2022年新教科版六年级科学上册实验教学计划范文

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年新教科版六年级科学上册实验教学计划范文实验课题：常用工具的使用实验类型：演示实验实验周次：1实验目的：使学生了解常用工具的使用方法和作用。实验器材：克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。实验原理：不同的工具有不同的使用方法，可以为我们做些不同的事情。实验步骤：1、教师用克丝钳将一根铁丝夹断，让学生概括出它的使用方法。2、教师用开瓶器打开一个啤酒瓶，用剪刀把一张纸剪碎，让学生概括它们各自的使用方法。3、要将一颗铁钉从木头里起出来，看看是用螺丝刀还是用钉锤省力？备注：实验时应注意安全。实验课题：杠杆平衡的研究实验类型：分组实验实验周次：1实验目的：通过

2、做杠杆尺的实验,使学生了解杠杆的工作原理。实验器材：杠杆尺、钩码。实验原理：改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会有所改变。实验步骤：1、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态2、让学生分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态会有什么变化从中能发现什么规律实验现象：改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会随之改变。备注：实验前应将杠杆尺调到平衡状态；实验课题：轮轴的研究实验类型：演示实验实验周次：2实验目的：通过实验研究轮轴的

3、特点,从而使学生知道合理使用轮轴可以省力。实验器材：轮轴实验装置。轴粗细相同,轮大小不同的轮轴、钩码、线、铁架台。实验原理：在轴的大小一定时，轮越大越省力。实验步骤：1、将一个轮轴实验装置安装在铁架台上,并在轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡：2、将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上,再在它的轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡。备注：要注意分清哪部分是轮、哪部分是轴。实验课题：滑轮的研究实验类型：分组实验实验周次：2实验目的：通过模拟实验,使学生分别认识定滑轮和动滑轮的工作特性。实验器材：定滑轮和动滑轮、铁架台、线、钩码、测力计。实验原理：定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。实验步骤：1、用铁架台

4、作支架,把一个可以转动的轮子固定在支架顶部,用一根细线当升旗绳,用纸做一面旗帜固定在细线上,当向下拉动绳子时,观察旗帜会怎样2、在绳的一端挂上重物,试一试,在绳的另一端挂几个钩码能平衡3、将细绳套在滑轮的槽里,左端挂在支架上,右端用手拉着,将钩码挂在滑轮架的钩上,使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑轮。备注：可以用橡筋代替测力计进行测量。实验课题：斜面的作用实验类型：分组实验实验周次：3实验目的：通过科学实验,收集证据,使学生认识到斜面的省力原理。实验器材：木板(长度不同)、木块、重物、测力计。实验原理：斜面越长越省力。实验步骤：1、将一块木板的一头支在桌面上,另一头架在木块上,使其成为一个斜

5、面。把不同的重物分别放在斜面下端,通过测力计拉着它沿斜面向上提升,观察用多少力2、还用那个木块支着,换用其他长度的木板搭一个斜面,选择一个重物,沿着这些长度不同的斜面逐一拉上去,分别观察用了多少力备注：注意沿斜面向上拉重物是否省力,要与垂直提起重物时用的力相比较才能知道。实验课题：形状与抗弯曲能力大小的研究实验类型：演示实验实验周次：6实验目的：使学生了解把“一字形”材料弯折成其它形状后，可以增强其抗弯曲能力。实验器材：硬纸条、砝码、瓦楞纸等。实验原理：把“一字形”材料弯折成其它形状可以增强其抗弯曲能力。实验步骤：1、学生准备两个文具盒，中间放一张硬纸条，看看能承受得起几个砝码？2、把这张硬纸

6、条弯折成“v”、“l”、“u”、“t”或“工”字形后，再看看能承受得起几个砝码？实验现象：把“一字形”材料弯折成其它形状后可以增强它的抗弯曲能力。实验课题：通电导体产生磁性实验实验类型：演示实验实验周次：14实验目的：通过实验,使学生知道电磁铁的磁力大小是可以改变的,它与串联电池的数量、线圈的圈数等有关系。实验器材：电池、漆包线、铁钉、小磁针。实验原理：电流可以产生磁性。实验步骤：1、像p49那样把导线绕成圈。2、给线圈通上电，用它来靠近指南针，会发现什么？备注：通电直导线也会产生磁性。实验课题：电磁铁的磁力实验类型：分组实验实验周次：15实验目的：通过实验,使学生知道电磁铁的磁力大小是可以改

