《设计综合表现》课程教学大纲（本科）

1、设计综合表现(Design Comprehensive Expression)课程代码：18410051学分：4学时：64 （其中：课堂教学学时：64实验学时：0上机学时：0课程实践学时:0 ）先修课程：工业设计概论、基础造型A、基础造型B、产品设计色彩适用专业：工业设计、产品设计教材：产品设计草图与麦克笔技法，曹学会、袁和法、秦吉安，中国纺织出版社，2007年4 月第1版一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）设计综合表现是工业设计、产品设计专业中的专业基础课，设计综合表现绘制相应的设计 图是工业设计、产品设计过程中的重要表现形式，通过该课程的学习可以了解设计综

2、合表现在设计 过程中的重要地位和作用；可以训练学生准确的造型能力；培养学生敏锐的观察能力和反应能力， 丰富学生的表现能力，增加学生收集素材的手段。熟练掌握设计综合表达的相关技能是工业设计、 产品设计专业学生专业素质的一个重要方面。通过学习该课程可以本专业后续课程的学习打好坚实 的基础（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能 力目标。）课程目标1:掌握设计综合表现的基本知识点，了解行业中设计表现的现状及发展趋势。课程目标2：掌握设计草图的表现技法、平面图示图形、思维导图、交互界面图形、用户行为 草图的绘制方法、故事版叙事表达方法等专业学习所应具备的与工业设

3、计、产品设计相关的设计表 现能力。课程目标3： 了解专业学习中所应具备的必要知识构成，初步具备运用多学科知识进行问题发 现、分析的能力。课程目标和工业设计毕业要求的对应关系:f一一一课程目标毕业要求jjj-_课程目标1课程目标2课程目标31 具有从事工业设计工作所需的自然科学、社会科学知识， 了解相关行业发展的社会现状与发展趋势。V5.具有较强的创新意识和综合创新实践能力，同时具有较 强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力。能够从事工业 产品创新设计及其相关的产品结构设计、系统设计、交互 与体验设计、服务设计等工作，能够创造性地解决较为复 杂的工业设计问题。V7.掌握现代设计表现方法，能够在设计

4、实践中选择与使用 恰当的技术、现代设计工具和信息技术工具，具有良好的 综合设计表现能力。V课程目标和产品设计毕业要求的对应关系:_j课程目标毕业要求jj一 课程目标1课程目标2课程目标31.具有从事产品设计工作所需的自然科学、社会科学知识， 了解相关行业发展的社会现状与发展趋势。V4.熟悉产品设计程序与方法，能够基于科学原理和方法对 产品设计问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证 评价等能力。具有较强的逻辑思维能力和初步科学研究能 力。V6.具有良好的形态表现能力，能够准确表达设计构想，并 能熟练掌握草图、模型、效果图、信息技术工具以及多种 设计软件等综合设计表现技能，熟悉材料及加工工艺。

5、V二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章设计草图概述（-）课程内容.设计草图的概念.设计草图的作用.设计草图的表现形式.绘图工具的介绍（二）教学要求了解设计综合表现中设计草图的基本概念，设计草图的作用，并了解设计草图的主要表现形式 及绘图工具，理解设计草图在工业设计（产品设计）专业学习中的重要性。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点了解设计草图在设计综合表现中的主要性，掌握设计草图主要的表现形式，熟悉设计草图常用 的绘图工具。.难点掌握设计草图常用绘图工具的使用方法。第二章设计草图中的设计表达（一）课程内容.设计草图中的透视表达.设计草图中的基本透视训练与线条训练（

6、二）教学要求了解设计草图中透视基础知识；掌握透视产生的规律，产生透视后的三维形体特征规律；掌握 一点透视图、两点透视图及三点透视的画法；掌握曲线透视规律及相应透视图画法。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点了解透视基本规律，掌握透视草图的画法，完成基本透视训练与线条训练。.难点掌握徒手绘制符合透视规律的设计草图的能力。第三章设计草图中的线条练习（一）课程内容.直线处理与训练.曲线处理与训练. R角的处理与训练.断面辅助线处理与训练（二）教学要求了解设计草图中直线、曲线、R角、断面辅助线的特点及画法，掌握相应的绘制方法，完成相 应线条练习的训练。（三）重点与难点（若不单

