2022年中心学校教育科研工作计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年中心学校教育科研工作计划本学期，各个教研组要组织实施好学年组长引领，骨干教师示范，其他人员跟进的组内校本教研活动。各教研组要以“同上一节课”为主要内容，以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、评课研讨、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。要以期中为界，上下半个学期各组织一次系列活动，各组长要开拓创新、精心组织、认真落实。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实践，提升教师的理论水平和实践能力。活动中各种竞赛评比，要坚持实事求是，务实求精，避免应付了事，要通过活动使本组教师真正得到提

2、高。本学期的教研组评比，要把活动的实施情况作为考评的重要依据。各教研组在期初计划中，要对活动有规划和安排。在活动开展过程中，要定时间、定地点、定人员，要保证每位教师能深入参与活动。要积极探索活动过程的优化途径和方法，认真总结经验，迎接市写作体及州写作体校本培训研讨活动。活动的场所不一定非要在多媒体，可自由选择地点，在本班或是借用其他班都可以。重在参与锻炼和提升。(2)务实地抓好集体备课，开展好备课组活动要认识集体备课的本真意义，正确处理集体备课和日常自用教案两者的关系。集体备课更要体现其教研意义，要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课，教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元

3、、一个章节、一个知识点，懂得一些知识的教学方法，懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式，活动前备课组长都要提前作出规划(时间确定)，要提早向备课组成员布置内容，落实主讲人。活动的开展情况，要在记录本中实事求是地体现。(3)开展自主研修课活动，促使教师更好的自我发展本学期，还将开辟自主研修课项目，就是每位教师自行备好一节课，自选一个章节，一个科目，一个单元内容，进行自行研究，认为哪一章节内容适合自己研究就认真钻研哪一章节，每位教师必须抓住这一锻炼机会，认真上好自主研修课，要将自主研修课作为提高自身课堂教学水平的重要载体来落实。_周岁以下一线教师每学期要求

4、必须要出一节自主研修课，课后要作必要的评课分析。自主研修课的开课时间、地点、内容由教师自主确定，听课教师由教师自己聘请，一般应聘请教研领导、教研组长和学科带头人、名师等不同年级及相同年级人员，教师自己积累相关材料，如：课前设想，教案，课后反思，评课等相关材料，之后交与教研组长再交与学校存档备案。自主研修课执教前需提前告之教研组长，以便组长作好相关记录并作好安排。2、校本培训的途径(1)大力提高青年教师业务水平，进一步抓好师徒结对工作本学期，继续把提高三十五周岁以下青年教师教育教学水平作为科研培训的重点，着重培养一批有潜力的青年教师。教研组长的计划中，要求对青年教师的培养提出自己的想法，并着重于

5、计划的具体性。各结对师徒要拟订切实可行的活动计划，活动要确保正常有序，要追求结对的实效性，求质不求量，杜绝弄虚作假现象。师傅要将指导徒弟提高教育教学质量作为重要工作来对待，在期末考评中，徒弟教学质量是反映师傅指导成绩的一个重要指标。本学期，对师徒相互听课作如下规定：师傅每月面向徒弟上一节课，徒弟每月向师傅上汇报课一节，并都要切实做好课后交流工作(自主研修课、教研组活动课、都可纳入师徒结对听课范畴之内)，同时，要实事求是地做好记录。(2)进一步推进骨干教师的模范带头作用本学期，要求各级骨干教师、学科带头人要制定专业发展的更高目标，有计划地向高一级名师迈进。各级骨干教师每人必须出一节示范课(也可含

6、在自主研修课里面)。学校将尽力搭建平台，从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、各级学科带头人、冲向更高层次。同时，要全力挖掘我校骨干教师、学科带头人的资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。(3)协作交流，资源共享要借助市、州协作体学校的示范、辐射、引领作用，合作解决教育教学过程中的问题，开展扎实、富有实效的教学研讨工作。相关教师要积极参加协作体学校的一些教育教学活动，虚心学习，不断进步。四、每月工作安排二月份1、传达本学期学校教科研工作计划。2、各学科教研组制定本学期教研活动计划，各课题组活动安排。3、一、二学年以及相关学年小科组内教研、骨干教师示范课

7、、自主研修课。三月份：1、教师培训，理论学习。2、三、四学年以及相关学年小科组内教研、骨干教师示范课、自主研修课。3、邀请专家来校进行课题研究专题培训。四月份：1、五、六学年以及相关小科组内教研、骨干教师示范课、自主研修课。2、课题研究相关材料抽查。2022年中心学校教育科研工作计划（二）一、指导思想本学年我校数学教研组将以海尾镇中心学校教研工作计划为统领，课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学年我组的数学教研工作安排如下

8、:二、教研目标、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘青年骨干教师。三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立

9、足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学

10、反思。、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流。3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步规范学生作业，科学合理安排。(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。、开展听课、评课的研讨活动，教师本学年听课不少于_节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通

11、过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。四、工作日程安排海尾镇中心学校数学教研0_年行事历时间工作内容一月、协调期末考试工作和全镇考务巡查。、全镇期末数学检测质量分析3、协助各学校网络教研情况统计。二月、总结0_年工作，报送教研工作总结、参加中心校全体教师会议、各辖区小学校长会议，做好新学期的开学工作部署。3、参加教研工作会议，布置新学期教研任务，各辖区学校报送教研工作计划。三月、深入辖区学校进行教育教学视导。、组织教师参加昌江县小学数学课堂教学评比；3、组织教师参加小学教师教育教学论文评比；4、组织教师参与全县小学数学、网上在

12、线研讨四月、组织小学数学在线研讨活动。、组织教师观摩有效教学实验学校经验交流活动3、做好迎接全县小学骨干教师送教下乡工作；五月、协助做好小学期中检测工作。、协助迎接县小学教学常规检查3、协助做好质量监测工作4、组织全镇“六一”学艺竞赛5、组织教师参加县第_届“教学新秀”评选。6、教研员观摩名师讲堂(三)教研员基本功专题一六月、组织对全镇小学校教学常规视导活动。、深入各校听课、评课活动3、做好小学毕业测试复习工作4、教研员观摩名师讲堂(四)教研员基本功专题二七月、小学期末考试、全镇考务巡查。、期末检测质量分析3、做好各学校网络教研情况统计、4、本学期教研工作总结与资料归档八月、参加中心校全体教师会议、辖区小学校长会议，做好新学期的开学工作部署。九月、新学期开学工作、参加召开中心校数学教师座谈会3、教研员观摩名师讲堂(五)教研员基本功专题三。十月、开展“推门听课月”活动；、参与县教育局小学数学在线研讨(二)；3、开展小学数学