2023年最新的蓝色多瑙河3篇

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页2023年最新的蓝色多瑙河3篇教学目标： 1.通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格，广泛了解异国文化，丰富学生的情感体验，提高舞曲音乐的鉴赏能力。 2.记忆第一圆舞曲主题旋律，模唱主题旋律，了解圆舞曲的速度、旋律特点，体验乐曲充满活力的、抒情优美的情绪特点。 教学重、难点： 1.介绍奥地利作曲家约翰施特劳斯，了解作曲家创作的其他代表作品。 2.感受圆舞曲的节奏速度特点，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。 教学过程： 一、导入新课 1.教师讲解: 每年在维也纳金色大厅举办的新年音乐会的返场节目里都会有一曲蓝色多瑙河。这充分说明 了蓝色

2、多瑙河在奥地利人们的心中，乃至全世界人们的心中占有相当高的位臵，是世界流传的经典名曲。 2.教师讲解乐曲的作者（约翰施特劳斯简介），并对乐曲进行全面地分析，使学生对乐曲有一定的了解。 3.播放一段维也纳新年音乐会演奏蓝色多瑙河圆舞曲视频。 二、欣赏圆舞曲 1.初次聆听乐曲童声合唱蓝色多瑙河圆舞曲。 教学要求：听辨五个圆舞曲主题旋律，能够分辨乐曲的段落。感受每首圆舞曲的情绪特点。（圆舞曲旋律听辨） 2.复听乐曲蓝色多瑙河圆舞曲。 师：歌曲是几拍子的？学生听后自由回答。 3.听赏第一圆舞曲。教师出示第一圆舞曲主题谱例，并播放第一圆舞曲音频。教学要求：记忆第一圆舞曲的旋律，感受圆舞曲节奏、速度、旋律

3、的特点。师：请同学们模唱第一圆舞曲的旋律，说说圆舞曲的速度、节奏和旋律有什么特点？ 生：旋律优美抒情，节奏舒展，速度轻快 师：乐曲轻盈优美，描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。这么著名的旋律我们来视唱旋律乐谱。 （1）学生随老师琴声轻声歌唱，反复多次，记忆第一主题旋律。 （2）学生也可以用口风琴演奏，熟悉这一主题旋律。感受圆舞曲速度、节奏、旋律特点。 4.听赏第二圆舞曲。 教师出示第二主题谱例，并播放第二圆舞曲音频。 教学要求：感受圆舞曲三拍子动作轻快、优美，情绪热烈、欢快的特点，感受弱起小节的特点。 师：听辨这段旋律在速度、节奏上有什么特点，表现的是怎样的一幅场景？生：情

4、绪热烈、欢快，速度较快。表现了人们在欢快地跳着舞。师指导学生用拍手的方式找出音乐的强拍，讲解弱起小节的特点。 老师指导学生哼唱这段旋律，注意弱拍和连线的拍子要准确，空拍时要做到声断气不断。学生体会演唱 三、课堂小结 通过这节课，我们欣赏了蓝色多瑙河圆舞曲，它是约翰施特劳斯的最著名作品。请同学们下课利用网络 教学反思： 蓝色多瑙河(2) 欣赏蓝色多瑙河 教学内容：音乐欣赏：管弦乐曲蓝色的多瑙河 教学目的： 1.通过欣赏本曲，使学生初步了解乐曲的创作背景，作者生平以及什么是圆舞曲等音乐常识。 2.通过欣赏本曲，拓宽学生的音乐视野，培养学生的联想能力。 教学难点：让学生在欣赏乐曲的同时展开一定的联想

5、。 教学过程： 一.师生问好。 二.导入新课。 1.教师先弹奏一首圆舞曲类型的小乐曲，结束后提问：a刚才老师弹奏的歌曲每小节有几拍？b如果将这样的乐曲拿来伴舞也就是说将他看作一首舞曲的话，那它应该是一首四拍子的舞曲呢？还是一首三拍子的舞曲？ 总结：其实三拍子的舞曲有它自己专用的名词：圆舞曲也叫华乐兹（waltz）板书：圆舞曲是起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞曲。17、18世纪流行于维也纳宫廷，19世纪起风行于欧洲各国，她的特点一般为节奏明快，旋律流畅速度为小快板。我们今天这节课的主要任务也是欣赏一首世界闻名的圆舞曲蓝色的多瑙河，在欣赏乐曲的同时，我将同大家一起领略多瑙河上美妙的异域风情。板书

