2022年手工艺社团工作计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年手工艺社团工作计划一突出品牌活动,营造社团艺术氛围。(1)用一个月的时间筹备品牌活动丝网花展(2)在活动中介绍丝网花知识，让广大师生了解丝网花二立足校园，走向社区。协会成立以来通过一些校内活动让广大师生逐步了解本协会，特别是在品牌活动中设有关于本协会的基本信息的有奖竞答，使师生进一步深入了解手工艺协会。立足校园的同时还需要向外发展，于此协会才能绿树常青。社区是一个人口聚集的地方，走向社区是一个必然的结果。三以教新会员技术为主，活动为铺。引进新技术，如：钩针四对会员进行技术指导(1)活动时间和地点为每周一周四下午17：18：在艺术馆对会员进行培训(2

2、)鼓励与组织会员到校外参观交流与学习(3)鼓励会员技术创新或引进其他技术，改变协会技术单一的局面。五联系各兄弟院校和校外手工坊等具有手工技能的单位进行学习交流与合作。为会员提供更多的就业单位。六联系市文化艺术馆给在校生有参加手工作品比赛的机会七开展作品展销活动八向学校其他协会及学校举办的各项活动出租活动设备九_年增加招新人数，扩充协会，同时使手工艺术在我校的广泛传播。并对新会员进行分组分部门管理。十活动范围及活动形式(一)范围(1)以本协会全体会员为对象(2)手工技能的单位与各兄弟院校(3)社区和公园(二)方式(1)通过海报的方式或其他形式通知会员到指定地点进行手工技术交流学习或竞赛(2)通过

3、手工坊义务劳动，学习提高技能。(3)鼓励部分勤工俭学的同学参与技能培训，学会动手劳动创造价值(4)为学校举办的大型活动提供能力范围的装饰(5)与相关性质的校外组织技术交流。2022年手工艺社团工作计划（二）一、教学目标1、使学生加强动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象能力、操作能力。2、在老师指导和激励下，学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信心。3、使学生对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，特别是提高学生的粘、贴的技能。二、重点教会学生会看制作的方法，知道一些符号所表示的意思，正确进行手工劳作。培养学生对手工劳作的兴趣，灵活使用工具进行劳作。三、难点加强学生动手能力

4、的锻炼，培养他们不怕困难、独立完成工作的信心和毅力。四、教学措施1、加强学生的思想教育、端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学风。2、课前教师准备好手工劳作的成品，使学生在劳作前有一个清晰的制作模式。3、积极钻研教材，认真备好课，充分做好课前准备。4、通过欣赏手工制作成品，培养学生的评价能力和动手制作的兴趣，操作技能。五、教学进度九月份:1-8课十月份:9-15课十一月份:16-23课十二月份:24-31课篇【2】:小学一年级美术教学计划一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的

5、年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会、贴近学生、学以致用“为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩:涂色练习五彩的烟花_渗色练习(水彩游戏)-平涂。形色结合(缤纷花布)-在复杂形内填色(热带鱼乐园)-尝试色彩搭配(彩旗飘飘)-。造型(设计):用线造型(五彩的烟花)-自然形(水彩游戏)-几何形(缤纷花布彩旗飘飘-适合图形美丽的盘子、东西南北、纸拎袋-动物造型粘贴小动物、信封

6、纸偶、热带鱼乐园神气的大公鸡-植物造型蘑菇家园、，各种各样的树-实用品造型船儿出航、纸拎袋、剪拉花、彩旗飘飘、面具-人物造型画画亲近的人夏日。本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典:五彩的烟花彩旗飘飘、面具。美化环境:蘑菇家园。亲近自然:热带鱼乐园神气的大公鸡夏日。美术游戏:水彩游戏、信封纸偶、东西南北。三、教学目标1、知识教育要点(1)感知各种随意形状。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。(

7、5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、能力培养要点(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。3、审美教育要点(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教学重点1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。4、通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。五、教学措施1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。2、在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会