初中班级工作总结2022

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页初中班级工作总结2022初中班级工作总结1班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育维护最重要的一年，也是班主任班级维护工作的重头戏。本人在这重要一年里承受了毕业班的班主任工作。下面谈谈我的工作做法：一、认真剖析班级的实际情况。九(7)班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有局部同学爱好深夜外出活动，班主任、科任老师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生比较庞杂，新添加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此庞杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。二、紧

2、抓常规维护不放松。(1)运用 每周五的第四节班会课对学生执行 思想道德教育、平安卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”执行 专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。(2)根据本班学生的特征 ，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对有关学生的表现有了较为明晰的明白(例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒)。因此，在日常的工作中特别的对他们执行 重视，有的放矢增强教育和维护;每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的全力，好象都白费力气。(3

3、)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。(4)各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。(5)认真落实每周一次的操行分。三、积极联络各科老师，全力维护科任老师威信。学生的首要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师执行 剖析和研究，帮助学生查找原由和不正确细节，总结体会和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。有人在背后对咱们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何 如何 ”等等，这对于无法明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情

4、的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师那么信其道，信其道那么成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不一样风格老师的教法是对自身有益的。并告诉同学咱们的老师都是合格学历，科班出身!并且至少都有几年的教程体会，讲不明白、教不了，如何会有那么多成绩好的学生?假设你对老师有意见或见解，是出于好心，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的要领 。经过开导，大局部同学的思想有所转变四、积极开展家校联络。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时时常性地与学生家长 沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本

5、学期家校联络71人次(包含一次家长会)。五、积极组织班级活动。为了降低学生的违纪行为，丰厚学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自身的一些有益的杂志捐出来供群众阅读;在老师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组，执行 班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝福;带全班同学到外交游等。公务员之家六、获得成绩及存在疑问。在学校指导、生活老师、值周老师、年级组长及任课老师的共同全力下，咱们班获得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变;班级卫生随时干净;在第一次月考、期中考和结尾一次月考中，我班进入年级前60名的

6、同学在3个普通班中最多;元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖;元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体精神却表达得淋漓尽致;元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获第二名，集体获得二等奖。但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人才能有限，咱们班存在着许许多多疑问：局部男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分;个别同学爱好留长发、变黄毛;学习自觉性不高，需要老师随时盯着;有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象;男生宿舍较乱;有的同学要老师提醒才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规维护还有待于进

7、一步精细，特殊学生维护也有待于进一步增强，这些我将在今后的工作中不断完备。初中班级工作总结2忙繁忙碌了半个学期，应该静下心来总结一下前段时间的工作了。上周二，刚刚进展了期中检测，学生们都很期待这次考试，看看我们进入初二以来状态是怎样的，成绩上能否还有进步，能否给大家带来惊喜，能否更加的增强我们的信心。成绩终于出来了，我也迫不及待的算算成绩，看看结果怎么样？这个成绩还是可以承受的，七个学科，五门第一，两门第二，整体成绩优势明显，逐渐的表达出我们的良好势头来。各分数段，优秀生的比例比较大，后进生的比例也逐渐缩小，得到了一个比较好的形势，对今后班级工作的顺利开展做好了准备。当然，美中自有缺乏，级部前

8、10名的四位学生发挥不是很好，有两个太粗心，要么没有审好题，要么犯些低级的计算错误，要么没有看到试卷反面的题目，不过这也提醒了他们以后不能再这样粗心大意，否那么难能大事；还有两个女生压力过大，总想考第一，生怕自己哪里出错，结果一些学科发挥时常。对于我班的学生，通过长时间的观察，我也越来越发现他们有点太胆小，不够大方、自信，这些性格在人的成长历程上必然会成为他们的障碍，要想成为一个优秀的人才，必须克制这些弱点。正在算着成绩，突然想看看和去年这个时候比较一下，会有怎样的变化呢？结果让我大吃一惊，一年下来，两次期中比较，全班48人，有36人进步，2人保持不变，10人退步，总进步名次是736名，总退步