6、：标题，作者 2.作者生平:在以前的音乐欣赏课上，我和同学们讲过，如果要较好的欣赏了解一部音乐作品，如果条件的话，最好能了解一下作品的创作背景和作者生平。同样为了能让我们更好的欣赏这部作品，我也找了一些关于这首圆舞曲的作者和创作背景的资料，下面，让我们一起去了解一下他们。首先是这首圆舞曲的作者生平。板书：作者生平。约翰.施特劳期JohannStrauss奥地利作曲家，小提琴家兼指挥家。于1825年10月25日生于维也纳一个音乐家的家庭里。父亲老约翰.施特劳斯是维也纳舞蹈音乐作曲家之一，他自己组织乐队，在国内外宫廷舞会、公园演奏，颇负盛名。老约翰原想培养自己的儿子当银行职员，但小约翰却觉得自己非

7、常喜欢音乐，所以他就跟他父亲乐队的队长学小提琴，又跟一位捷克的作曲家学习作曲。在他十九岁的时候他就有了自己的一个十五人的乐队当众表演他自己的作品，同他父亲的乐队分庭抗礼了。1849年，他的父亲去世后，他便负责领导他父亲的乐队，从此，他不断地创作乐曲，拉小提琴以及指挥自己的乐队，接受国内外无数次的定期邀请到处巡回演出。他演出活动的活动的最高潮，是在1872年到美国的访问，据说他在波士顿指挥十四场音乐会演出，音乐会在特地建造的大厦举行，可以容纳十万个听众，而演奏者竟有二万人之多，为此，安排了一百名指挥给他当助手，盛况确实可谓空前。约翰。施特劳斯于1899年6月3日在维也纳逝世，时年七十四岁。他的作

8、品一共有五百首左右，其中圆舞曲就有一百七十首，可以说圆舞曲是他创作的核心，他成功的创造了典型的“维也纳圆舞曲”介绍维也纳圆舞曲：这是一种音乐的结构形式，它的结构是：前有序曲，中间有四五首小圆舞曲连成的主体，后页有尾声。我们今天欣赏的作品就是一首典型的维也纳圆舞曲风格的作品。接下来我们了解一下这部作品的创作背景，板书：创作背景 3.创作背景:这首作品的创作时的背景与1866年爆发的普奥战争有关系，在1866年七月的一场战役中，奥地利战败，当时悲哀，沉闷的气氛笼罩着维也纳，1867处维也纳男声合唱团的指挥要求小施特劳斯创作一首充满生命活力的合唱曲，据说作者受了当时一位诗人的一首诗的最后一句的启示作

9、成，可惜词作者的词填的很不好，因此初演时反映很冷漠。但在第二年的法国万国博览会上，改成管弦乐曲的蓝色的多瑙河取得巨大成功，从那时起一直到今天，这首乐曲依然是世界音乐舞台，特别是每年元月一日，在维也纳金色大厅举行的新年音乐会上的常演曲目，不过，一般来说，这首作品的器乐曲比它的合唱曲更为常见。下面就让我们一起来欣赏这首乐曲。 4.欣赏乐曲:这首乐曲的我将让同学们欣赏两次，在第一次时我不任何解释，请同学们在欣赏的同时思考一下以下这几个问题，在听完第一遍后我将进行提问： a.这首乐曲的序曲主要由哪些乐器奏出？ b.对比他们之间的不曲说说这首乐曲由几部分构成？ c.联系作品的标题，在欣赏音乐的同时展开你

