二年级数学下册课件-4 用7、8、9的乘法口诀求商7-人教版（15张PPT）_第1页
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1、人教版小学数学二年级下册 第四单元 表内除法（二） 熟练用7、8、9的乘法口诀求商交流反馈:第一组做了一些红旗，要挂在教室里。第二组做了49颗星，分给7个小组。第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行。一、1、将下列口诀补充完整。( )八五十六 八( )七十二 五( )四十五 七( )六十三 二( )十八 ( )七二十八2、用下列乘法口诀，说出一道乘法算式和两道除法算式。四六二十四3、计算下面各题。 186= 213= (说一说，自己是怎样求商的。)4、谈话:我们已经学会用2-6的乘法口诀求商，这节课我们一起来学习用7、8、9的乘法口诀求商。1、小组合作，交流反馈:第一组做了一些红旗，要挂在教

2、室里。第二组做了49颗星，分给7个小组。第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行。2、谈话:根据这些信息，你能提出哪些问题?(让学生自由发言，教师可做适当提示或引导。)（1）一共有多少面旗子？(2)第二组做了49颗星，分给7个小组，平均每组有几颗?(3)第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行，可以摆几行?3、出示例1。(1)谈话:我们先解决第一个问题，一共有多少面旗子?“用什么方法计算呢？你是怎么想的？（2）引导学生解决问题并列出算式。 78=56 口诀：小结：求几个相同加数的和用乘法计算。师问:把一个整体平均分成几份，求每份是多少，要怎样计算呢？（学生自主列式） 列式是：568=小结：把一

3、个整体平均分成几分，求每份是多少，用除法计算。(3)引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的?(想78=56，口诀：七八五十六。想乘算除。) 4、试一试。(1)学生独立解决第二个问题。第二组做了49颗星，分给7个小组，可以提出什么问题?怎样列式?(学生说出问题并列式。） （2）完成教材第38页“做-做”的第13题。第1、3题要求学生独立计算，再说一说怎样求得商，集体订正。第2题，引导学生认真读题感受方程思想。填空并说说思路，可以有不同的方法，只要合理，教师均要给予肯定和鼓励5、自学例2。（1）、谈话:刚才我们解决了快乐节日上的问题-和问题二，你能自 己解决问题三吗?请你自己提-个数学问题，并列式解答。师引导:27个心形气球，每9个摆一行，可以求什么?(能摆多少行?)列式是:279=3口 诀:三九二十七（2）、追问:根据三九二十七，你还能想到和它有关的另-道除法算式吗?（3）、完成教材第39页做一做”的第1-3题。1、79= 89= 96= 637= 728= 546= 639= 729= 549=2、3、 (1) 学生独立完成。(2)校对答案时让学生说说相应的乘法口决。师:这节课你有什么收获?学生自由发言。教师小结:在今天的学习中我们不仅帮

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