9、名次是153名，进步在20名以上的是15人，进步在15名以上的是25人，我觉得这是个了不起的成绩。想想去年这时，我的心情是非常沉重的，第一次期中考试我们是级部倒数第二名，前30名只有5人，各学科只有历史是微弱优势夺得第一名，试想一下，这是多么悲惨的成绩，有谁会想到我们班还有什么希望，又是一个糟糕的四班啊！但是我们就是不信，就是不服气，仅仅用了一个半学期就赶上来了，转过年来，我们的第二次期中考试，就夺得了第一名，并且稳稳的站稳了脚跟，如今总均分领先第二名近20分，领先最后一名51分，在我看来，这简直就是一个奇迹。其实这次给我最大惊喜的还是后面学生的表现，我们整体之所以这么优秀，和他们的奉献是分不

10、开的，在我的数学课上，四班已很少有学生不想学了，最典型的两个例子就是李某和赵某，他们课上经常有些顽皮，老师们让我把他俩调到前头来，我认真“执行”了，考试前的几节课，我来回巡视监视他们做练习，发现这哥俩竟然好几节课，都没有说一句废话、闲话，总是低下头自己做练习题，写的整张试卷满满的，而且态度很认真，自己发现了错误还一丝不苟的订正，涂一涂，改一改，看到这里我快快乐坏了，忙把他们的成果展示给大家看看，教室里顿时响起了热烈的掌声，这哥俩幸福的笑了，工作总结期中班级工作小结。自己心里在琢磨，假如连我们班这样的同学都这么爱学习，会学习，我们还有什么事情做不到呢，我们班哪能缺少这么认真，这么要强的同学呢？我

11、们开场的状况其实是很糟糕的，可以说有点被人看瞧不起，我们的学生也不比别人聪明，能获得这样的成绩，真是太不容易了，很多老师、班主任羡慕不已，其实他们哪知道我们的付出有多少，尤其我这个班主任更能体会其中的辛酸和泪水，为了培养一个优秀的班集体，动了多少心思，付出的真是太多了，当然回报也是丰厚的，付出是值得的，自己感觉很欣慰。如今，我们有了一个比较好的场面，为实现我们下一步的目的打下了一个很好的根底，我们逐渐在向着班级的宏伟目的迈进。成绩的获得，在我看来也是理所当然的，我这个班主任和学生的关系比较好，对于我班的48个孩子，可以说没有和任何一名学消费生过什么矛盾，有的也早已化解了，自己感觉对他们很好，打

12、心眼里喜欢他们，他们也体会的到，当然他们对我也很关心，也比较信任我这个老班，我们就像是一家人，每天和和气气，经常开开玩笑，互相嘘寒问暖，关系和谐而且师生之间、生生之间充满着甜蜜的感觉，我在基地召开总结会时曾经亲切的和他们说：“在老师心里，感觉像是和你们度过了一年半的蜜月一样，这种感觉对我来说真是太美妙了，真心愿意和大家相处每一秒，这我们好好珍惜这剩下的美妙光阴吧，让我们尽情的去创造我们的辉煌吧。”当时，孩子们也露出满意的幸福笑容。确实如此，如今我们当中的每个成员都感到无比的幸福，大家都进步，班级也优秀，怎能不幸福呢、怎能不满足呢？在我眼里，每个孩子都有得意的优点，他们最大的有点就是非常的大公无

13、私，每个人对待班级工作都认真负责，这帮孩子让我都挑不出缺点来当然偶然会有点啦，但是我不爱老挑别人缺点，谁还能一点也没有啊，尤其干值日，可以毫不夸大的说，教室和卫生区每天可以说都是周三大扫除的标准，而且还是7：10之前就能完成，你说面对这样的一帮孩子，班主任还有什么不知足的呢？对他们还能有什么过分的要求呢？当然，他们本性也并不是就这么勤快，对班级这么有责任心、有爱心，关键还要看班主任的调教。说到这，我要特别感谢高一时的班主任井老师，您就是我心中的一颗明灯，时时刻刻在指引着我，是您对我的调教，才使我有智慧去教化我的弟子们。虽然您只给我们干了一年的班主任，就被校长赶出了校门，临走时您伤心的都不肯跟我

14、们合影，当时我们都在默默的流泪；虽然有12个年头没有相聚，没有来往，但每每想到您，我就知道自己该怎样做了，非常的想念您，想给您写封信，也不知该寄往何处，祝您一生平安！同时，还要感谢学校指导对我们班级以及我的关心和栽培，感谢给初二、四班上课的所有老师，没有您们的谆谆教导，他们不会有进步，我还要感谢我的父母，是你们每天在上帝面前给儿子祈祷，才使我变得更加坚强、有智慧，更加勤奋的效劳于社会。感谢所有帮助过的我的人，帮助过我们班级的人！初中班级工作总结3本学期，我担任初三年级十一班班主任工作。在学校指导及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都获得较突出的成绩。 本学期主要做了