10、们的联想，看看都能想到些什么？好，下面开始欣赏第一遍。 欣赏结束后进行提问，最后总结：蓝色的多瑙河是典型的维也纳圆舞曲形式，由一个序奏和五首略有对比的圆舞曲构成。其中第五首是第一首的扩展再现。最后由一段华丽的尾声作为结束。 5.欣赏第二遍：在欣赏的同时解说。 序奏。弦乐震音好象多瑙河的水波，在闪烁荡漾。雾气消散的河面上，辉映出朝阳的绚丽光斑。圆号象一道霞光穿透冬雾，呼唤着春天。晨曦中，深睡在多瑙河畔的维也纳开始苏醒。很快，呼唤音调响彻整个管弦乐队；在晨光照耀下，美丽的蓝色的多瑙河，扬起欢乐的波涛。 第一首圆舞曲犹如春之神张开了幻想的翅膀，在蓝色的多瑙河上空翩翩而至。美妙的旋律，就象娓娓动听的语

11、调，把合唱曲中的优美词句，轻轻地送到人们耳畔：春天来了，大地在欢笑，蜜蜂嗡嗡叫，风儿吹动树梢 第二首圆舞曲高昂开阔。轻盈的曲调象春姑娘在高高的阿尔卑斯山上向多瑙河招手。旋律中歌词中对春天热情赞颂之情：啊，美妙！双唇象玫瑰，向我们微笑。美丽的春天女郎，披上彩色外套，真漂亮，真美妙！当人们唱起那句露水是她的眼泪时，旋律轻缓飘下，变得沉郁动人 第三首圆舞曲富于奥地利乡村舞曲特点。人们在轻灵的节奏中，看到多瑙河畔农村姑娘和小伙子的欢乐欢舞。曲调中起伏的音型，犹如他们飘飞的衣饰；节奏中强劲的重音，象是他们轻轻点蹋的舞点。这首充满乡土气息的舞曲，刻画出多瑙河边美丽醉人的春意；而生活在这条蓝色河畔的人民，正

12、是美好的春天的人 第四首圆舞曲流畅的旋律在奥地利疆土上勾画出弯弯曲曲的蓝色航道。在这有生命的线条中，流淌着奥地利人民的沸腾的热血。这段急切奔放的舞曲，向人们讲述了英雄民族在多瑙河边繁衍生息的古老历史。我们从那粗犷的音响中看到，峭壁上的古城在历史的烟尘中一个个地诞生，放射出令人肃然起敬的光华。 第五首圆舞曲是第一首圆舞曲的扩充与发展。虽然在音调上它们相去殊远，但在气质上却同是一曲欢呼春到多瑙河的热情赞歌。一个短小的引子之后，管弦乐队轻轻地奏出婉转多姿的音调，在渐次的暗涨的力度中，高声呼唤出：春天来了，多么美好！ 蓝色的多瑙河的尾声，结构庞大，音响丰富，几乎包容了乐曲中的所有的圆舞曲的主题。但是，

13、在演奏的次序，主题的选择以及使用的乐器上，仍有多彩的变化。尾声中现了第三、第四和第一首圆舞曲，然后，响起序奏中多瑙河水波荡漾的美妙回声。在清澄的色彩中，长笛颤动跳跃的鸟语，让人们沉浸到田园诗境之中。忽然，一阵急风骤般的音流汹涌而至。全曲在火热的狂欢高潮中结束。这段尾声，显示出施特劳斯的高超的管弦乐写作技巧。当作品受到冷遇时，作曲家自信地说，他不对这首作品抑有奢望，但尾声还是成功的。 6.进行爱国主义思想教育。 写于民族危亡时刻的蓝色的多瑙河，充满爱国之情，浸透着奥地利人民对祖国河山的敬仰之情。每当远离家国的维也纳人听到这支撼动心灵的旋律时，总禁不住热泪盈眶。正如有位名叫汉斯立克的音乐评论家说的

