【精编】学写科幻故事-作文教案

1、 六学写科幻故事-想象合理，勇于创新【习作要求】、写一篇科幻故事，使故事既有科学依据，又符合发展规律。2想象合理，要符合生活的真实性。3放飞心灵，培养想象力，激发创新精神，促进心智的发展。【教学目标】1想象既要大胆又要合理，符合科学发展的规律。2故事脉络清晰，叙述有条理。3内容具体生动有新意。【教学重难点】1、故事新奇有趣，让人信服。2、内容既有科学依据又符合发展规律【课前准备】学生整理了解自己感兴趣的科学知识，多方面搜集材料，阅读科幻书籍或观看科幻影视作品。【教学过程】第一课时一、影视导入，激发情趣.欣赏影片时空穿梭机幻灯片5.谈话总结，引出主题“快乐作文快乐成长”欢迎同学们的到来。我们的快

2、乐之旅即将开启！一束神奇的光芒开启了主人公一段不平凡的时光之旅。这也许是异想天最新2019部编版参考教案试卷开，可是许多的异想天开正逐步变成现实。航天工作者的异想天开成就了人类的太空梦。我们的异想天开会带来那些神奇的科幻故事呢？这就是我们今天要学习的内容：学写科幻故事出示幻灯揭示主题什么是科幻故事呢？“科”及科学知识，“幻”指幻想与想象发挥想象，根据自己已有的科学知识虚构一个有趣的科学故事。二、知识升级词语闯关，幻灯片为了能更好的完成任务，让我们先来为我们的知识充充电吧。照样子写词语观赏远眺俯视鸟瞰云横天际吐波吞涛云雾缭绕留恋忘返美不胜收三、方法升级阅读闯关一）读短文地球复诊记回答问题，幻灯片

3、学生分段度短文，教师点评，给与鼓励独自完成习题，小组讨论修改学生自主回答，教师点评补充（对表现优秀的学生和小组给与鼓励（二）方法碰撞，学习写作技巧根据自己知道的科学知识来确定习作内容。想象大胆又符合科学事实（让读者在信服中开拓眼界，感到新奇有趣，同时又能受到一次深刻的教育）理清脉络，生动叙述（按照一定顺序进行，重点环节详细刻画。可采用拟人、比喻、夸张的手法让细节更生动）构思合理，符合科学现实故事内容既有科学依据又要符合发展规律，让你的故事更有意义。四、进入科幻世界，想象创造练说闯关依照科学依据，确定故事内容。你都了解那些科学知识，可以以此为依据来便不知自己的科幻故事。（航天，海洋，太空，电脑世

4、界，新式武器，穿越未来学生回答自己的创意，教师适时启发大胆想象，构思情节要把原有事物的构造，根据自己的想象，进行拆散、重新组合。自己构思，同桌交流，教师巡回指导上台讲述，教师补充点评教师小结：同学们的讲述很精彩，每个人都有了一个奇妙的构思，很高兴看到大家如此出色地表现，让我们把掌声送给自己吧。下课休息一会儿第二课时五、引发写作需要最新2019部编版参考教案试卷中国有句俗话：“只有想不到的，没有做不到的。”它强调了“想”的重要性。在今天的科幻故事习作中，同学们要大胆想象，将自己认为不满意的现实生活、学习工作条件以及环境等，结合自己看到的、了解到的科学知识，按自己的想法、自己的创意构思一篇科幻故事

5、。我相信，若干年后，它一定也能成为现实，满足你、我、他的某一点愿望。六、梳理思路，写前指导快乐拟题请你选择一个题目或自命题写一篇科幻故事（）太空游记（）我的太空（海底）梦（）福尔摩斯复活之后（）百年后的公园（地球、城市、汽车等）理清思路大胆想象（时间、地点、人物）合理构思（事情的起因、经过、结果）想象与现实相结合，表达美好心愿七、快乐写作、学生自由习作，教师巡回指导、欣赏点评佳作在小组内读自己的习作，请同学们提出修改意见。欣赏同学的习作，发表自己的看法。、参考意见，修改习作【板书设计】最新2019部编版参考教案试卷最新2019部编版参考教案试卷 学写科幻故事科学知识思路清晰（相结合）情节生动具

6、体大胆想象表达美好心愿（板书：科幻故事）.什么是科幻故事？“科”指科学知识，“幻”指幻想与想象。根据自己已有的科学知识虚构一个有趣的科学故事。让我们欣赏一篇小短文。二、读短文，回答问题，指导学生习作。读短文地球复诊记。.小作者有什么大胆的设想？（板书：想象大胆）.小作者虚构了地球去了哪几个科室？你从文中了解到了哪些环保措施？（板书：符合科学实际，生活实际）.作者是怎样介绍清楚的？按照什么样的顺序？（板书：内容具体，条理清晰）.词语超市，积累词语。三、拓展思路，畅所欲言。1同学们，如果没有航天工作者的丰富想象，翟志刚不可能漫步太空你是否也想奔月，你是否也想研制出新式武器，新式机器人插上想象的翅膀

7、，大胆创新吧！今天，你也发挥想象，写一写科幻故事。2怎样写呢？（）首先要确定内容。（板书：确定内容） 最新2019部编版参考教案试卷课前你参观了航天展，还是天文馆，还是海底世界？了解到了什么？你对什么最感兴趣，想编写一个什么样的故事？（）确定中心。（板书：确定中心）地球复诊记给我们敲了警钟，告诉人类保护地球的生态环境迫在眉睫。你的作文要告诉大家什么？要有一个明确的中心。（）选择材料，内容具体，有序展开。（板书：选择材料内容具体有序展开）筛选自己脑海中的材料，把主要内容写详细写具体。写之前，要想好写作顺序。3想好后说给小组的同学听。4指名上讲台上，谈谈自己的设想。5教师指导，说清楚，说具体。四、自主习作。.指导命题。要把我们神奇的科幻故事将给大家，要把它变成文字，要想一个好的题目，好的题目可以吸引读者的眼球，你的作文命个什么题目呢？太空游记我的太空梦百年后的地球月球奇遇记.请同学们整理思路，把你的故事写下来，做到内容具体，条理清晰。.自主写作（鼓励学生下笔不停，下笔不语）五、欣赏评价，修改作文.师生共同评赏两篇习作。最新2019部编版参考教案试卷同学们，请停下手中的笔。让我们一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享习作的同学请举手！好，这个同学，掌声欢迎！学生读自己习作。他的题目是（），这个题目（），读内容，一步一