四年级下册语文练习课件-12　在天晴了的时候 部编版(共9张PPT)_第1页
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文档简介

1、12* 在天晴了的时候第四单元一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。A.赤脚(ch) 足迹(j) 绽放(zhn)B.尘垢(gu) 白菊(j) 花瓣(bn)C.携手(xi) 阴霾(mi) 凉爽(shung) D.炫耀(xun) 湿润(rn) 胆怯(qi)B二、选字组词。分( ) ( )论 花( ) ( )子干( ) 环( ) ( )然 ( )争( )度 翁( ) 快( ) ( )长辨辩瓣辫净境竟竞温缊慢漫三、按要求改写句子。1.新阳推开了阴霾。(改为“被”字句)_2.凤蝶儿闲游。(扩写句子)_阴霾被新阳推开了。示例：抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。四、品读句子，回答问题。1.不再胆怯的

2、小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。这句诗运用_的修辞手法，描写了_勇敢地抬头，迎着阳光绽放。句中的“透”字，让我仿佛看到了这样的景象：_。拟人雨后的小白菊小白菊一片片的花瓣努力绽开，开到最大，开到了极限2.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。这句诗运用_的修辞手法，把_比作_，既写出了凤蝶儿翅膀的_，也写出了凤蝶儿闲游时的_。比喻一开一收的凤蝶儿的翅膀五彩的智慧书页颜色动作五、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.本文的作者是戴望舒，他是浙江杭州人，中国现代诗人，被称为“雨巷诗人”。( )2.通过诗人的描述，我们感受到万物充满生机，自由自在。( )3.这首诗用象征的手法，歌颂了光明和解放，表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。( )4.整首诗采用了拟人和夸张的修辞手法。( )六、课内阅读。到小径中去走走吧，在天晴了的时候：( )着脚，( )着手，( )着新泥，( )过溪流。赤携踏涉_新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。1.选择恰当的动词填入文中的括号里。 携 涉 踏 赤2.诗人发出怎样的号召？用“_”画出来

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