14、那样：不管奥地利人相逢在世界什么地方，这首歌，就是他们的无形身份证。”人们还称他为奥地利的第二国歌。 三.小结。 今天，我们一起欣赏了管弦乐曲蓝色的多瑙河，一同领略了多瑙河边美妙的风景，同时也感受到了小约翰.施特劳斯那颗深切的爱国之心，每一个民族都有他自己所特有的能代表自己民族特色的艺术形式和作品，比如我们中国就有国画和高山流水还有去年欣赏过的小提琴协奏曲梁祝等等。在以后的课上我们还将欣赏到更多. 蓝色多瑙河教案 教学目的：1、通过教学，使学生初步了解乐曲的创作背景、作品风格及作品表现的内容， 掌握蓝色多瑙河的主要音乐主题。2、介绍约翰.施特劳斯及圆舞曲教学内容：蓝色多瑙河 奥地利 约翰.施特

15、劳斯 圆舞曲教学重点：蓝色多瑙河圆舞曲 唱圆舞曲的部分音乐主题教学难点：感受和理解乐曲全曲及各段所表现的音乐情绪。教具准备：音像设备、多媒体 教学过程：一、 听赏五个音乐片段：10分钟1、 听记、哼唱音乐主题：从音乐要素（旋律线、节奏、速度变化）进行对比分析，体会音乐段落间的色彩情绪变化。2、 打乱秩序播放五个音乐主题，请学生进行排序：考查学生对五个音乐主题的掌握。3、 分析：旋律线、节奏、速度的变化情绪1上行轻快、明朗1、2比较旋律线走向、起伏感2先抑后扬活泼、起伏3典雅、高贵像芭蕾舞的动作优雅4大幅度上行，速度渐快优美动人、乐观向上4、5速度比较5起伏小，节奏舒展舒展、柔情旋律线：五段旋律

16、连接起来就好象河水有时平稳如镜、有时微波荡漾、有时汹涌咆哮。4、 学生听出音乐主题选自哪部作品，曲作者是谁？ 二、奥地利约翰.施特劳斯蓝色多瑙河（欣赏重点）1、想象一下多瑙河的景色，虽然没有亲身经历过，学生联系一下骑车回家看到的无锡古运河的景色。前两天我经过运河东路，看到波光粼粼的河水，在冬日阳光的照耀下，所感受到一种美感。一种热爱自己家乡的情感。如果身处多瑙河畔，就会有更深的体会。2、提到多瑙河就会提到奥地利的首都维也纳，多瑙河发源于德国，流经奥地利、斯洛伐克、匈牙利等国家。维也纳是多瑙河流经的第一大都市。维也纳地处中欧，形状象一把金色的小提琴，它是一个有着悠久音乐文化和底蕴的城市。约翰.施

17、特劳斯最富盛名。3、蓝色多瑙河是奥地利作曲家约翰.施特劳斯（18251899）在他做创作的近170首圆舞曲中最具有代表性的一首。背景：1866年，奥地利邻国首相俾斯麦发动普奥战争，奥地利军队在萨多瓦战役中失败，国内充满战争创伤，首都维也纳也陷入了沉闷、压抑的气氛之中，为使人民重新振作，作者受维也纳男声合唱协会领导人的委托，写一首充满生命活力和爱国热情的男声合唱曲，首次公演，效果一般，作者把它改编成管弦乐曲，在巴黎万国博览会上公演时获得成功，被誉为奥地利的“第二国歌”和“没有歌词的马赛曲”。 三、作品赏析蓝色多瑙河；10分钟1、五个音乐片段就是蓝色多瑙河的五个圆舞曲的音乐主题。每个圆舞曲有两个音

18、乐主题形成对比（十段主要旋律）。前有序曲，后加尾声。就形成了维也纳圆舞曲的特有的音乐结构。2、 蓝色多瑙河是一首家喻户晓的名曲。也是每年维也纳新年音乐会终曲拉德茨基进行曲之前的固定曲目。欣赏VCD1991年新年音乐会阿巴多指挥，维也纳爱乐乐团演奏的蓝色多瑙河3、边听边分析：注意：乐曲的结构。 管弦乐队中的乐器以及乐器的音色以及变化。问题：通过哪种艺术形式来表现音乐作品？ 尾声中再现了中间哪几个小圆舞曲段落？序奏：描绘了美丽而宁静的多瑙河的晨景。a开始在小提琴碎弓的衬托下，圆号以柔和的音色呈现出以主和弦构成的上行音调，木管在高音区轻轻呼应，把人们带到了微波荡漾的多瑙河畔，仿佛唤醒沉睡中的多瑙河。

