成年早期的发展课件

1、成年早期的发展生理发展身体发育大脑体积和重量顶峰灰质继续修剪髓鞘化继续感知觉灵敏心里运动能力最佳，反应时快，肌肉力量增加，手眼协调能力强。认知发展思维思维后形式思维：要求人们的思维不能仅仅基于逻辑，还需要以实际经验、道德判断和价值观为基础。成年人有时必须用相对的谈判协商解除困境的思维方式。灰白黑辩证思维及三个阶段二元论阶段相对性阶段约定性阶段Schaie的发展阶段获得阶段：主要的认知发展任务是信息的获得，为未来运用作储备。儿童期和青春期。实现阶段：青年人，运用智力和知识实现有关职业、家庭和社会做贡献的长期目标。责任阶段：成年早期最后和成年中期，关注如何保护和照顾其配偶、家庭和事业等问题。执行阶

2、段：成年中期的中后期，视野开阔，不仅仅关注自己生活，也开始参加和支持社会机构、活动。重组阶段：成年晚期，关注自己感兴趣的、具有个人意义的任务。认知发展智力智力(斯滕伯格的智力三元论)实用智力：观察并模仿他人行为而获得的智力。情绪智力：准确评估、评价、表达和调节情绪所基于的一系列技能。创造力：以新奇的方式组合反应或观点。认知发展教育教育大学适应学业表现与性别大学辍学社会性发展自我意识自我意识关心自我急剧的身体成熟社会人际关系的扩大认识能力提高自我意识的修正与统一大学时代的延缓偿付期社会性发展压力压力/应激对于威胁或挑战事件的身体和情绪反应心理应激过程模型生活事件心理反应行为反应生理反应认知评价社

3、会支持应对方式个性等等健康疾病应激源应激中介变量应激反应应激源生理性应激源自然环境应激源社会文化性应激源（1）生活事件:是生活中面临的各种问题,是主要的应激源。 （2）重要事件/变故（3）生活琐事（4）文化冲突（迁居） 社会再适应评定量表（SRRS）应激的中介机制（1）认知评价（2）应对方式： 应对（coping）又称应付。是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平稳状态所采取的认知和行为措施。应对又称为应对策略（coping strategies）。 （3）社会支持系统（4）个性（人格）心理特征心理应激的反应个体因为应激源所致的各种生物、心理、行为方面的变化。也称应激的心身反应（Psyc

4、hosomatic Response）。应激反应是个体对变化着的内外环境所作出的一种适应。 心理行为反应：情绪反应，认知功能失调，行为反应生理性反应：植物神经系统兴奋，神经内分泌系统活动增强心理应激与人类疾病应激管理管理身体反应：运动，愈加，放松减少无效行为：悠着点，条理化，改变生活工作节奏，承认接受自己的极限，寻求社会支持积极应对挫折有效处理冲突：不草率决定和操作；寻找可操作的妥协，失败时带着压力生活。社会性发展亲密关系之爱情成年期的亲密关系爱情社会关系怎样让别人喜欢你？能力外貌相似互补距离个性爱情1.爱情与喜欢的区别 Rubjn(1970，1974)确认: 喜欢与爱情是两种既相互密切关联但

5、又各不相同的情感。 喜欢的两个最主要因素是: 1.喜欢的双方有共同的理解 2.对对方有积极的评价和尊重爱情三个最重要因素；1依恋一卷入(在感到孤独时，会高度待异地去寻求自己恋人的伴同相宽慰，而别人不能有同样慰籍的作用)2关怀与奉献(恋人之间会彼此高度关怀对方的情感状态，感到使对方快乐和幸福是自己的责任，并对对方的不足表现出高度宽容)3亲密 接触爱情的发展古希腊柏拉图式古埃及：生养12世纪欧洲宫廷爱情激情的爱情。关于爱情的不同观点爱情是一种疯狂爱情与婚姻几乎没有关系最完美的爱情发生于同性之间爱情并不需要有性接触爱情是高贵的精神追求爱情注定要破灭爱情可以是幸福美满的爱情和婚姻相伴相随喜欢（liki

6、ng ）伴侣的爱（companionate love）浪漫的爱（romantic love）空洞的爱（empty love）激情（infatuated love）愚昧的爱（fatuous love）亲密承诺激情斯腾伯格的爱情三角形理论完美的爱亲密关系形成的刺激-价值-角色理论刺激阶段价值阶段角色阶段生理解释生物系统控制论性驱力，性荷尔蒙调控。使得人们有繁殖的动机吸引力，特定脑区控制奖赏情感的神经递质来调控。促使人们追求他们所偏爱的特定恋人。激起浪漫的爱情促成稳定的配偶联系，多巴胺水平上升引起兴奋和欣喜，5羟色胺水平下降，给予我们足够的体能和精神依恋，神经肽催产素调控。长期的伴侣关系所带来的舒适

7、、安全的情感，相伴之爱依恋类型与爱情安全型依恋的人：易于建立亲密关系并获得快乐，充满信心回避型依恋的人：投入较少于亲密关系，分手几率高，常觉得寂寞孤独矛盾型依恋的人：投入较多于亲密关系，分分合合，自尊水平低。有关爱情的研究激情所激活的脑区与爱慕之情、忠诚所激活的脑区不同。唤醒与吸引力生理唤醒：心跳加快等，并伴随相信另一个人是引起你唤醒的原因认知特征：思维和信念对伴侣的高度注意盲目判断对自己看法的改变爱恋风格情欲之爱爱侣四处寻找外表长向适宜的人，并急于建立深厚的关系游戏之爱爱侣视爱情为游戏，玩弄别人的感情友谊之爱爱侣偏好缓慢的建立依恋，然后产生持久的忠诚狂热之爱爱侣难以满足并且对伴侣有强烈的占有

8、欲，感觉爱情“失控”利他之爱爱侣具有利他精神，爱恋却不指望任何回报现实之爱爱侣会寻找适合的关键指标：工作、年龄、宗教等。爱情的个体差异年龄随着年龄的增长，人们可以延续更长时间的人际关系；总体上会拥有更多的人际关系性别浪漫爱情难以持久的原因幻想促进了浪漫新奇能力新确立的爱情关系注入兴奋和能量唤醒随时间的流逝会逐渐消失未来：享受激情，但不作为维持的基础。培养友谊保持新鲜感，把握探索新奇机会建立平静深厚的情感罗密欧与朱丽叶效应 指当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱的双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。社会性发展职业成年早期的同一性职业巩固阶段（20-40岁）金斯伯格职业选择理论幻想阶段（