中学2022年上半年校本研训工作计划

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页中学2022年上半年校本研训工作计划文章来新课程教学结构改革，急需转变的就是教师的观念，急待提高的就是教师的科研水平。为此，我校以校本研修为抓手，立足课改、结合课题、聚焦课堂，通过自主研修、同伴互助、专家引领三种_形式，着重从教师职业道德和教师专业技术两方面实施“问题引领，任务驱导”校本研修。为努力打造一支业务能力强、素质高教师队伍，特制定校本研修实施方案。一、指导思想坚持理论与实践相结合的原则，建立以校为本的教研制度，有序、有效地开展校本培训，促进教师师德和专业发展，增强教师职业道德素养，转变教师教学方式和学生的学习方式，不断提高教师的整体素质，打造一

2、支符合新课改要求的优秀教师队伍。二、工作目标通过校本研训，构建以自主研修、同伴互助、专家引领三维一体的校本研修体系。具体目标是：1.教师全员培训全年不少于两次，促使教师教学行为合格率为_%2.班主任培训全年不少于两次，促使班主任教育行为合格率为_%3._学校层面的教科研菜单式讲座不少于三次，_%以上的备课组能按照“友善用脑”课改模式编写导学案。_%的教研组、备课组能有效实施校本研修工作_%教师能认真参与课题研究，_%教师课堂教学有不同程度的提升_%以上的课堂教学能够有效的采用现代化教学手段，能评出_%的精品课7、_%的青年教师在学习过程中，有进步、有提高。三、领导小组组长：张昌卫副组长：_兴刚

3、成员：刘付燕胡伟职责。制定校本研修方案；修定校本研修管理制度；实施校本研修考核；落实校本研修的经费及使用；建立教师校本研修档案。四、基本思路。自主、互助、引领三维一体的校本研修体系。五、活动形式(一)自主研修做到_个1，鼓励教师树立终身学习理念，要求教师每年做到自主研修_个1：做好_次_备课发言、编好_份优秀教学设计、上好_节公开课型、写好_篇教学反思、做好_次听课点评、搞好_次专题发言、写好_篇心得体会、参与_项课题研究、撰写_篇学术论文。(二)同伴互助搭建_个平台：1.教研课改组为加强教师之间相互合作、交流，充分发挥教研组的功能，我们的教研活动分成语文、数学、英语和综合四个教研组分别开展，

4、教研活动有两种形式：(1)组内教研上公开课(每位教师在一年内必须在学科组内上两节公开课，每周开展一次。)(2)校内教研上示范研究课(由学科组内推出有专题的研究课，每月开展_次。)2._备课组学校分年级分学科形成_备课小组，每个小组间周_一次_备课。小组成员分工明确，先由主备课人撰写初案，然后组内成员讨论达成共案，使用人根据实际情况形成个案。教研活动的备课亦是如此。3.师德宣讲组每年开展一次十佳师德标兵的评选，并安排至少一次的师德宣讲。全年开展至少_个专题的师德培训。4.青蓝工程继续落实以培养青年教师为目标的“青蓝工程”。学校搭平台，师徒结对子，采取“一对一”帮扶形式，从教学技能、班级管理等方面

5、对青年教师进行指导，促进青年教师快速成长。5.班主任平台为适应信息发展的要求，方便班主任老师们网络研讨的需要，申请建立校园班主任群，并分别组建若干个讨论组，要求各讨论组每周至少有一个讨论主题，并根据发言情况，每周评选_位讨论明星进行表彰。6.内外交流交流研修一直是我校非常重视的活动。一是区内教研，二是友好学校(丹麦奥尔胡斯_学校及意大利都灵美院)教研，三是省市级学科培训和教学展评。一方面，我们把外校优秀教师请进来，到我们学校的献课、传授经验；另一方面，我们也把老师们送出去锻炼、磨砺。7.经典诵读为使每一名师生的终身发展积淀一定的文化底蕴，让优秀的文化焕发出勃勃生机，积极营造“诵读经典”氛围，打

6、造书香校园。为此，我们把图书搬出图书室，在办公室设书柜、在教室设书架、利用楼道的角落设开放书吧。并要求每位教师每年至少读一本教育专著、撰写不少于_万字的读书笔记；要求每个学生每年至少读_本课外读物。通过开展“好书推荐”、“讲故事比赛”、“读书征文”等活动丰富“经典诵读”的内涵。专家引领开辟_条途径1.考察观摩在课程改革如火如荼的当下，涌现出了许多好的教学方法，不走出去，我们便会成为“井底之蛙”，因此我们将结合学校实际情况，派遣教师参加各级观摩学习。2.专家讲座为让教师们走近专家，接受专业的引领，每学年我们都邀请专家到学校做讲座。我们将邀请某课改名校优秀教师到学校办讲座，给我们进行面多面的指导。

7、另外，我们学校每学月都要_教师观看专家专题讲座。3.骨干示范目前，我校有省市级骨干教师共_人，每个骨干教师除了要充分发挥他们在本职工作中的重要作用外，还要发挥他们对周围的辐射引领作用，每位骨干教师每年要培养一位青年教师成长；主持或参与一个区级以上课题的研究；每年至少在校内上一次示范课，获得_次区级以上奖励。4.学习反馈教师外出学习、进修返校后，由学校_在全体教师、教研组或备课组中进行二次传达或二级培训，全年语、数、外学科达_次，其他学科达_次。六、活动保障(一)制度保障为使研修活动在具体实施过程中有序规范，我们成立了校本研修领导小组，制定了一系列适合我校的服务校本研修的措施办法，旨在指导、服务

