2022年下学期小学英语教研工作计划范文

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年下学期小学英语教研工作计划范文本学期我校英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究,提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。一、指导思想以新课标精神为指导，根据小学英语的特点和学校实际情况，努力提升我校英语教师的专业水平和教学水平，为进一步提高我校小学英语教学质量而努力工作。二、教研工作的基本思路1.把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培养学生的学习兴趣，重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能

2、力上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时发展初步的读写能力。2.进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。三、主要工作1.加强理论学习。采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，根据课程改革提出的目标、倡导的理念和英语学科新课标实施两年多来的情况进行认真地总结和反思，在进一步学习新课标，钻研新教材时，应搞清楚英语学

3、科“改什么，如何体现”等问题。2.抓好常规，提高质量。重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。3.加强队伍建设。尽可能地组织教师参加观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学研究氛围，为实现校教育的跨越式发展做好奠基工作。4.扎实开展课题研究工作。活动采取自我表现反思、专业引领、同伴互助的方式进行，按照“教学问题教学设计教学行为教学反思”的流程开展工作。成立课题小组，对教改过程中出现的问题及时研讨，边实践，边研究，切实解决

4、实际问题。5.抓好毕业年级的复习备考工作。六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。由于各种原因，绝大多数的学生难以优异的成绩毕业。怎样进行高效的复习，圆满完成教学任务是一个值得探讨的课题。四、工作内容。月份研究课题形式及内容出课人_月_日关于本学期英语教学的研讨研讨李晶马玉冰_月_日关于颜色单词及询问颜色的教学与研究研讨课李晶_月_日关于挑选物品与讨论物品价格高低的教学与研究研讨课马玉冰_月_日关于问路与指路的教学与研究研讨课。2022年下学期小学英语教研工作计划范文（二）本学期的教学工作已经进入尾声阶段，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，我们应从学生实际出发，对所学的知识进行系

5、统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为今后的学习打下良好的基础。下面我们组经过讨论制定了有针对性的复习计划三年级(一)复习内容.字母能熟练掌握_个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写)；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。.词汇能准确记住本学期课本要求的四会单词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解。3.对话能流利朗读、鼓励背诵课文里的对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。4.句型结构熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。(二)复习方法.把学过的单词归类本学期的单词可分类如下数字，人物，问候语

6、，食物，动物.基础知识的梳理a)认读单词；b)提问重点句子；c)背诵重点对话；d)创设情境复习每单元的单词和句子。3.听力训练在总复习时，要保持每天训练听力的频度。四年级(一)复习内容.单词a)按词性归类复习单词；b)按词汇表复习单词。.句子a)指导学生在语境中复习句子；b)根据句子类型指导学生在比较中复习句子；c)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。3.阅读(二)复习方法.加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，使他们能尽自己最大能力过好单词关。在复习过程中，把单词、句子作为一个有机整体，紧紧抓住教材中的对话，将它们紧密联系起来，合理安排，提高学生整体运用知识的能力。.以听说

7、读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。3.注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在四会单词和四会句型等基础知识上。4.指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找含义，并独立完成课文的翻译，增加学生的词汇量。五、六年级(一)复习内容.单词、词组a)按词性

8、归类复习单词；b)按所含元音及字母组合归类复习单词；c)按词汇表复习单词。.句子a)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。b)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。c)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。3.课文a)学生能够正确拼写Letslearn课后单词；b)学生能够正确、流利地认读Letstalk课文；c)ReadandWrite中的重点句型学生能够达到四会。4.音标学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。5.指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。(二)具体措施.把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。.设计练习，重点复习并巩固每单元的句型。3.设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。4.重点辅导学困生，坚持