高考语文复习：论述类文本阅读-主观简答题

1、论述类文本阅读一简答题一、常考题型.论述文的论证特点（综合问）A、论点提出的角度：是否准确、新颖、独到。B、论据的角度：是否典型、新颖、。C论点提出的位置和方法（a ）标题旗帜鲜明，读者一目了然，（b）开篇开门见山亮观点；（c）设问开篇，提出论题，论证深刻，.论证方式角度（1）立论（提出自己正确的观点）（2）驳论（指出别的论点是错误的，提出自己正确的观点）（3）立论驳论相结合：先破后立，先立后驳，边破边立.论证结构.论证方法.论证思路.论证语言二、认识论述文（一）要素论点，就是作者的主张.观点。通常情况下，论点是一个肯定的陈述性语句。有时候作 者会用一个关键性的句子明确地将其揭示出来，有时候将

2、其隐含在对材料的引用分析之中。论据，是作者用来说明自己观点的材料、数据等，有事实论据和道理论据等。论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它 必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否认的判断句，是明确的表态性的句子。中心论点只有一个（统率分论点）。明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）方法：从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）摘录法（只有分论点，而无中心论点）摆事实讲道理后归结论点;开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；表达作者的一段经历后，归结出中心论点

3、；作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。MMBm即用论据来证明论点的方法。论证的目的在于揭示论点和论据之间的内在逻辑关系，常 见论证方法有举例论证.引用论证,比照论证比拟论证,比喻论证.因果论证.假设论证论证方法特点论据类型/特点举例论证例举事例证 明论点具体事例、统计数字、亲身经历等引用论证引用人类已 知的科学原理名 言警句等证明观 点经典著作中的精辟见解，古今中外的名人名言或名 人的观点，人们公认的科学原理、定理、公式，某些经 过实践检验的、广为流传的谚语.格言和成语等。比拟论证包括类比论 证和比照论证类比的对象为具有相同或相似的同类事物；比照的 对象为具有

4、相反或相异属性的事物，比方大与小、强与 弱等，可以是不同对象之间的比拟（横向比拟），也可 以是同一对象自身前后不同阶段的比拟（纵向比拟）比喻论证以比喻者作 论据去论证被比 喻者（论点）以一般事物进行比喻论证以寓言或者神话作比喻 进行论证因果论证通过分析事 理，提示论点和 论据间的因果关 系来证明论点。分析主要原因和次要原因分析问题产生的多重原 因，一层一层地追究下去，一直到显示出最终的原因为 止分析异因同果,同因异果和互为因果的现象其他：引申论证；归纳（事实）论证；演绎（理论）论证（二）论证结构（1）层进式（纵式结构）后面的论证是在前边论证基础上进行的，前后逐层深入，步步推进的关系，前后顺序不

5、 能随便改动（2）并列式指的是展开的各层次间关系是平等的，没有主次之分。或是分论点之间关系的并列表述; 或是围绕一个问题，从不同角度论证同一观点。其实，通篇使用并列式的论述不多，一般是 在主体论述局部，分几个角度对观点加以阐述，这样便与总分式重合了。并列式（3 ）总分式（横式结构）指的是文本各层次之间有总说与分说的关系，论点在各层次的分论点中表达，而各层次 的分论点由总论点统领。文章结构可细分为总一分式、分一总式、总一分一总式。（4）对照式两种事物加以比照或用另一种事物来烘托某一事物,文章内部从相反或相对的角度比照 分析论证，先正说后反说或先反后正说。A正反比照（正反观点或正反例证）B相关比拟

6、（主次轻重利弊得失）（三）论证思路常见设问方式：.论述文的论证思路？.本材料是如何一步步展开论述的？答题步骤：1、首先,作者借XX （现象）提出XX论点或XX论题或XX问题；2、然后，分角度分析问题，从XX等方面，运用XX论证方法或论证方式来论证观点；.接着，提出解决问题的方法（有的答，有的不需要）4、最后，重申论点或作总结，得出XX结论。注意：.最好用上连词：首先，然后，接着，最后。.不能只答纲目，要结合文本具体分析。（四）论证语言.准确、严密；.概括性和简洁性；.使用修辞，表达其用词鲜明、生动和感情色彩。.具有说服力.通俗易懂特殊句作用首句往往有提示、概括和传承信息的作用.结尾句或概括上文,表现文章主旨，或留下余地让人思索,或强烈地抒发感情.中心句记叙文中提示人物或事件的意义;议论文中往往对论点的提示有着重 要作用;说明文中往往与提示事物的本质特性有着密切的联系.转承句承上启下，转换话题.哲理句含义深刻，耐人寻