15、以下几方面工作：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生，很多道理都明白，但自尊心也很强，并且正处于青春叛逆期，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感

16、，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。二、重视班级班风建立，加强班级管理，注意班干部的

17、培养。培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养热诚、严格、活泼、奋进的班集体。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交

18、流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都获得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。三、不断提出新的共同奋斗目的，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是一个接一个的目的的实现中逐步形成和开展的。共同的奋斗目的是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目的，学生对自己的开展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地发奋上进。新学期开场，为了配合学校抓好清洁

19、卫生，我在班里进展了一屋不扫何以扫天下的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了中学生守那么和中学生日常行为标准，使学生认识到学校是我家，精心保护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有方案地组织好各种有益于学生身心安康的集体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神相貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和鼓励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所获得的收获，不断积累下来，汲取失败的教训，学会分析

20、p 、解决问题，总结做得好的经历，就能使自己有更大的收获。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和时机让后进生表

21、现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有才能又与其比较相熟的班干部对其进展提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多理解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。五、积极开展好文体活

22、动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。六、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。七、及时与家长沟通，做好家校联络工作。要做好班主任工作，家访是不可缺少的一环。一次家访，对老师的工作来说，最平常不过了，然而，正是在这许许多多的

23、平常里，我们让学生感受到了至真至美的爱，至亲至善的希望，一次长谈，一声鼓励，有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神，也会让学生长留心间。放飞他心仪的梦想，作为一名老师那么是在这许许多多的平常里，播种着理想，收获着幸福。今后，我要始终以“一切为了学生，为了一切学生；为了学生一切”为效劳工作宗旨，真正将育人工作落到实处。初中班级工作总结4我是九年级30班的班主任，本班共有60名学生。一学期完毕了，我对本班的平安工作做如下总结：平安工作是所有工作的中心，假如平安都没有保证，其他工作更无法进展，更谈不上进步教育教学质量了，因此要把平安工作要放在教育教学工作的首位，只有平安的前提作保障，教育教学才能顺利进展。

24、班级工作中更是如此，我对本班的平安高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关平安方面的知识，不厌其烦地对他们进展平安教育。由于学生自制力不强，好动，模拟力强，我不但对他们进展平安知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不平安的行为，就及时进展教育，及时引导。情节严重的学生要让家长到学校进展共同教育。详细工作如下：一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作方案。二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留玩耍，不允许不经家长允许跟同学去玩，让家长随时理解其子女的去向，放学回家和周末回家制止学生乘坐无牌无证的机动车辆和骑自行车，摩托车等上学，

25、并作到时时讲周周讲。制止学生私自外出，必须经学校和班主任的允许才能分开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否那么不准离校。三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑，不能私自接电，不能到河边和水库边，山上玩耍，制止把鞭炮带进学校，制止玩具有危险性的物品，制止带有危险性的棍棒，刀具，火等进入校园一经发现将进展责任的追究并没收。班主任经常到学生的宿舍查看，对有可能出现的平安隐患等进展及时排除。四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。养成讲究卫生的习惯。五、教育学生保护公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。六、教育学生不爬墙，

26、不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆，不坐在阳台上，制止学生夜间外出，制止学生抽烟，喝酒，打架和谈恋爱。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。九、无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带着下进展，不得随意分开集体自己活动或不听指挥，遇到别人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导生学会使用各种求救 。十、夏季、只有在家长或老师的带着、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期完毕了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班60人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工

27、作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不平安的事故发生。初中班级工作总结5转眼间又是一年，在20_学年至20_学年度,我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承当班主任工作。在这一年里，我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命，就这一学年的班主任工作特作总结如下。在初三上学期我刚刚接宏文中学的这个毕业班时，班级宛如一盘散沙，各种不良风气盛行，在这里没有良好的学习风气，并成帮结派江湖风气盛行，我为改变这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进展耐心而细致的理解，通过调查研究我掌握了学生们的内心情况，他们的内心深处也有对知识的渴望，但外界条件、家庭条件