八年级美术下册艺术品的收藏和拍卖教案人教新课标版_第1页
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文档简介

1、课题：艺术品的收藏和拍卖教学目标：1、知识目标：通过模拟的艺术品收藏和拍卖活动，使学生了解艺术品收藏的一般知识，了解艺术品拍卖的有关程序，继而对艺术和市场的关系有初步 的认识。、能力目标：提高学生对艺术与市场的关系认识能力，锻炼拍卖活动中的组织能力。、情感目标：体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣，并能够亲身体验收藏带来的生活乐趣。教学重点：学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术片拍卖的主要程序。教学难点：组织好模拟的拍卖活动，使学生能积极地进一步的认识。学习材料：拍卖的道具，手牌、锤子 ；典型的艺术品图片，拍卖时使用的艺术品，学生作品。教师活动学生活动教学目标一、导课多媒体播放相声拍卖的片段引入本课内

2、容。问：我们看过的这段相声叫什么名字？这节课我们就来研究艺术品的收藏和拍卖二、讲授新课(1)请学生谈自己的收藏活动，并展示自己的收藏品。(2)引导学生讨论拍卖和收藏活得关系，以及收藏活动的意义。(3)在艺术品收藏活动中应当考虑的问题：A.艺术家的选定 B.艺术品的选择C.购买艺术品的地点D. 购买艺术品的时机E. 艺术品的鉴定 F.艺术品的收藏(4)艺术品拍卖的主要程序：A.拍卖行与出卖人洽谈(确定价格、费用)B. 拍卖2术品的整理阶段(将艺术品运抵仓库存放、分类编号)C. 宣传阶段(印发拍卖目录、确定拍卖条件、发布拍卖广告)D. 展示阶段(布置展厅，将拍卖品公七十众，相互了解，让竞头人心中个

3、数)学生观看，进入本课 的学习。有收藏兴趣和行为的 学生介绍自己的收藏 经验，以及收藏活动 带来的乐趣。学生通过讨论先行提 出自己的看法学生讨论学生讨论通过学生们熟悉的画面倒入学生易于接受，和理解。分享收藏经验，激励 更多的学生参与收藏 活动。让学生进一步明确收 藏和拍卖活动的关系 和意义。让学生了解收藏活动的知识和基本方法。通过师生共同讨论了解拍卖的过程。E.正式拍卖（入场、发竞价导牌、宣布规则、拍卖、竞拍、成交、笔录和公证）F 善后阶段（签合同、付款、艺术品交割） 三、学生练习：模拟艺术品的拍卖与收藏活动（全体）多媒体演示拍卖的相关的影像资料，让学 生获得直观感受。组织学生采取角色扮演的方法，模拟拍卖活动，体验拍卖的过程。学生分配角色（主持 人、出卖人、竞买人、 观众）选定竞拍物， 模拟拍卖的过程，进 行竞拍活动。在竞拍 之前应充分讨论竞拍 物的价值，包括内容、 形式、数量、时间等 因素。通过体验活动，加深 对拍卖活动的感受和 理解，加深对竞拍物 的价值认识。使学生形成对本课学习后的完整印象。四、课堂总结1、收藏的方法2、

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