我身边的好老师初一作文500字三篇

1、 / 5我身边的好老师初一作文500 字三篇篇一瞧，这位身穿黑色套装，脸上带着浅笑的中年教师，就是我们班的语文教师陈教师。 他博学多闻， 上起课来总是那么轻松、 活泼、生动、 有趣。 我们最喜欢听她上课， 她的课上的总是那么幽默、 幽默、引人入胜，使我们设身处地、兴趣盎然。我们在不知不觉实验中学习了很多知识，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得写作的“奥秘”。“叮零零”， 上课铃打响了，这是一节精选作文课，陈教师走进教室， 还没来得及上课， 只见， 一只蚂蜂透过窗户来到了我们的班级，一向不受外境影响的陈教师居然去赶走蚂蜂， 浪费了几分钟， 陈教师回到了讲台，我们大家都目瞪口呆，只听陈教师说：“同学

2、们，请你们把我方才赶走蚂蜂的情景写成一篇精选作文。 ”我们大家吐了一口气，原来是这样呀。又是一堂精选作文课。今天，一向和颜悦色的陈教师，突然一把拉住闵方杰，将他拉出了门外，我们大家吓得大气也不敢喘一口。哪知陈教师关上了门，转过头来笑眯眯地说：“同学们，你们熟悉闵方杰吗? ”“熟悉! ”同学们异口同声地答复。 陈教师接着说： “那他今天穿了什么颜色的衣服? ”同学们都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿， 陈教师叫闵方杰进教室， 我们这才知道他穿了一件天蓝色的拉链 衫。陈教师笑着对我们说：“这就去观察小池塘。”这次，我们大家都十分认真地观察， 好不漫不经心。 这次精选作文， 大家写得都较好。通过这件事

3、我明白了：不管干什么事情都要认真思考，要认真、留心观察四周的事物，这样才能写出好的精选作文。陈教师就是这样指导我们的， 你们说有这样的好教师难道不值得我们快乐，我们对学习和精选作文怎们会不能产生浓重的兴趣呢 ?MV 篇二她是一位负责的教师， 她是我最喜欢的一位教师， 她也是我们力学中小学的一名副校长。她，就是我们的语文教师李琳教师。李教师个子很高，留着一头乌黑的卷发，眼睛又大又有神，看起来特别有气质。 有句话说的好： 富有诗书气自华。 她肚子里知识很多，说出的话都与众不同。我很喜欢上语文课，因为语文课很有趣，不枯燥无味，可以引起大家的注意。 李教师上课和别的教师不一样， 喜欢用手势示意我们去做

4、什么。 有的示意我们把书反过来放， 坐正。 有的示意我们把书拿起。还有的示意我们接着她的话一起答复这样，我们不仅学得好，而且也轻松。李教师布置的作业“五彩缤纷”， 不是让我们一直动笔。 有时看电视，有时用电脑，有时背，有时读，还有的时候让我们旅游后写精选作文李教师这样一来，让我对语文有了比以前更浓重的兴趣，只是还有一个毛病改不了，就是不喜欢发言。语文课下课后，李教师也因该休息休息了，但我们看到的，却是她在大厅里护导的背影，她为了孩子们，不顾自己，哪怕自己再累 !李教师是副校长，忙，可我们班总有一些同学不让李教师省心，他们难道不能谅解谅解李教师吗?每当看到李教师眼里的几根血丝，就知道她又没睡好，

5、 真不忍心再继续听课， 多想让她在我们优美的读书声中美美的睡上一觉啊! 但，这不可能，她要带着孩子们飞向知识的蓝天。愿知识的白鸽永在天空翱翔， 愿我们这些小白鸽能载这李教师的希望，飞向知识的殿堂 !-篇三在我成长的道路中， 有许多伴我长大的好教师。 那么多的好教师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的徐教师就是其中的一个。他幽默，他自信，他开朗，他豁达。他的 额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征。徐教师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐教师讲课非常详细，不管是分析课文，还是讲解词语，徐教师都旁征博引， 讲得生动有趣， 我们听得津津有味。 随着教师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头浅笑徐教师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。徐教师自从成为我们的班主任，便把爱心均匀分成50 份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。 记得五年级的一次体育课上， 我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐教师亲自把朱俊超送到了卫生院。还有一次， 黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。 徐教师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。如今， 我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队