五年级下册语文教案 五 歇后语编故事 部编版

1、 五 歇后语编故事 想象合理，内容具体【教学目标】1、根据给出或者自己收集的歇后语编写一个小故事。2、故事内容要完整、有趣，试着用上平日积累的好词好句。3、激发学生习作的兴趣，运用“违理求变”的习作指导法，引导学生改写常见的歇后语，构思出新的童话，达到“故事新颖而合理，描写具体生动有童趣”。【教学重点】唤起学生的生活积累， 激发兴趣让学生感受到运用歇后语的独特韵味 。【教学难点】通过想象，编写新颖有趣的童话故事。【教学课时】2课时 第一课时一、快乐点评（出示ppt3）1.教师公布习作得分情况，表扬优秀同学。2.学生展示优秀片段。3.教师总结优缺点，突出问题重点解析。二、快乐导航（出示ppt4）

2、师：在走进咱们快乐作文学校大门的时候，我听到好多家长夸咱们：快乐作文培训班的学生写作水平可以称得上： 飞机上挂暖瓶（ ）师：最后半句没有听清，聪明的小朋友你们知道是什么吗？ （水平高）师：其实家长刚才用了一个特殊的句子表扬我们，那就是 （歇后语）引导学生说一说什么是歇后语.歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。 三、快乐积累（出示ppt58）师：你还知道那

3、些歇后语？（引导同学们说一说）师补充：八仙过海-各显神通；泥菩萨过江-自身难保虎落平阳-被犬欺；画蛇添足-多此一举。飞蛾扑火-自取灭亡；百米赛跑-分秒必争。打开天窗-说亮话；船到桥头-自会直井底青蛙-目光短浅拔苗助长-急于求成；仇人相见-分外眼红瞎子点灯-白费蜡。（引导学生读一读，背一背。看谁记得多，PK加星）师：还有一类歇后语非常有趣，它们和动物有关，谁知道有哪些？（引导学生说一说）与动物有关的成语：屎壳郎戴花臭美。苍蝇费劲花园里装疯（蜂）。热锅上的蚂蚁团团转。山东的驴子学马叫南腔北调。肉包子打狗有去无回。泥菩萨过河自身难保。猪鼻子插葱装象。屎壳郎腾空充战斗机。麻雀下鹅蛋瞎吹。黄鼠狼给鸡拜年

4、没安好心。鸡给黄鼠狼拜年自投罗网。肉包子打狗有去无回。（引导学生读一读，背一背。看谁记得多，PK加星）师：当然在我们平时的生活中还听过许多有关歇后语的故事，接下来我们欣赏两篇：1.狗拿耗子多管闲事。猫和狗原来是对好兄弟，狗看家，猫捉耗子，各自相安无事。可后来，猫看到主人出门都只带狗去，客人来了，狗钻进桌下，啃着骨头，有多惬意就多惬意。猫认为主人偏心，就开始罢工，不捉老鼠了。狗是热心肠，看到老鼠横行霸道，于是就到处追着捉着。主人越发喜欢狗而疏远猫。猫一气之下，离家出走，边走还边说：狗拿耗子多管闲事。所以这句歇后语是从猫嘴里传出来。2. 黄鼠狼给鸡拜年没安好心。那其实是冤枉了黄鼠狼。黄鼠狼其实最爱

5、吃的是老鼠。有一个故事好像说仙人把黄鼠狼变成一个漂亮女子，在新婚的夜里，想看看黄鼠狼的德性，于是就变成一只老鼠跑到新房，黄鼠狼一看到老鼠，那还顾得做新娘，马上去追老鼠，于是一气之下，仙人又把黄鼠狼变回了原样。所以黄鼠狼除非是没得老鼠吃了，不然一般不会去吃鸡，所以也不会去给鸡拜年。师：这两个故事有什么不同？生：对歇后语编故事的角度不同，一个是正解，一个是从反面来编故事。师总结：歇后语编故事可以充分发挥自己的想象，编写精彩的故事。师出示一个歇后语的手绘图，让孩子们说一说，图片上描绘的是那个歇后语？ （黄鼠狼给鸡拜年没安好心）师：上面的图片只是黄鼠狼给鸡拜年动画片中的一个精彩的镜头，相信动画片也一定