7、独列出，需在教学要求中适当注明）.重点掌握绘制直线、曲线、R角、断面辅助线的具体处理方法，熟练掌握画法，符合形体透视规律。.难点熟练掌握不同线条的具体画法，能够准确表达形体。第四章设计草图的基本表现技法之单线勾勒（-）课程内容.几何体产品形态.曲面产品形态.曲面及不规则形态的产品形态（二）教学要求了解设计草图基本表现技法中单线勾勒的画法，包括几何产品形态训练、曲面产品形态训练、 曲面及不规则形态的产品形态训练；掌握不同产品形态单线勾勒的具体化发。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点掌握几何产品形态、曲面产品形态、曲面及不规则形态的产品形态单线勾勒的具体画法。.难点掌握

8、不同形态单线勾勒画法，能够准确表达产品形态特征。第五章设计草图的表现技法之马克笔、色粉表现技法（一）课程内容L马克笔表现技法.色粉表现技法.彩色铅笔表现技法（二）教学要求了解马克笔种类，马克笔使用的基础知识及注意事项，马克笔的具体表现技法；了解色粉工具 基础知识，色粉使用步骤及具体技法；了解彩色铅笔的基础知识及表现技法；通过课程训练掌握马 克笔、色粉及彩色铅笔的表现技法。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点掌握马克笔的具体表现技法，色粉使用步骤及具体技法，彩色铅笔的表现技法；。.难点熟练掌握马克笔、色粉及彩色铅笔的表现技法，并且能够综合运用各种表现技法。第六章设计综合

9、表现之其它图形训练（-）课程内容.平面图示图形训练.思维导图训练.交互界面图形训练.交互界面流程图表达.用户行为草图表达（二）教学要求了解设计综合表现中其它图形的绘制技法，包括信息可视化的基础知识，平面图形绘制技法， 思维导图绘制技法，交互界面图形绘制技法，交互界面流程图表达，用户行为草图表达；通过训练 掌握相应的绘制技法。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点掌握平面图形绘制、思维导图绘制、交互界面图形绘制、交互界面流程图表达、用户行为草图 表达技法。.难点熟练掌握相应图形的表现技法，并且能够综合运用各种表现技法。第七章设计综合表现故事版（-）课程内容.语境.故事版.

10、说明图（二）教学要求了解语境的基本知识点，故事版的概念、特征、组成及故事版的表现方法，说明图的概念和绘 制方法；通过课程训练掌握故事版和说明图的绘制技法。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点掌握故事版的多种表达方式和绘制技法，说明图的种类和绘制技法。.难点熟练掌握故事版和说明图的表现技法，并且能够综合运用表现技法准确表达设计意图。三、学时分配及教学方法注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格;章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上机课程 实践小 计第一章4讲授法、演示法课程目标1第二章4讲授法、演示法课程目标2课程目标3给一

11、 * 第二早8讲授法、演示法课程目标2第四章12讲授法、讨论法、基于案例的研究型教学方法课程目标2课程目标3第五章16讲授法、讨论法、基于案例的研究型教学方法课程目标2课程目标3第六章12讲授法、讨论法、基于案例的研究型教学方法、课程目标1 课程目标2 课程目标3第七章8讲授法、讨论法、基于案例的研究型教学方法课程目标2课程目标3合计64642.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课程作业结合平时课程训练提交产品单线草 图、产品淡彩草图、产品爆炸图、故 事版草图、产品综合设计表现草图。60%形体比例

12、、透视的准确性， 线条的流畅性，马克笔、色 粉等工具的熟练程度，明 暗、材质表现的准确性，整 体构图的协调性课程考试放置产品静物一件，围绕该产品展开 设想，绘制故事版草图和淡彩草图， 注意构图与版面设计。40%故事版草图和淡彩草图的 质量，整体构图与版面设计 的协调性。注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五 参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）.产品设计手绘技法，（荷）艾森、斯特尔编著，陈苏宁译，中国青年出版社，2009年2月 第1版.产品创意设计：刘传凯的产品设计，刘传凯、张英惠著，中国青年出版社，2005年2月第 1版3产品创意设计2，刘传凯著，中国青年出版社，2008年5月第1版.思维的再现一一工业设计视觉表现，林璐、周波著，中国建筑工业出版社，200