7、变的,它与串联电池的数量、线圈的圈数等有关系。实验器材：电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。实验原理：改变电磁铁的电池数量和缠绕圈数，可以改变电磁铁的磁力。实验步骤：1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线,然后串联相同节数的电池,分别观察吸起大头针的数量。备注：电磁铁的磁力强度是由四种因素决定的。2022年新教科版六年级科学上册实验教学计划范文（二）一、指导思想：1.以_、国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神为统领，以公民道德建设内容为抓手，抓德育特色品牌工程建设，全方位深入扎实地开展“新教育实验理

8、想德育”课题研究活动，分层设置各年级的研究目标，提高学生自主道德学习、自我教育的能力，形成我校的自主道德教育特色。2.以育德树人为目标，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在自主道德教育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。不断增强自主道德教育工作的主动性和实效性。3.以“让学生过一种幸福完整的教育生活”为目标，细化“每月一事”主题活动。以班级为单位，以每一个学生为研究对象，开展自主道德实践活动，建立起学校、家庭和社会三位一体的德育合力网络，让学生在丰富多彩的自主活动中体验和感悟

9、道德的境界，养成良好的行为习惯，为长大后做对祖国、对社会、对他人有用的人打下坚实的基础。4.登录新教育在线、昆山教育网或三中心小学学校网站，创建教师个人、班级叙事、学生个人的博客，进行网上交流活动，借鉴他人的经验，学习别人的做法，搞好我们的活动，同时向外界宣传我们的经验和做法以及取得的成果，力争人人有博客，班班都精彩。二、行动口号：言必行行必果三、组织分工：课题主持人：z课题总负责人z课题资料搜集、整理、编撰：德育处、教科室等各年级段课题负责人：低年级：z中年级：z高年级：z课题研究组成员：一到六年级各班班主任四、课题研究具体要求：1.深化自主德育教育特色建设。依托新教育实验“理想德育”这一载

10、体，以“作业、劳动、微笑、环保”为主题，每月突出一个重点，融入爱国主义、集体主义、良好行为习惯养成教育，增强学生的责任感。将新教育理想德育“每月一事”课题研究引向纵深，提炼富有我校特色的自主道德经验，扩大研究成果的影响力。2.抓好自主道德基础教育，培养学生良好行为习惯。继续把行为习惯养成教育作为自主道德教育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以文明习惯的养成教育为德育的切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成；抓典型、树榜样；抓重点、求突破；抓检查、求深化；做到每周一评，每月一小结。附：月度主要工作安排表时间每月一事活动提要.9制订活动计划.10作业温故知新探究实践1.缔造完美教

11、室：作业温故知新“探究实践”主题活动：低年级：培养学生温故知新、自主作业的习惯。中年级：强化学生自主作业意识，培养学生自主作业之能。高年级：培养学生自主作业、合作实践、探究总结之能。2.组织“自主作业”设计评比。3.出一期主题黑板报4.评选月度班级之星。.11劳动自护自理热爱劳动1.缔造完美教室：劳动自护自理“热爱劳动”主题活动：低年级：掌握正确的扫地姿势，培养良好的劳动习惯。中年级：掌握正确的劳动方法，做热爱劳动的好孩子。高年级：掌握一定的劳动技能，做爸爸妈妈的好帮手。2.各年级劳动技能竞赛活动。3.编制一份手抄报。4.评选月度班级之星。.12微笑举止得当文明高雅1.缔造完美教室：“微笑举止得当“文明高雅”主题活动：低年级：正确行礼，主动问好，理解文明礼貌十字用语。中年级：与人友善，着装得体、言行文明、遵守秩序。高年级：学会交往、互敬互重、举止文雅、诚实守信。2.开展“校园文明礼仪”大赛。3.评选月度班级之星。4.评选月度班级之星。.1环保关爱生命亲近自然1.环保知识讲座2.缔造完美教室“环保关爱生命“亲近自然”主题活动：低年级：认识人的生存离不开环境，绿化与环境，植物与环境