19、b序奏的第二部分速度转快、情绪活跃起来，出现了圆舞曲的节奏，仿佛大地慢慢苏醒了，一切生物都开始了新的一天五首小圆舞曲：描绘了多瑙河的绚丽多彩、变化无穷的迷人景象。注意：每个圆舞曲有中两个音乐主题的对比。随着乐曲的发展，使我们真实而生动地感受到那多瑙河水有时平稳如镜、有时微波荡漾、有时汹涌咆哮。整个乐曲通过旋律的对比、调性的转换、音色的变化、情绪的起伏，不断给人以欢快、活泼、柔美、典雅、高贵、富于流动性、充满生气、乐观向上、热情奔放的感觉。 1 A + B （单二部曲式）轻快明朗 活泼充满生机 2 A + B + A （单三部曲式）活泼起伏 婉转柔情 再现3 A + B （单二部曲式）典雅高贵

20、富于流动性4 A + B （单二部曲式） 优美动人乐观向上 喧闹热烈 5 A + B （单二部曲式）舒展柔情 热情欢腾尾声：规模较大（合唱曲结尾较短，直接转入高潮结束）。最后在D大调上又出现序曲中的主题旋律，乐曲在华丽、辉煌、热烈、欢腾的气氛中结束全曲。要求：能说出再现了哪几个圆舞曲主题？ 四、学生谈感受：色彩基调：（ ）季 节：（ ）每一段圆舞曲、每一个音乐主题的变化都给人以新鲜的感觉。既表现了人们对蓝色多瑙河的赞美，又对春天的赞美之情。 五、教师小结：请同学关注2023年的新年音乐会，可以再次聆听到蓝色多瑙河，同时期待不同的指挥、不同的风格，不同的表现形式所演绎的蓝色多瑙河，得到更多的美的

21、感受和体会。 蓝色多瑙河(3) 钢琴演奏与作品赏析 蓝色多瑙河音乐赏析 作曲家简介及作品创作背景： 约翰施特劳斯（18251899） 奥地利作曲家，是斯特劳斯家族里前后五位圆舞曲作曲家中的佼佼者。其父与其同名，老约翰施特劳斯，被人们称为“圆舞曲之父”。而他小约翰施特劳斯，自幼酷爱音乐，虽遭到父亲的反对，但在母亲帮助下偷学小提琴、钢琴和作曲。十九岁时，组织了自己的一个管弦乐团乐队，赴波兰、德国各大城市举行圆舞曲演奏会，使维也纳圆舞曲风靡整个欧洲。遂被誉为“圆舞曲之王”。他一生共创作了一百二十多首圆舞曲，其中最受世人喜爱的就是这首被誉为维也纳第二国歌的蓝色多瑙河。 1866年由于在奥普战争中奥地利

22、人惨败给普鲁士人的原因，使整个维也纳处于悲愤、沉寂的氛围之中，为了打破这一局面，鼓舞市民的勇气，使人们重振起来，维也纳男声合唱协会指挥赫伯特向约翰施特劳斯请求写一部充满生机和爱国之情的合唱圆舞曲。于是，他想起了德国诗人贝克献给维也纳的一首诗歌的末尾：“在那多瑙河边，在那美丽、蔚蓝色的多瑙河边”，诗人丰富的幻想，给了约翰施特劳斯极大的启发，于是这部不朽的蓝色多瑙河起初，这首合唱圆舞曲并未引起人们过多的关注，半年后，作者把它改编成管弦乐曲，在法国的世界博览会上演奏，顷刻间轰动了整个巴黎。 “你多愁善感, 你年轻、美丽、温纯, 犹如矿中闪闪发光的金子, 真情在那儿苏醒, 在多瑙河旁, 美丽的蓝色的多

