八年级生物期末复习资料

1、八年级生物期末复习资料八年级生物期末复习资料1、目前己知的动物大约有150 万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱 ; 另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：(1) 能靠游泳老获取食物和防御敌害 ;(2) 能在水中呼吸。4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形( 梭子形 ) 身体 ; 身体表面分泌粘液。5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，

2、这样的实验叫做模拟实验。7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。8、鳃是鱼的呼吸器官。9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆 盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管 ; 鳃丝又多又细。12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。14、气体交换水中O2鲤丝的毛细血管中鲤丝中Co2-水中15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍

3、的协调作用游泳。16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。21、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。 (1) 比较干燥 ;(2)昼夜温差大;(3) 缺少水中的浮力 ;(4) 有气态的氧;(5) 陆地环境复杂多变

4、。22、陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构 ;2 、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌 ;2 、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺;4 、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。23、环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒

5、张，刚毛的支撑和固定运动。28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的 . 氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。29、蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。32、兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。33、门齿切断食物犬齿撕裂食物臼齿磨碎食物34、兔的心脏和肺的结构及部

6、位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。35、食性植食性（ 如兔 ）36、盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。大学期末高效复习计划详细版大学期末高效复习计划详细版俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都 要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时 努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习 方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的 复习方法。要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取

7、用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状有学好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的 、实际情况，安排好复习计划。首先给自己一个拼搏的理由（一句话）。一、准备时如何着手：1. 要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致

8、分析，不要放过任何可以拿分的知识点。要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。二、考试前如何复习 :1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。5、

9、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及知识点。6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数三、复习技巧和考试技巧。1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，因为这个学科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘

10、的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。3、记忆的几个小技巧。（ 1）记忆的时间段：短时记忆： 5： 307 ： 30长时记忆：14： 0017： 00深度思考：20： 0022： 30（ 2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学、物理公式、电路公式、数字逻辑的一些主要等。4、如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽 4 张，玩 24 点的游戏。（调动你的思维逻辑哦）5、考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了。6、不要

11、想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。7、考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。总之，科学的复习方法和一些好的经验，有利于我们的复习效果， 预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩，回家快快乐乐过个年。广州市七年级语文上册期末复习试题及答案广州市七年级语文上册期末复习试题及答案一、积累与运用。 (27 分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是()(2 分)A.酝酿(ni a ng)黄晕(y立n)分歧(q i ) 一哄而散(h o ng)B.看护(k a n)水藻(z a o)贮蓄(ch u )澄清事实(ch e ng)C.唱和(h 3 )憔悴(q

12、i d ocu i )匿(n 1 )笑证据确凿(z d o)D.踉跄(li a ngqi a ng) 一霎时(ch & )收敛(li a n)搓捻(cu o )2、请选出下列词语中没有错别字的一项 ()(2 分)A朗润小心翼翼各得其所混为一谈B瘫痪彩棱镜煞有解事油然而生C点缀饥肠漉漉众目睽睽人迹罕至D荫蔽挖墙角恍然大悟洗耳恭听3、下列句子顺序排列正确的一项是()(2 分)整整花了十年心血，左思终于完成了三都赋.陆机听了不禁嘲笑左思自不师恩力，说即使费力写成，也一定 毫无价值。西晋文学家左思受张衡两京赋的启发，决定撰写三都 赋。左思用行动证明：成功来自于认益智目标，持之以恒。左思毫不气馁，他广泛

13、查了解，大量是收集资料，然后专心致 志，奋力写作，反复修改。A.B.C.D.4、下列句子没有语病的一项是()(2 分)通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。5、古诗文默写。(8 分 )水何澹澹，。( 观沧海)，风正一帆悬。 ( 王湾次北固山下 )、唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到论语十则中孔子的话：“，”。夜阑卧听风吹雨，我言秋日胜春朝。名著阅读。请从下面两道题中任选一题作答。 (4 分)文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，

14、结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。猪八戒(西游记)武松(水浒)米开朗琪罗(名人传 )朝花夕拾里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了 ! ”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来; 赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。篇名给我读熟。背不出，就不准去看会。他说完，便站起来，走进房里去了。请用一句话，写出你读朝花夕拾的感受。根据要求，回答下面问题。 （共 7分）据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板

15、电脑等数字媒介进行的。用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。 （3分）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：观点明确，理由充分。采用总分的结构方式。不少于 50 字。 （4 分）二、现代文阅读（ 共 28 分 ）（一）秋天的怀念（12 分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎 ; 听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花

16、，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！ 我狠命地捶打这两条可恨的、腿，喊着，“我活着有什么意思 ! ”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候? ”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦 !

17、几步路，有什么好准备的 ! ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高

18、洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说 说它在文中的具体作用。答：将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗 ?为什么 ?答：11.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的?请结合结尾段中的描写内容具体说明。答：如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?答：阅读下面的文章，完成13-17 题。 （16 分 ）（二）孤独的老乡夏阳我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了

19、。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”“我是问你来天安门广场想干吗？”“没干吗呀。”“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干 吗？”“我我在找人。”“找谁？”“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太 露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。? 天安门广场，草原一样广袤

20、，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。? 夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了 20 路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。? 小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗? ”他总是一脸黯然。? 有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗 ?”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”? “相邻那个县也

21、是老乡啊。”? 他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗 ? ”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家 ?我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家?”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。? 小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡 ! ”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡 ?谁和你是老乡，老子是北京人! ”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病

22、。”听了这话，小吴的身体晃了一下。? 这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了?这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。? 小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了? ”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”? 我欣慰地笑了，说; “那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”(选自 2015 中国年度小小说，漓江出版社，有删改。 )根据文意，用简洁的语言填写下面表格。 (2

23、分 )情节主要事件开端小吴找老乡被盘问。发展 (1)高潮 (2)结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。 (2 分 )怀疑f () f () f认同结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。 (4 分)他眼里汪着泪，点点头。答：我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗? ”他总是一脸黯然。答：小吴的身体晃了一下。答：17.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。（4 分）答：三、古诗文阅读（ 共 14 分 ）阅读下面两个语段，完成 16-19 题。 （ 共 10 分）【甲】 1. 子曰：“学而时习之，不亦说

24、乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? ”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎 ?传不习乎?”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰 : “逝者如斯夫! 不舍昼夜。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”论语十二章节选）【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不

25、说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也? ”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然,年事蹉跎 （ 光阴消逝 ） ，虽欲改励，恐不及矣 ! ”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” （ 李生论善学 ）解释下列句中黑体实词的含义： TOC o 1-5 h z 不亦说乎?() 王生益愠()下列句中黑体的“而”与“王生好学而不得法”中的“而”意义和用法相同的一项是()A. 学而时

26、习之B. 人不知而不愠C.择善而从之D.曲肱而枕之下列句子的朗读停顿正确的一项是()A. 学而 / 不思则罔 B. 可以为师 / 矣C.盖/学贵善思D.请铭之坐/右用现代汉语翻译下面的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。译文： 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。译文： 阅读下面一首诗，完成20-21 题。 (共 4分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛 ?(2 分 )从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感?(3 分 )四、作文 (50 分)请从下面两题

27、中任选一题作文。题一：请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。【提示语要求】请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(5) 考虑到内容的充实，文章不少于 600 字。题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。”马丁?路德?金自传要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“，

28、”，然后再作文。立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。字数不少于 600 字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表 述。1、 C2、 A3A4B择其善者而从之，其不善者而改之何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时6.“猪八戒”示例：优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回 去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做，途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷; 途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。“武松”示例：既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走娱蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女

29、; 他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他 , 他大怒，暴打店家。“米开朗琪罗”示例：优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。( 符合作品内容即可。“优点”“缺点”各2 分，共 4 分)(2) 朝花夕拾里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。 (2015 兰州中考 ) 名著阅读阿长与山海经五猖会(2) 请用一句话，写出你读朝花夕拾的感受。示例：读鲁迅的朝花夕

30、拾，让我感受到了作品的温馨和理性。7. (1)我国国民数宇化阅读使用率逐年增长。数字媒介阅读 时长超过纸质媒介阅读时长。手机阅读时长增长最快。(意思对即可。一条 1 分，共 3 分)（ 观点明确，理由充分即可。“总说”1 分，“分说”2 分，不少于 50 字 1 分。共 4 分 ）8参考答案1、“看花”是全文围绕的中心事件。“看花” 是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿 望的达成。10、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己 支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，“央求”含有 最低要求的意思，“期待

31、”则指较高要求。11、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。12、“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，者B 与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照， 具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。（一）（16 分）13.（4 分）（1） 小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。 （ 各 2 分 ）.（2 分）理解关心 （或关爱、挂念）.（4 分）（1） “汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2 分）

32、 。 （2） “黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2 分） 。.（4 分）运用细节描写（或动作描写 ） ，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到两点心理即可） 。.（4 分）收到出人意料、回味无穷的艺术效果;深化了主题：以小吴为代有的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度（ 言之成理即可 ） 。、 （1） 同“悦”，愉快（2） 生气，恼怒20、 C21、略22、善学者学贵善思不耻下问择善而从启发略: 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。: 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。冀教版二年级上学期数学期末复习试题冀教版二年级上学期数学期末复习试题二年级上学期数学期末试题一、填一填。 (31 分)1.36 是 4 的() 倍,还是 6的() 倍,3 的 3倍是 (),3 的 6倍是 () 。9 x 8=(),可以表示求()个()连加的和是()。计算9X8、8X9和72+8、72+9时，都可以用()这句口诀来计算。用 18连续减去 3,() 次减完 ,18