《大学语文》课程教学大纲

1、大学语文课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：09140105课程名称：大学语文课程英文名称：University Literature 课程所属单位： 课程面向专业：、经贸学院学生课程类型：必修课先修课程：无学分：4总学时：64（其中理论学时：64 实验学时：0）二、课程性质与目的大学语文是全校公共选修课，课程以作品讲解为主，兼顾文学史和汉语知识的传授，帮助学生了解古今中外著名的作家作品，提高大学生的人文素质以及阅读和表达能力。三、课程教学内容与要求第一章 品格、胸怀1、教学内容与要求：本章精选了三篇课文，为先秦诸子语录、论语、逍遥游、前赤壁赋，通过本章的讲授使学生能够提高对品格、胸怀这一文

2、学母题的认识，使学生了解先秦诸子散文的文体特点和发展状况，了解儒家、道家在文化和文学上的深远影响，并讲授赋的文学样式和基本特点以及苏轼的文学地位。了解：第一节，理解：第二节，掌握：第三节。第一节 论语 内容：1、孔子的生平和主要思想2、集中讲解论语语录八条的思想内容3、联系现实，讲解语录中所表现的儒家思想及其对传统文化的深远影响第二节 逍遥游内容：1、庄子的生平经历和庄子的文学地位逍遥游的字句翻译、主要内容逍遥游的写作手法和艺术特征逍遥游所体现的庄子的和文学价值和哲学思想第三节 前赤壁赋内容：1、苏轼的独特经历和前赤壁赋的写作背景赋的文体特征和发展历史状况前赤壁赋的主体内容、文学特色和哲学思辩

3、苏轼的文学地位和对宋代文学的特殊贡献2、教学重点：逍遥游的字句讲解，论语和逍遥游不同文风和文化内蕴，前赤壁赋怎样体现了苏轼的创作特色及怎样代表宋代文人的典型胸怀。3、教学难点：逍遥游第二章 为政、爱国1、教学内容与要求：作品是短歌行、水龙吟，使学生了解古代文学中如何体现爱国主义，讲授建安文学是怎样的文学流派及在文学史上的独特地位，关于词的基本知识以及豪放词的发展状况。理解：第一节，掌握：第二节第一节 短歌行内容：1、建安文学及其代表作家和审美风格2、短歌行的思想内容、表现手法和风格气质3、短歌行如何体现了“建安风骨”及其文学地位第二节 水龙吟内容：1、词的定义和特点2、南宋爱国词作的创作风格和

4、豪放词派的特征。3、水龙吟的爱国主义内容和表现手法4、辛弃疾豪放词在词史中的地位 2、教学重点：短歌行怎样体现了建安风骨，水龙吟在词史中如何定位，整个豪放词是怎样取得词坛的重要地位 3、教学难点：水龙吟第三章 社会、民生基本要求：作品分别是燕歌行、春望，分析这两首诗歌的思想内容、美学特征，并使学生了解盛唐边塞诗派及其代表作家，通过春望分析杜甫整体创作。理解：第一节，掌握：第二节第一节 燕歌行内容：1、盛唐边塞诗派及其文学地位 2、燕歌行所表现的征战内容、艺术手法和艺术意境 3、燕歌行对边塞诗的独特贡献第二节 春望内容：1、杜甫的生平、创作成就2、春望的内容讲解、主要手法 3、杜甫诗歌对唐朝诗歌

5、的独特贡献及其文学地位2、教学难点：燕歌行的字句讲解、所体现的整个盛唐边塞诗歌风貌等，春望所反映的杜甫诗歌的特点3、燕歌行第四章 人生、世态1、教学内容与要求：所选课文分别是将进酒、锦瑟、声声慢、爱尔克的灯光、我与地坛，使学生认识到李白的独特创作风格及其浪漫主义文学在文学史上的地位，锦瑟的复杂主题以及婉约词的美学特征。了解：第三节，第四节，第五节；理解：第二节；掌握；第一节。第一节 将进酒内容：1、李白的生平、创作的基本特征 2、将进酒的主题内容、风格魅力和文学影响 3、将进酒怎样体现李白的创作特色 4、李白的文学地位第二节 锦瑟内容：1、晚唐文学的代表诗人和整体美学风格 2、李商隐的生平和创

6、作特点 3、锦瑟的多义主题、表现手法和风格特色4、李商隐的文学地位第三节 声声慢内容：1、婉约词的代表词人和创作风格 2、声声慢的内容，表达了词人怎样的处境和心情 3、声声慢的写作手法和艺术特点 4、李清照的词如何推动了婉约词的发展第四节 爱尔克的灯光内容：1、巴金的生平和激流三部曲 2、爱尔克的灯光的主题思想，与激流三部曲的异同 3、爱尔克的灯光的表现手法和风格特色第五节 我与地坛内容：1、当代散文的代表作家及其主要成就2、我与地坛的主体内容和哲学反思色彩，其主人公在特定环境中对自然、人生和母爱的思索2、教学重点：本章所选篇章都是内容复杂、主题多义的作品，需要读者仔细体会的，将进酒所表现的李