23、瑙河旁。” 这是诗人卡尔贝克的诗句, 一首颂赞多瑙河青春、美丽的诗篇 大自然中秀丽多姿的多瑙河，是一条重要的国际河流，仅次于伏尔加河，是欧洲第二大河。它从德国阿尔卑斯山谷中奔流而出, 穿越那苍翠而幽静的维也纳森林, 流淌在“世界音乐之都”维也纳的身旁。因为它的河水在一年中要变换多种颜色: 棕色、浊黄色、緑色、铁青色、宝石緑是一条多彩的河，是一条奇特的变色河，像一条蓝色飘带蜿蜒在欧洲大地上。因此，人們把多瑙河称作为“蓝色的多瑙河”。 音乐，是维也纳的骄傲；音乐，是维也纳的灵魂。自古以来，奥地利首都维也纳仿佛就与音乐结下不解之缘。从地图上看来，奥地利的地形就像一把金色的小提琴。宁静的多瑙河泛着轻轻

24、的波浪，狭窄的维也纳河从市中心流过，两条河流就像一粗一细的两根琴弦，弹奏着生生不息的歌。美泉宫后花园里，那修剪成的一排排数丈高的大树，像整齐的琴键，而那林中的雕塑便是一个个跳动的音符，当你漫步在维也纳街头或小憩公园的座椅，人们几乎到处可以听到优美的华尔兹圆舞曲，看到那一座座栩栩如生的音乐家雕像，他们著名的乐曲就仿佛又在人们耳边回响. 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，这里是孕育出音乐天才莫札特、贝多芬、舒伯特和约翰*斯特劳斯的圣地，对他们一生的成就产生了极大的影响，因此，维也纳享有“世界音乐名城”的盛誉。 “圆舞曲之王”约翰斯特劳斯就是在这种意境的孕育下, 写出了充满活力、抒情优美的蓝色多瑙河圆舞曲

25、那美妙的旋律把人們带到了美丽的蓝色的多瑙河。 约翰.施特劳斯创作的蓝色多瑙河是于1867年所创作的。它的全称是在美丽兰色的多瑙河它原是一首男女声合唱曲，在维也纳首演，半年后由作曲家改编成管弦乐，在巴黎举行的万国博览会的演奏会上公演，获得成功。从此流传全世界，被称为奥地利的“第二国歌”是闻名全球的圆舞曲的经典直之作。 下面我们就来欣赏这首世界闻名的圆舞曲蓝色的多瑙河，让我们领略多瑙河上美妙的异域风情。 乐曲按照典型的维也纳圆舞曲的结构写成，由较长的序奏、5首小圆舞曲和简短的尾声组成。渗透了维也纳人热爱故乡的深情厚意。 乐曲的序奏一开始，圆号象一道霞光，在小提琴弦乐群碎轻轻奏出震音的衬托下，吹奏出

26、音乐的主题。好象多瑙河的水波在轻柔地翻动，又好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾，晨曦中，深睡在多瑙河畔的维也纳开始苏醒，在晨光照耀下，美丽的蓝色的多瑙河，扬起欢乐的波涛展现在人们眼前，一切生物都开始了新的一天。 接着，木管乐器与小提琴相呼应，速度转快，配以典型的三拍子圆舞曲的律动，情绪活跃起来，如河水击岸，生机勃勃，使人感到振奋。紧接着小提琴与双簧管以妩媚的音调并以跳动、轻柔的音型对答起来，为第一圆舞曲的出现做好准备。 第1小圆舞曲是整个圆舞曲的主要主题。主题A抒情明朗的旋律、轻松活泼的节奏，以及和主旋律相响应的顿音，犹如春之神张开了幻想的翅膀，在蓝色的多瑙河上空翩翩而至。美妙的旋律，就象娓娓动听的语调，生动地表现了“春天来了，大地在欢笑”的欢乐情景，使人感到春天的气息已经来到多瑙河；主题B轻松、明快，充满生气，仿佛是对春天的多瑙河的赞美。 第2小圆舞曲第1部分的旋律跳跃、