三年级下册美术教案 2.现在与未来的交通工具 岭南版

1、学科美术年级三年级主备人上课时间课题现在与未来的交通工具（一）第 1 课时任课教师教学目标能用语言评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。体验科技发展离不开人类创造性的劳动，激发学生努力学习将来报效祖国的感情。教学重点了解现在与未来的交通工具的新颖多功能及个性特点。教学难点探讨现代交通工具存在的问题，并思考未来交通工具的设计思路。教学准备课件、图片基础知识清单与预习内容选择你最感兴趣的一种现代交通工具：汽车、飞机、火车（高铁）、轮船、自行车，收集造型、功能、优点、容易遇到什么问题等相关信息。预习方法指导查阅资料教学过程教学活动任课教师个性修改课堂导入提出问题：你每天是怎样来上学的

2、？让孩子们说说自己选择这种交通方式的理由。引出交通工具的进化。教师对照进程图片做简单说明，人类的聪明才智令到交通工具正在不断地变化，未来又会向着何种方式发展呢？今天我们就来探讨一下现在与未来的交通工具。主题活动1.说一说你所知道的现代和未来的交通工具是怎样的？2.你能用语言评述不同时期的交通工具的异同吗？如：造型、色彩、材料与功能、形式美等。3.你看到了什么？发现了什么？现代交通工具给你什么感觉？（造型、色彩、功能等）还有哪些地方带来了现实问题？（消耗大量石油资源）展示分享1.合作交流：小组内相互交流收集到的资料，完成对现代交通工具的调查表。每小组只选一种最多人关注的交通工具进行交流。交通工具

3、造型功能优点容易遇到的问题汽车飞机火车（高铁）轮船自行车2对照图片进行汇报交流，老师小结。3.找出现代交通工具存在的问题，引导学生思考未来的交通工具应该向着什么方向发展：美观、方便、快捷、环保、多功能4.出示设计小贴士：美观：想想你最喜欢的生活中形状快捷：想想什么东西的速度快环保：想想如何利用再生能源功能：想想各种不同交通工具的组合 盘点收获本节课你收获了什么？分层作业你能用语言描述未来的交通工具的功能和改进的方法，并能说出各种交通工具与当时人们生活的关系。板书设计现在与未来的交通工具欣赏感受教后反思学科美术年级三年级主备人上课时间课题现在与未来的交通工具（二）第 2 课时任课教师教学目标1.

4、想象创作现在与未来的交通工具。2.感受我国航天、陆地交通、航海等事业的迅速发展离不开科学文化知识和美的设计,培养热爱科学、热爱祖国的态度。教学重点了解流线型是现代交通工具的主要特征，轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想的交通工具设计的要素。教学难点学生在现有的交通工具造型和功能上，添加自己的创意。教学准备课件、范画基础知识清单与预习内容了解现在交通工具的结构图。预习方法指导查阅资料教学过程教学活动任课教师个性修改课堂导入PPT课件展示一系列现代交通工具图片，引导学生欣赏交通工具的造型与不同功能。主题活动1、展示图片，比较古代与现代交通工具的差异，总结交通工具与科技发展紧密联系。（1）教师提问：“作比较，从古至今，你从它们的造型上发现了什么?” 归纳：更轻巧，更具流线型。（2）教师提问：“你发现了现代交通工具的发展越来越怎么样？” 归纳：速度更快，外形更美观、个性化，性能更安全，功能更多。2、回归现实问题，让学生自己发现现今交通工具的缺点。 师： “虽然交通工具让我们的生活越来越便利了，但是任然存在很多问题，你能说说现在交通工具的缺点吗？” 学生回答，同时展示交通工具现今问题的图片。3、想象未来交通工具。师：“在未来，我们要改进、创造更好的交通工具，现在小组讨论，从造型、功能、色彩来考虑，怎么设计你们的未来交