声速测量实验报告

1、声速测量实验报告姓名：陈岩松学号：5501215012班级：本硕实验班151班实验名称声速的测量实验目的用驻波法和相位法测声速。学会用逐差法进行数据处理。了解声波在空气中的传播速度与气体状态参量的关系。了解压电换能器的功能和培养综合使用仪器的功能。实验原理声速v、声源振动频率f和波长九之间的关系是v=f所以只要测得声波的频率f和波长九，就可以求得声速v。其中声波频率频率计测得。本实验的主要任务是测量声波波长九，用驻波法和相位法测量。1相位法波是振动状态的传播，也可以说是相位的传播。在波的传播方向上任何两点，如果其振动状态相同或者其相位差为2.的整数倍，这两点的距离等于波长的整数倍，即心皿（n为

2、一整数）。若超声波发出的声波是平面波，当接收器面垂直于波的传播方向时，其端面上各点都具有相同的相位。沿传播方向移动接收器时，总可以找到一个位置使得接收到的信号与发射器的电信号同相。继续移动接收器，直到找到的信号再一次与发射器的激励电信号同相时，移过的这段距离就等于声波的波长。实际操作时，我们用的是利用李萨如图形寻找同相或反相时椭圆退化成直线的点。2.驻波法按照驻波动理论，超声波发生器发出的平面波经介质到接收器，若接收面与发射面平行，声波在接收面就会被垂直反射，于是平面声波在两端面间来回反射并叠加。当接收端面与发射头间的距离恰好等于半波长的整数倍时，叠加后的波就形成驻波。此时相邻两波节间的距离等

3、于半个波长仝。当2发生器的激励频率等于驻波系统的固有频率（本实验中压电陶瓷的固有频率）时，会产生驻波共振波腹处的振幅达到最大值。声波是一种纵波。由纵波的性质知，驻波波节处的声压最大。当发生共振时，接收端面处为一波节，接收到的声压最大，转换成的电信号也最强。移动接收器到某个共振位置时，示波器上又会出现最强的信号，继续移动到某个共振位置，则两次共振位置之间的距离即为匕。2实验仪器声速测量仪、示波器、信号发生器。驻波法测声速（1）如图所示连接好电路，让S和S靠近并留有适当的空12隙，使两端面平行且与游标尺正交。（2）根据实验给出的压电换能器的振动频率f，将信号发生器的输出频率调至f附近，缓慢移动，当

4、在示波器上看到正弦波首次出现振幅较大处，固定s，在仔细微调信号发生2器的输出频率，使荧光屏上图形振幅达到最大，读岀共振频实验内容及步骤实验连线图示1（驻波法）（3）在共振条件下，将s移近s，在缓慢移开s，当示波器212上出现振幅最大时，记下S的位置x20（4）由近及远移动s，逐次记下各振幅最大时s的位置，连22续测10个数据x,x,xx123,10（5）用逐差法计算出波长的平均值。用相位法测声速（1）调节示波器使，将“秒/格”旋钮旋至XY利用李萨如图形观察发射波与接收波的相位差，找出同相点。(2)在共振条件下，使s靠近s，然后慢慢移开s，当示212波器上出现45。倾斜线时，微调游标卡尺上的微调

5、螺丝，使图形稳定，记卜S的位置x20继续缓慢移开s，依次记下10个示波器上李萨如图形2为45。直线时游标卡尺的读数x：x，,xr1210用逐差法算出声波波长的平均值。共振频率f=37613kHz1驻波法数据记录如下（单位：mm）：x0 x1x2x3x489.06893.19897.976102.679107.185x5x6x7x8x9x10111.756116.589121.208125.822130.357135.019由上表可得下表（其中心二xii+5-x，九出x2单位：cm）ii5Ax1Ax2Ax3Ax4Ax523.39123.23223.14323.17223.263数据处理及记录九1

6、九2九3九4九59.35649.29289.25729.26889.3052下面用逐差法求声波波长(xx)+(xx)+.+(xx)Ax617210525=(116.58993.198)+(121.20897.976)+.+(130.357111.756)_mm25=4.648mm则波长九=2Ax=9296mmv=f九=37.613x103x9.296x10-3m/s沁349.7m/s下面计算声波速度的不确定度先计算九的不确定度，卜仏-1kA=|A51九)2=0.0466mmv5AB=)01mm25从而u=3+A2=0.0476mm,u=0.01kHz九ABfQInvdInvE=、()2(u)2

7、+()2(u)2所以vQff弘111=.()2(u)2+(-)2(U)2=0.005=5%ff九入求出u=vE=349.653x0.5%沁1.748m/svv实验结果为v=(349.7土1.7)m/sE=0.5%v2相位法数据记录（单位：mm）X0X1X2X，3X，4X，5138.942148.180157.406166.548175.821184.903XXXX，X，X，678910194.902203.355212.676222.072231.213从而得到下表（Axr=xr-xr，九=竺单位：mm）ii+5ii5Ax，1Ax，2Ax，3Ax，4Ax，546.72245.89546.128

8、46.25146.310九九九九九123459.3449.1799.2269.2509.262f=AX二(x6-x1)+(x；-x2)+(x：0-x5)二9.252mm则v=f九=37.613x103x9.252x10-3m/s347.9m/s下面计算声波速度的不确定度先计算九的不确定度，&(X-X)2AI仁=00729mmA=001mma5-1J5B从而uJA2+A2=0.0736mm,u-0.01kHzXPabfidInvdInvE|(M)2(U丿2+(M)2(ux)2所以VTdffdXX111I()2(u)2+(亍)2(u)20.0077%ffXX求出uvE347.9X0.7%沁2.4m

9、/svv实验结果为F(347.9土2.4)m1sE0.7%v实验结果分析及小结驻波法实验结果表示为Jv(349.7土1.7)m/s|E0.5%v相位法实验结果表示为Jv(347.9土2.4)m/s|E0.7%v误差分析：发射换能器与接受换能器之间可能不是严格的驻波场仪器的螺距误差可能存在示波器上波形线条较粗，判断振幅最大有视觉误差观察李萨如图形时，并不能十分准确控制每一次图形变成直线时都是严格的直线调节超声波共振频率会有一定误差。实验的收获、总结、体会1这次的实验让我有耳目新的感觉，因为确实是第次开始完全靠自己去完成一个实验，当时做实验的时候觉得确实挺难的，很多术语概念不熟悉，但是正是因为这样的一种新的做实验的模式，才体现了大学生要学会自主学习、自主完成任务的意识。尽管实验的两个小时里面并不能够将这个实验所涵盖的所有有关知识都学会，但是却能够对这个实验有了深刻的印象，而且在后来老师总结后，也能真正理解实验原理了，并不仅仅局限于实验数据的记录。2其次，我觉得这个实验测声速的方法还有其他用处，不仅仅是测得声波的速度，还可以测得其他一些以波的形式传播的物质的速度。比如假设实验仪器够精密，以此实验的实验方法，利用光具有波的性质，是可以测出光速的。实验原始数据巒:万0/2场0/2和畋；乐祿/引八力裱逐彳啪贬.共摒殊专戶升2*_17/一（2、朮目似9缨扌対