《定性数据分析》课程教学大纲

1、定性数据分析一、课程概况所属专业:统计学开课单位：数学计算机科学学院课程类型:专业选修课程课程代码:07493060开课学期:6学分：2学时：34核心课程:否拟使用教材： HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E7%8E%8B%E9%9D%99%E9%BE%99&search-alias=books王静龙， HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E6%A2%81%E5%B0%8F%E7%AD%A0&search-alias=books梁

2、小筠. 定性数据分析.中国统计出版社. 2008年7月第1版。国内(外)现有教材：定性数据的统计分析. 赵平. 社会科学文献出版社. 2014年4月第1版。学习参考资料1.专著教材类2. 网络资源类相关的期刊文献资料.二、课程描述本门课程是统计学专业基础课，为学习后续课程或从事实际工作提供必要的知识，主要培养学生掌握定性数据的统计分析方法、引领学生初步具备解决实际问题等方面的知识和能力，课程的主要内容包括定性数据的分类、分类数据的检验、四格表、二维列联表、高维列联表等。三、课程目标掌握本专业所必需的有关定性数据的分类、处理方法、估计方法、检验方法等基础知识、统计分析方法。具有适应社会发展的能力

3、以及终身学习能力。初步具备解决来自金融、医学、生物等领域实际问题的能力。四、教学要求授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做好考核内容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。学习是大学生自己的责任和义务，学生应根据课程大纲要求制定本门课程学习计

4、划，加强学业管理，严格自我要求，提升自主学习能力，主动适应课程学习要求。参与课堂教学活动不迟到、不早退，无正当理由不请假，上课认真听讲，不做任何与课堂教学无关事宜，不使用手机，积极与授课教师进行教学互动，同时利用课余时间做好预习、复习、课外书籍阅读等工作，主动与同学开展合作学习，认真完成任课教师布置的课程作业。五、考核方式及要求为实现课程教学目标，本门课程考核方式及要求为：出勤率占30%，点到不少于3次，其中缺席1次，按无成绩计算；随堂测验1次，测验成绩按30%折算后计入总成绩；教师随堂检查学生课堂笔记记录情况并打分，按10%计入总成绩；期末考查为随堂测试，占总成绩的30%。六、课程内容第一讲

5、：定性数据、分类数据的检验（授课时间：第六学期第一周）教学目标：掌握定性数据的分类、分类数据的检验等知识；具有认识定性数据，并给予分类的能力；掌握分类数据的检验方法。教学重点：定性数据的类型、分类数据的检验方法。教学难点：从统计上理解分类数据的检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：（1）定性数据、定性数据的描述性统计；（2）分类数据的检验。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第15页练习题2并在下周课前提交。第二讲：带参数分类数据的检验、四格表（1）（授课时间：第六学期第二周）教学目标：掌握带参数分类数据的检验、四格表的概念、单

6、侧给定时四格表的检验等知识及方法。教学重点：带参数分类数据的检验方法、四格表的检验方法。教学难点：从统计上理解两种检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：（1）带参数分类数据的检验方法；（2）四格表的概念、单侧给定时四格表的检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第29页练习题1并在下周课前提交。第三讲：四格表（2）（授课时间：第六学期第三周）教学目标：掌握带参数分类数据的检验、四格表的概念、单侧给定时四格表的检验等知识及方法。教学重点：带参数分类数据的检验方法、单侧给定时四格表的检验方法。教学难点：从统计上理解两种检验方法

7、。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：（1）带参数分类数据的检验方法；（2）四格表的概念、单侧给定时四格表的检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第68页练习题4并在下周课前提交。第四讲：四格表（3）（授课时间：第六学期第四周）教学目标：掌握总的样本容量给定和完全随机时四格表的检验方法。教学重点：总的样本容量给定和完全随机时四格表的检验方法。教学难点：多项分布的参数估计方法、从统计上理解两种检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：（1）总的样本容量给定时四格表的检验方法；（2）完全随

8、机时四格表的检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第69页练习题5并在下周课前提交。第五讲：四格表（4）（授课时间：第六学期第五周）教学目标：掌握四格表的Fisher精确检验、M-H卡方检验。教学重点：四格表的Fisher精确检验、M-H卡方检验方法。教学难点：从统计上理解两种检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：（1）四格表的Fisher精确检验方法；（2）M-H卡方检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第70页练习题8并在下周课前提交。第六讲：四格表（5）（授课时间：第六学期第六周）教学目标

9、：掌握四格表的优比检验法。教学重点：四格表的优比检验法。教学难点：从统计上理解检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：四格表的优比检验法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第71页练习题11并在下周课前提交。第七讲：四格表（6）（授课时间：第六学期第七周）教学目标：掌握四格表的边缘齐性检验。教学重点：四格表的边缘齐性检验法。教学难点：从统计上理解检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：四格表的边缘齐性检验。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第71页练习题12并在下

10、周课前提交。第八讲：二维列联表（1）（授课时间：第六学期第八周）教学目标：掌握二维列联表的定义及其卡方检验方法。教学重点：二维列联表的卡方检验。教学难点：从统计上理解检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：二维列联表的卡方检验。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第108页练习题1并在下周课前提交。第九讲：二维列联表（2）（授课时间：第六学期第九周）教学目标：掌握二维列联表的似然比检验。教学重点：二维列联表的似然比检验方法。教学难点：从统计上理解检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：

11、二维列联表的似然比检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第109页练习题4并在下周课前提交。第十讲：二维列联表（3）（授课时间：第六学期第十周）教学目标：掌握二维列联表的相合性的度量和检验。教学重点：二维列联表的相合性的度量和检验方法。教学难点：从统计上理解检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：二维列联表的相合性的度量和检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第110页练习题8并在下周课前提交。第十一讲：二维列联表（4）（授课时间：第六学期第十一周）教学目标：掌握方表一致性的度量和检验。教学重点：

12、方表一致性的度量和检验方法。教学难点：从统计上理解检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：方表一致性的度量和检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第110页练习题9并在下周课前提交。第十二讲：二维列联表（5）（授课时间：第六学期第十二周）教学目标：掌握列联表的独立性。教学重点：列联表的独立性判别方法。教学难点：从统计上理解几种等价的方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：列联表的独立性几种判别方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第112页练习题10并在下周课

13、前提交。第十三讲：高维列联表（1）（授课时间：第六学期第十三周）教学目标：掌握高维列联表的压缩和分层含义及其区别。教学重点：高维列联表的压缩和分层的区别。教学难点：从统计上理解两种方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：高维列联表的压缩和分层方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第159页练习题1并在下周课前提交。第十四讲：高维列联表（2）（授课时间：第六学期第十四周）教学目标：掌握高维列联表的条件独立性检验。教学重点：高维列联表的条件独立性检验方法。教学难点：从统计上理解检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学

14、时教学方法：讲授法主要内容：高维列联表的条件独立性检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第159页练习题2并在下周课前提交。第十五讲：高维列联表（3）（授课时间：第六学期第十五周）教学目标：掌握高维列联表的独立性检验。教学重点：高维列联表的独立性检验方法。教学难点：从统计上理解检验方法。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：高维列联表的独立性检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第X160页练习题4并在下周课前提交。第十六讲：高维列联表（4）（授课时间：第六学期第十六周）教学目标：掌握CMH和BD检验方法。教学重点：CMH和BD检验方法。教学难点：CMH和BD检验方法异同。学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法主要内容：CMH和BD检验方法。学习方法：以讲授为主，小组讨论为辅。课后作业：完成教材第161页