史教学。一学期来，同学的学习爱好和成果都有提高。但总体回顾，仍有很多不足之处。最主要的一点是没有很好地引导同学自主学习。老师每一天只是疲于应付教案、卫生等各级各类检查，只是按部就班地解决了每堂课的任务，未能很好地引导同学将学习任务连续到课后。这一点很值得反思。初三的教学任务繁重，此时应指导同学课后自主学习。这样老师会倍感简便，同时同学的学习爱好也会增浓，学习效果也会提高。过去我之所以在这方面做得不够好，主要缘由是没有做好以下几方面的工作。1、虽然有时给同学安排了一些任务但由于没有实时去落实。这样带来了很多不良影

2、响，首先同学不会实时去完成学习任务，并且也会养成一种拖拉的习惯。这一系列的恶性循环的确值得反思并订正。所以，我告诫自我今后做任何事都要雷霆万钧，要在快中求好，快中求稳，快中求进展。由于快节奏是当今社会生活的重要特征。2、中考历史考试资料包括中国历史和世界历史，教学资料较多，上学期在完成本学期教学资料外还要完成下学期课本资料，在教学过程中可能过快，教学方法不够好，课堂效率有时不高。所以，在今后的教学过程中需要要不断探求良好的教学方法。相当一部分同学不太喜爱历史，这其中有些同学由于历史以往学得差，对学习历史失去了信心。最多也就是期望听听历史故事，再加上历史知识点较多，难记。历史给他们的感觉是死记硬

3、背、死板乏味，根本不想记，也不愿去理解分析；课后就更不用说去自主学习。其实只要老师恰当地引导，合理地安排，同学会自觉学习，平常同学缺乏学习的自觉性，老师也不能一味地埋怨同学，一是历史学科资料多且繁复，知识点零碎，不像学数学、物理那样能规律性很强。二是真正说来历史学习的确存在需要的难度，不仅仅要识记并且要理解，如材料、问答题同学能背出答案但往往答不出。所以这就需要老师作引导和指导。不能随意给同学布置一下或放任自流，而是有计划性、有目标性给同学布置学习任务并指导合理的学习方法，然后定期做检查。长期进行这样工作，相信同学的自主学习习惯定会养成，学习爱好定会深厚。自主学习是新课程提倡的一种重要的学习方

4、式，是同学学习本领的重要标识。但同学的自主学习习惯与本领也是需要老师作引导和指导的。所以，教学中我会在这方面多做努力和探究。关于学校历史老师工作总结精选2白驹过隙，时间匆忙，转瞬一学期的工作要结束了，这一学期我担负七班级15班的历史课，回顾一学期的工作，有太多的话想说。为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做出总结，克服不足，总结阅历教训，争取在新一年工作更上一层楼！一、个人方面1写好教学一体案。按教学大纲要求和学校新课堂的规定，与同学科老师共同备好每一课，依据教材内容及同学实际状况仔细设计好课的类型，课堂拓展及课堂练习等教学环节，每一课都做到有备而来争取堂堂精彩。课后实时反思，找出每

5、节课的改进措施，争取使课堂更加完善。2严慈有度。严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失，更着重同学将来的进展。3因材施教，留意分层教学。在教学中我采纳了同学们易于接受的方法进行教学，在辅导同学学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平常教学中留意分层教学，因材施教，不同的课型，针对同学的差异，预设好不同的学习目标，杜绝一刀切。同时又采用让同学教，小组互帮互助的方法，让先进同学带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习状况有了明显的进步。进步就是优秀！老师的责

6、任不仅在于教授同学知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准那么。4让爱好长驻同学心田。我认为，七班级是培育同学学习爱好的最正确时段，历史教材内外有许多有趣的事实典故，既情趣盎然，又意义深刻。利用教材中的动脑筋，激发同学的学习爱好，我深信爱好是最好的老师，课堂上调动同学积极性，加强师生沟通，让同学学的简单，学的轻松，学的开心。5虚心学习，充盈自我。自学校推行新课堂以来，恒阳中学的的老师队伍都以学为荣，求变求新。利用周二，周五学习日，我们记读书笔记，写教学随笔和读后感，开office，在争做一流老师的队伍中，我们的教育观念不断更新，不断提升。活到老学到老我们用实际行动践行着

7、，诠释着这份责任与光荣！二、同学方面本学期同学们刚刚接触历史课，通过有意培育，同学们学历史的爱好很高，只是不少同学还没找到适合自己的学习方法，同学的知识结构还不是很完整，这些都有待以后进一步改进！三、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精点拨，精练习，精巩固，着重同学技能的培育，知识上做到课课清。2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在新学期里能有更大进步！3、多对同学实施情感教育，用历史史实教育同学，加强同学主人翁意识和责任感，培育同学吃苦，勤奋，不屈不挠的精神和追求真善美的高尚道德情操。4、在教学上下功夫，努力使同学成果在原有基础上更进一步！总之，教育工作，是一项常做

8、常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，需要以高度的敏感性和自觉性，实时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充盈，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。关于学校历史老师工作总

9、结精选3今学期我担负历史教学。由于教学阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。所以，了解和分析同学情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易理解。一方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，同学的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、

10、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，所以教学效果不如理想。从今能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事

11、实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授丝绸之路的时候，这课的主题是“丝绸之路”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了许多的教具，授课时就心中有数了。当讲完课的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学异样用功，教学效果非常理想。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，由于同学在课堂上的一举一动都会径直影响课堂教学。所以上课需要要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法