7、白诗歌的美学特色，中国浪漫主义诗歌的大致特点，锦瑟的主题到底怎样，它怎样代表了晚唐诗歌的最高成就，声声慢中的叠字和白描手法，爱尔克的灯光的主题怎样与家、春、秋一脉相承等，我与地坛中的人生哲学思辩等。3、教学难点： 将进酒、将进酒第五章 亲情、人性1、教学内容与要求：所选篇目分别是陈情表、再别康桥、雨巷，分别是关于对亲人的热爱、对母校的眷恋、对理想的追求等情感，让学生受到各不相同的文学体验，理解古代公文的大致知识、现代诗歌的美学特征等，并让学生撰写类似散文。了解：第三节；理解：第二节；掌握：第一节。陈情表内容： 1、表的定义和特征2、陈情表的主题思想及其写作思路和特点3、古代四大公文 再别康桥内

8、容： 1、新格律诗定义、特点和代表诗人2、徐志摩生平和代表作品及文学地位3、再别康桥的主体内容、抒情方式和美学特点雨巷内容：1、现代诗歌派 2、雨巷的主题思想、表现手法和文学地位2、教学重点：陈情表的篇幅很长，字句方面的理解需要一定的教学时间，它的写作特点、文化魅力也要重点讲解，再别康桥和雨巷的现代诗歌的美学内蕴等。3、教学难点：陈情表、再别康桥第六章 爱情、婚姻1、教学内容与要求：本章所选诗歌，分别是氓、长恨歌、鹧鸪天、重过阊门、沈园， 使学生认识古代爱情诗词的主要意象、抒情特点、美学特色，了解古代爱情诗歌的发展脉络，并了解古今中外诗歌的大致写作状况。了解：第四节；理解：第一节、第三节；掌握

9、：第二节。氓 内容： 1、诗经的编写、内容、分类和影响2、氓的主要内容、爱情观和写作方法3、邙所代表的诗经爱情诗歌的美学特色第二节 长恨歌内容：1、白居易的生平、文学地位 2、新乐府诗歌 3、长恨歌的浪漫主义主题和主要特点 4、长恨歌对后世爱情诗歌的影响第三节 鹧鸪天内容：1、古典悼亡诗词 2、鹧鸪天的主要内容 3、鹧鸪天的抒情特点和写作方法，与江城子的异同 第四节 沈园内容：1、陆游的生平及其爱国主义诗篇 2、沈园的写作背景和主要内容3、陆游的爱国诗歌与沈园的联系4、沈园与钗头凤的联系和区别2、教学重点：长恨歌篇幅很长（理解有一定困难），该诗歌的多义内容和文学影响，古代悼亡诗词发展状况 ，沈

10、园的抒情特点等 3、教学难点：长恨歌第七章 传记、逸事1、教学内容与要求：因为这部分都是篇幅很长的文言文，所以只选取一篇重点文章讲解，李将军列传篇幅很长，需要一定时间进行字句的疏通，在此基础上总结这个历史悲剧人物的形象性。李将军列传内容：1、司马迁的生平，史记的成书和主要内容2、李将军列传字句翻译 3、李将军列传写作特点、文学影响2、教学重点：篇幅很长，学生理解可能有障隘，让学生正确理解课文，并总结归纳出史记在文学史上的文学地位，对后世文学发展的影响。3、教学难点：李将军列传第八章 怀古、咏史1、教学内容与要求：该章选取的是两首名篇：西塞山怀古、秋思，通过该章学习，使学生认识到怀古诗歌、咏史诗

11、歌的发展历史和主要特色，重点分析西塞山怀古和秋思的抒情特点和历史情怀，培养学生的文学历史观，提高文学视野。理解：第一节；掌握：第二节。第一节 西塞山怀古古诗歌的简单发展状况刘禹锡的文学地位西塞山怀古的怀古内容、写作思路和艺术特色西塞山怀古的文学影响第二节 秋思古典文学中的伤春悲秋传统2、秋思思想内容的四个层次3、秋思的艺术魅力和文学影响 2、教学重点：西塞山怀古所体现的怀古情怀是怎样具体表现在诗歌中的，秋思的字句解释和伤春悲秋传统的联系。3、教学难点：秋思第九章 写景、记游1、教学内容与要求：本部分选取的大多是唐朝诗歌的典范之作：春江花月夜、山居秋暝、登高、八声甘州。通过讲课，使学生认识到唐朝

