新沪科版八年级上册初中物理 第4节 来自地球的力 教案（教学设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档教师授课时间年 月 日课时课题 来自地球的力课型新授教学目的1、知识与技能了解物体所受重力和物体质量的关系。 知道g= 9.8N/kg及其物理意义。知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的应用。来源:学|科|网2、过程与方法通过实验，探究物体所受重力和物体质量的关系。 尝试用重垂线校准教室的墙壁是否竖直。来源:学*科*网3、情感态度与价值观养成独立动脑动手的习惯。 培养学生运用知识解决实际问题的能力和习惯。重点探究重力的大小和质量的关系，对重心只作一般了解难点1、实验探究重力大小和质量的关系。 2、重力的方向教学环节说明备注教学内容新课导入让一小截粉

2、笔在不同方向上运动，学生观察实验现象，并说出有什么共同特征 1. 把粉笔举高后放手让粉笔自由小落。2. 把粉笔斜上方抛出。3. 把粉笔竖直向上抛出。学生回答观察到的实验现象和运动的共同特征。师：是什么原因使粉笔落向地面呢？它就是我们今天要学习的一个力来自地球的力板书：6.4 来自地球的力课程讲授 1. 什么是重力学生阅读课本P111第一自然段和“信息窗”的内容，然后回答教师的提问。课件展示：由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力，符号G重力的施力物体是地球师：刚才粉笔落到地面，就是受到重力的作用。那么，静止的物体也受到重力的作用吗？生回答，师强调：重力是地球附近一切物体都要受到的力,受力物体是

3、地面附近的一切物体注意：重力并不是地球对物体的吸引力2.重力大小师：重力是一种力，重力也有大小、方向、作用点三个要素，重力的大小如何测定？生：用弹簧测力计来测定。师：如何用弹簧测力计测物体重力的大小？生回答师：把待测物体挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上，当弹簧测力计和物体都处于静止状态时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。物体所受重力的大小简称物重师：为什么有的物体会重些，而有的物体会轻些？提出猜想：重力可能与哪些因素有关？生：可能与物体的质量有关师：出示钩码，请学生猜想：钩码的质量越大，钩码所受的重力是否也越大？生：钩码的质量越大，所受的重力也越大。师：如何设计实验证明你的猜想是否正确

4、？生讨论：桌面上有6个质量为50g的钩码，第1 次在弹簧测力计下挂1个钩码，测出它的重力大小，然后逐个增加，分别算出2个钩码、3个钩码所受的重力大小。并填在P112表格中，通过分析数据，得出结论。师：设计的很好。现在请大家用自已设计的方案进行实验。学生分组探究实验，教师巡回检查。实验完，小组交流，得结论：物体所受重力跟它的质量成正比，比值为定值，约为9.8N/kg。师：物理学中用符号G表示物重，m表示质量，g表示一个物体的物重跟质量的比值，则物重与质量的关系为：G/m=g或G=mg。板书：G/m=g，或G=mgm单位：kg ； G单位：N ； g单位：N/kg问：g9.8N/kg读作什么？它的

5、物理意义是什么？提问部分学生，老师补充学生的答案:g9.8N/kg读作“9.8牛每千克”物理意义：质量1kg的物体受到的重力为9.8N说明：在精确度要求不高的情况下，取g=10N/kg，如果题目没有交代，一般g=9.8N/kg。师：有人把g9.8 N/kg理解为1 kg9.8 N对吗？生：错！g9.8 N/kg是指质量为1kg的物体受到的重力是9.8N；1kg是表示物体质量的多少，9.8N表示的是物体所受重力的大小。例题：课本P113。 强调：应用角标区别物理量，如m1、m2、G1、G2 。注意：生活用语中体重指质量，物理中体重指物重，即重力3. 重力的方向实验演示：悬挂重物的细线与水平面的关

6、系，让学生观察实验现象得出结论：重力的方向总是竖直向下（板书）出示题目让学生判断哪个力是重力注意：不能把重力方向说成“垂直向下”“竖直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面。学生阅读课本P114图6-22，了解重垂线的应用。课件展示：重垂线是根据“重力的方向总是竖直向下”的原理工作的。师：利用重垂线可判断水平工作面是否水平或挂在墙的画是否竖直4. 重力的作用点重心师：我们前面学习了重力的大小和方向，那么重力的作用点是怎样确定。课件展示：重力在物体上的作用点叫做重心。师：物体重心的位置不仅跟物体的形状有关，而且还跟材料是否均匀有关。学生阅读课本P114

7、图6-23以及配文。师：质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上。如：均匀细棒的重心在它的中心，球的重心在球心师：质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体质量的分布情况有关。如：载重卡车的重心，随着所装货物的质量和装载位置而变化 物体的重心不一定在物体上，如圆环状物体，其重心是在圆环的中心，而不在圆环上。师：质量不均匀、不规则的物体的重心怎样确定。介绍几种找不规则物体的重心：支撑法，悬挂法5稳度定义：稳度就是物体的稳定程度。稳度越大，物体就越不容易翻倒。 提高稳度的方法：一是增大支承面；二是降低重心。6拓展失重（PPT展示）课堂练习1. 下列说法中正确的是（ ） A. 小球从斜面滚下，它受到的重力的方向沿斜面向下 B. 水平抛出去的石块，飞行中受到的重力的方向水平向前 C. 静止在斜坡上的汽车所受的重力的方向与斜坡垂直 D. 氢气球正在上升，它受到的重力的方向仍然竖直向下2、一座公路桥头旁立有一块如图所示的交通标志牌（t表示吨），用来表示对过桥车辆的限制。现有一辆总重为5104N的卡车