8、与保障。1、_机构及相应的管理制度。(1)建立学校领导指导教研制度。校长是校本教研的第一责任人。校长及领导成员分包学科或课题、听课评课、参加活动、指导教研，并帮助教师解决研究过程中遇到的困难和问题。校长要将主要精力用于教学研究和教学管理，确保教师参加教研和培训所必须的经费投入；整合教科室、教务处、学生处、工会、各教研组、各备课组的力量，使之具备促进和指导校本教研顺利开展的职能，形成教学、教研一体化的格局；建立教研激励与评估机制，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到回应，教师的经验能及时得到_和_。(2)建立教研活动常规管理制度。要进一步完善教

9、研活动常规管理制度，对教研的计划、时间、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，并由教务处具体落实、检查，以保证教研效果。(3)完善教研组管理制度。明确教研组长的地位和职责、制订详细的工作任务要求。加强_研究，促进教师之间在课程实施等教学活动中的交流、沟通、协调、合作，使教师之间建立积极的合作伙伴关系，共同_经验与成功。2、教师教学研究制度。教师是校本教研的主体，建立和完善教师教学研究制度是构建校本教研制度的根本。使以校为本的研究真正为教师教学服务，为教师的专业发展服务。主要包括理论学习制度、教学反思制度、_备课制度、上课制度、作业布置与批改制度、学生辅导制度、学生评价与考试制度、教学质

10、量分析制度、网络资源使用制度等。(1)理论学习制度。促进教师树立终身学习的理念，把学习作为自己专业发展的必需，不断学习新的知识、新的理论，为反思提供理论基础。教师每学期都要制订理论学习计划，并写读书笔记。(2)教学反思制度。建立反思制度，促使教师反思制度化。在学习教育理论或外出学习后，教师要写心得体会，反思自己的教学实践；每节课后，要写教后感；考试结束，要写试卷分析等等。从而使教师日常教学工作和教学研究、专业成长融为一体。引导教师开展既能提高教师理性认识又能改进实践的反思研究，比如课例研究、写教学案例或教学故事、做教学情况调查等，寻找问题的原因，提出解决方法。(3)备课、上课等教学常规制度。建

11、立的教学管理新机制，要有助于教师主体性、积极性、创造性的激发，要赋予教师自主权。对备、讲、批、辅等教学常规增进新理念、新内容，使教师的教学过程真正成为研究的过程，专业提高的过程。3、课题管理制度。要深入地研究采用行动研究的方法，对教师在教学中发现的、在本校具有代表性的、且一时难以解决的问题，要确立课题进行研究。要制订包括课题方案、过程研究、档案管理等内容在内的管理制度，增强研究的科学性和规范性。高度_解决学校层面问题的课题，_教师教研活动是否解决教育实践中的问题。4、学校内部教研的交流制度。为了使同伴互助得到落实，要建立相应的制度，积极为不同层次教师牵线搭桥，为教师的合作和交流提供平台。这方面

12、的制度主要有组内教研制度、_备课制度、青蓝工程制度等。(1)组内教研制度。修订完善组内教研制度，充分发挥教研组的_协调作用，开展形式多样的教研活动，改变教师教学研究各自为战的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。每个教师都要积极参与教研活动，做到互相学习、共同切磋、_经验，不断提高教学研究水平(2)_备课制度。修订完善_备课制度，充分发挥备课组作用，开展形式多样的_备课活动。做到定时间、定地点、定人员、定内容。通过_备课，促进教师反思、交流、互动、共享成果，提高工作效率。(3)青蓝工程制度。由工会牵头，开展“以老带新”、“结对子”(含班主任结对)等教师之间日常的互相合作和经验_、交流活动。要求

13、骨干教师必须帮带青蓝教师或班主任结对，规定师徒各自的义务，强调双方互动、合作、共进，建立师徒档案，使新教师尽快适应教学，并在实践中快速成长。5建立考核制度。针对校本培训完成情况按月、按学期进行考核，完成度高的教研组可参加先进教研组评选，有特色的校本培训项目可推荐区校本培训。(二)物质保障1、通过制定校本研修物资保障制度，保证校本研修所需的物资及时补充。2、通过制定校本研修的经费保障制度，保证活动经费及时到位，合理运用。七、考核评估1、成立由教科室及部分骨干教师组成的考评小组负责管理和考核学校的校本教研工作。2、对认真完成上述教研要求者，给予相应的学时，由活动主持人或组长负责登记，并于每期末上报

14、校长室汇总备案。3、各教研组教研成果考核分a、b、c三个等级，根据教师的“教学设计、经验论文、教学随笔、课例案例、课件设计与使用”等材料给予评定。教师的出勤、参与度等情况作为年度考核参考性依据。4、每学年对校本培训、校本教研的成果进行汇总并编订成册。中学2022年上半年校本研训工作计划（二）一、指导思想围绕学校工作重点，充分发挥学校音体美电劳教育，进一步加强音综合组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量。二、具体措施：(一)加强教研组建设，以研促教：1、认真开展教研活动，提高音体美教师专业素养：确定研讨主题，认真开展音

15、、体、美术活动，共同交流画的技巧，教的艺术和管理班级的水平，研究新的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。2、加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围：加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。(二)规范教学，明确教学要求：1、在教学的课堂上，强_师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式。2、明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。3、严格班级常规管理，提高工作效率。音体美教师不仅_学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。4、认真_好学生的画展，为学生的发展搭建成才的舞台。5、_好学生音乐、美术课外活动的辅导工作，培养学生的艺术审美情趣，塑造_的艺术品格。(三)加强教师教学