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文档简介
1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年幼儿园下半年中班美术特色活动计划一、背景及支柱:美术教育是审美艺术教育的启蒙教育,实践表明:如果没有有效的教育,幼儿早期的潜能很容易被压抑下去,这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展,影响人一生中艺术的开发和利用,而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的21世纪,面对当前我国基础教育改革的新局面,面对人们对优质幼儿教育的热切期盼,为了顺应幼教改革和发展的需要,我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展,开发潜能,在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色,根据中班幼儿的年龄特点与心理特征,我班选择了”线条画活动中的自我独立实践”这一子
2、课题,从而形成我班的特色课程。二、教师现状:我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本,努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、认真负责。已有多年工作经验,在美术方面有自己的特色,对工作充满了热情和活力,积极钻研美术教学,关注孩子们的兴趣和需要,从而在教育上有自己的特色。针对本班的实际情况制定好教学计划,并在实践中进行调整。三、学期目标:1.幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品,在探索中获得愉悦,激发创作表现美的欲望。(1)对周围环境中美好的事物比较敏感,并主动去观察。(2)通过恰当的、适时的、精心设计的话题去扩展幼儿的思维,养成幼儿主动探索的习惯。(3)掌握基本的几种线条画法:直线、
3、弧线、折线、交叉线及曲线。(4)丰富符号的范围和形态(多种符号:动态、静态、语言)(5)有意识地运用符号特征想象和创作,表现主题。2.自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合,表达创作欲望。()有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色,感知对比效果。()在符号组合的过程中,逐渐理解和表现物体的空间关系(上下、前后、左右)3.尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美,丰富审美经验,提高审美能力。(1)尝试用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。(2)经常与大师作品对话,开展多种形式、内容的欣赏活动,扩大幼儿的视角,获取审美经验。(3)在日常生活中鼓励幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。
4、四、具体措施:1.通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。2.通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。3.学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6.通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品
5、,提高对美的欣赏力。本学期我们根据中班幼儿的实际情况,制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下:2022年幼儿园下半年中班美术特色活动计划(二)一、指导思想以_、_精神和_为指导,紧密围绕教育局团委的工作中心,坚持“育人为本、创新为魂”,创特色,树精品,抓载体,做到基础工作扎实推进,主体工作力显成效,着眼于青年教师的思想道德理想信念教育,加强团组织自身的组织建设,致力于青年教师队伍素质的提高,团结和带领广大青年教师振奋精神,转变作风,积极适应时代的发展和社会的需求。二、主要工作(一)学习理论,加强思想道德教育。切实把握好教育的导向性,增强教育的针对性,通过形式多样、内容丰富的有针对性的学习教育
6、活动,引导和督促广大青年教师身体力行,增强青年教师的责任感和使命感。1、继续学习_精神,积极开展青年教师的思想政治教育。组织全体团员和青年教师学习领会_和_精神。2、关注和援助身边的弱势群体,大力开展教育志愿者活动。本学期,团支部将继续开展送真情、送温暖等活动,帮助退休干部。同时争取在本年度中要有所突破,注重援助的针对性和实效性,为身边的特困学生开展“身边的希望工程”志愿者活动。3、以师德建设为核心,引导青年教师敬业爱岗,教书育人,为幼儿树师表风范,尤其在尊重幼儿、尊重家长方面,创风气之先,树立为幼儿和家长服务的意识。(二)自创条件,努力提高业务素质。紧紧围绕园中心工作,发挥团支部的优势和特长,引导青年教师适应教育改革和发展的需要,不断提高自身的业务素质,在学校中发挥青年人的主观能动作用。1、积极组织青年教师参加学校的各项教育教学展示活动,在教学中积极应用信息技术,以良好的素质,较高的能力来展示我校青年教师的风采。2、建议团员青年经常浏览有关青年教师工作网,及时了解青年教师工作网的内容,查找适合青年教师素质发展、学习交流的内容,使用好青年教师工作网,并借此来拓展团的工作阵地,进一步发挥团组织在青年教师中的影响和作用。(三)改进作风,抓好组织建设。切实改进工作作风和工作方法,突出党建带团建,积极探索新时期、新形式下团的组织建设新思路。坚定青年教师的理想信念,挖掘团员青年
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