12、诗歌的发展脉络，认识到中国文学和文化中注重天人合一，注重与自然的密切联系的特点，注意强调人格修养的气韵天成。并认识到八声甘州在词史上的地位 。了解：第四节；理解：第二节、第三节；掌握：第一节。第一节 春江化月夜1、春江花月夜的写景思路、主要内容2、春江花月夜的绘景、状物特色和体现出来的宇宙观、哲学观3、春江花月夜的文学地位和对后世文学的影响第二节 山居秋暝1、盛唐山水田园诗歌发展状况和写作特色王维诗歌创作的主要代表作山居秋暝的艺术特色和文学影响山水田园诗歌的禅意色彩、王维诗歌与“禅学诗歌”的关系第三节 登高1、杜甫的生平和大致创作状况2、文学“登高”传统的哲学意义和文学意义3、登高的主要内容、

13、抒情思路和思想感情4、杜甫的创作成就和文学地位八声甘州 1、柳永的生平和主要创作2、八声甘州的主题内容和艺术手法3、八声甘州的写景方法和文学情怀对词史的影响4、柳永的词学地位2、教学重点：古代山水田园诗歌的主要创作手法和审美本质、春江花月夜的文学宇宙观、杜甫诗歌的审美特色、八声甘州的词学影响3、教学难点：山居秋暝、登高第十章 论文、品艺1、基本要求：这部分的诗文不是重点，但适当选取一篇，对于加强学生的艺术感悟能力还是有益处的，因而选定李贺的李凭箜篌引，通过该首诗歌使学生认识到李贺所代表的晚唐险怪诗歌的审美特色和文学地位 李凭箜篌引1、李贺的的生平和大致创作成就2、李凭箜篌引描写音乐的审美手法和

14、艺术氛围3、晚唐“险怪”诗歌2、教学重点：因为李贺的作品典型体现了晚唐诗歌的险、奇、怪特点，所以讲解重点向学生这首诗歌具体内容以及怎样体现了唐朝诗歌的最后走向。3、教学难点：李凭箜篌引第十一章 中国小说1、教学内容与要求：该部分选取了中国古典和现代小说的代表作五篇，不拟作十分细致的文本解读，旨在于向学生传授中国小说的创作背景和写作特色。了解：第一节；第二节：第二节；掌握：第三节。第一节 杜十娘怒沉百宝箱1、明朝小说发展状况2、冯梦龙的生平和三言的成书过程及主要内容3、杜十娘怒沉百宝箱的主要内容和悲剧内涵4、杜十娘的性格特征，与茶花女的比较第二节 宝玉挨打1、曹雪芹的生平和红楼梦成书过程及主要内

15、容2、宝玉挨打的故事背景3、宝玉挨打中所体现的主要思想内容4、宝玉挨打中所体现的各主要人物的性格特征5、红楼梦的文学影响第三节 风波1、鲁迅的生平和文学地位2、风波的主题思想，与药的异同3、风波的艺术手法和审美特色4、鲁迅小说的深远影响2、教学重点：以一篇短短的宝玉挨打勾联起红楼梦的整个风貌，以及风波的多重主题3、教学难点：宝玉挨打第十二章 外国小说1、教学内容与要求 选取两篇作品予以讲授，由此使学生对于外国小说的艺术风貌有一个简单的了解。理解：第二节；掌握；第一节。第一节 舞会以后1、俄国现实主义小说2、列夫、托尔斯泰的生平和主要创作3、舞会以后的真实主题和现实手法第二节 麦琪的礼物1、欧、

16、亨利的生平和主要作品2、麦琪的礼物主要情节和表现手法3、“欧、亨利”式的文学结局2、教学重点：如何将两篇课文联系起来讲授外国小说和中国小说的异同3、教学难点：舞会以后四、学时分配学时分配表序号教学内容学 时课堂讲授实验课习题集讨论课其它第一章品格、胸怀811第二章为政、爱国4第三章社会、民生31第四章人生、世态6第五章亲情、人性4第六章爱情、婚姻10第七章传记、逸事3第八章怀古、咏史4第九章写景、记游1011第十章论文、品艺3第十一章中国小说2第十二章外国小说2小计 =SUM(ABOVE) 5923比例92%3%5%合计64五、教学环节与教学要求在各个教学环节，包括备课、授课、批改作业、考试、改卷中都认真对待。教学要求是使学生大致了解现当代文坛的基本情况，欣赏优秀的文学作品，并提高自己的审美阅读能力和写作能力。认真对待每一堂课程，让学生有