6、很精彩！我们一起来把这个故事补充完整吧！ 出示课题：歇后语编故事四、快乐赏析（出示ppt911）猪八戒照镜子里外不是人阅读短文，回答问题。1、故事的开头就交代了郁闷的原因是（ ）2、猪八戒烦恼与兴奋时的心理活动截然不同，形成了对比，表现了猪八戒浅薄的性格，请用波浪线标出来。3、你觉得这个歇后语故事编得好吗？重点部分在哪里？4、想象合理吗？请你来点评。（引导学生讨论交流，集体交流答案。）写作小窍门：（1）准确理解所选的歇后语的意思。（2）构思要新颖，想象大胆有合理。（3）抓住细节，把故事写得具体生动。（4）适量地进行环境描写，创设情境，有助于表现中心。五、快乐体验（出示ppt1220）1、看图片

7、，讲故事。师：如何把静止的图片动态化呢？老师告诉大家一个方法：推前想后。推前：静止的图片之前发生了什么事？想后：静止的图片之后发生了什么事？ 师：让我们看看图片之前发生了什么事呢？ 什么时间，什么地点， 黄鼠狼做了什么，说了什么， 想了什么？ （引导学生发挥想象，说出自己心中的故事。）师：黄鼠狼与母鸡一家终于见面了，设计一个见面打招呼的场景吧。（引导学生发挥想象，并分角色演一演。）师：不过黄鼠狼和鸡妈妈一家都是聪明的动物，他们之间的故事不会简单结束，黄鼠狼眼珠子一转又有什么鬼主意了呢？（引导学生表演主来，并且用完整的话表达出来。）师：鸡妈妈一家也不甘示弱，瞧小鸡们哥哥都是精灵鬼，他们会想出什么

8、办法对付黄鼠狼呢？（分角色扮演鸡妈妈一家，给每位小鸡确定性格：贪吃的、聪明的、胆小的、勇敢的等。）师：黄鼠狼和母鸡一家终于正面交锋了，结果如何呢？（引导学生想象结局，提醒学生，结尾一定要扣题。）2、方法总结（出示ppt2123）写作技巧一：推前想后讲故事如何把十几个字的歇后语编写成情节曲折有趣的故事呢？（1）把文字性的歇后语转化为图片。（2）结合图片推前想后，把静止的图片动态化。写作技巧二：环境衬托渲故事例：“北风呼啸，大雪纷纷，田野里银装素裹成了白色的世界，房子外面静极了，连个飞鸟的影子也没有。饥肠辘辘的黄鼠狼，一连三天没有吃过一点东西了。”写作技巧三：声情并茂绘故事写故事如何才能做到声情并

9、茂，如临其境呢？1、分解每一个故事中的角色。2、把每个角色所做、所说、所想写下来。 第二课时六、快乐选材（出示ppt26）师：本次习作可以写今天讲的故事黄鼠狼给鸡排年没安好心，也可以写你最喜欢的歇后语故事。教师出示一些歇后语的图片，拓展学生思路，勾起学生脑中无尽的遐想。并且让学生练一练，说一说这些故事七、快乐作文（出示ppt2732）（一）文章题目、开头、结尾的方法。题目：猪鼻子插葱装象。屎壳郎腾空充战斗机。麻雀下鹅蛋瞎吹。黄鼠狼给鸡拜年没安好心。开头：1.环境渲染法“北风呼啸，大雪纷纷，田野里银装素裹成了白色的世界，房子外面静极了，连个飞鸟的影子也没有。饥肠辘辘的黄鼠狼，一连三天没有吃过一点东西了。2.开门见山式大家都听说过西游记中的猪八戒吧。自从他被打下凡间，路上行人见了他，全都吓得满地找牙，他也因此一直为自己丑陋的外貌忧心忡忡结尾：结尾扣题：呵呵，这真是“猪八戒照镜子里外不是人”哪。 老母鸡回到家里，知道了这件事，他抚摸着小公鸡的头说：“孩子，要记住：黄鼠狼给鸡拜年没安好心。”（二）习作要求 1.选择一个自己最喜欢的歇后语，编写一个精彩的故事吧！2