人教部编版小学语文四年级上册期末试卷

1、小学语文第七册期末质量测试卷 (N 套)(80 分钟完卷，满分 100 分)一、我会拼写：10%成绩：jn yn z wi zh hu bng x nng shrng qi m fn hng rn jn b hu hung二、我会组词：4%辨( ) 惜( ) 辩( ) 腊( )寓( )偶( )驰( )池( )三、词语积累：5.5%(4+1.5)写出带有不同生肖的四个成语。把下面“看”的近义词填到合适的成语中。瞻睹览观察盼看惯了，只当没看见熟视无( )一下子就看得清清楚楚一( )无余观察言语和表情( )言观色四、我会选择。7%1、选择恰当的解释，将序号写在括号里。顾：转过头看 注意；照管 拜访我

2、左顾右盼，终于把他等来了。( )像我这样常常光顾花店而从不购买的，恐怕没有。( ) (3)爸妈不在家，我不得不担负起照顾妹妹的责任。( ) 2、下列没有错别字的一组是( )(1)变化多端 (3)欣喜若狂慢条思理 (2)胸有成竹 百依百顺 (4)如虎添翼随欲而安胁调有序3、联系课文，正确打“”错误打“”(1)蟋蟀的住宅这一课，法布尔采用拟人的手法，形象生动地向我们介绍蟋蟀的洞穴。( )第 1 页 那片绿绿的爬山虎是一篇很美的写景文章。 ( )“读鸟的天堂中描写大榕树的部分，仿佛看到了独木成林的美丽的大榕树。”这句话是比喻句。( )五、我会写句子。7%(2+2+3)张家界是名副其实的人间仙境。(改

3、为“反问句”)昆 明 湖 静 得 像， 绿 得像。(补充句子)3.照样子写句子。例：鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！(用上带点词写一句话。) _六、课文链接：14%(1+1+1+1+4+2+4)绿水本无忧，因风皱面， ，为雪白头。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励， 。四面荷花三面柳， 。(济南大明湖)4、没有就做不出 。(牛顿)5 、 本 学 期 我 们 学 习 了 两 首 送 别 诗 ，“ 送 别 朋 友 时 那 种 依 依 惜 别 之 情 ” 在 李 白 的 诗 中 是“ ， ”。 在 王 维 的 诗 中 是 “ ， 。”6、我们响声越来越大，只见东边往东望去，江面还是 ，看

4、不出有什么变化。过了一会儿，的地方出现了一条白线，人群又 。7、颐和园真美啊，我能从中选两句描写景物美的句子写下来。七、课文回放。 8%(3+1+2+2)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快 才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。( )前面的人突然停止，后边的人没 处落脚，( )会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面抬 起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。第 2 页【课文搭石片断】1请你写出下列词语的近义词吧。突然( )容易( )平衡( )2文中的

5、括号里应填写哪个关联词语更合适?请用“”标出来。(1)不但而且 (2)如果就(3)无论也3从哪些语句中可以体会到人们走搭石时是那么的协调有序?_4读了这段话，请你用自己的话说说“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。_ _八、拓展阅读。 12.5%(2.5+1+2+2+2+3)成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一位老人和他的女儿。听他们的对话，女 儿是陪父亲去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上 早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里

6、坐吧！”那位老人说：“谢谢了，姑娘！我站站没关系，你坐吧！”那个女儿也说父亲身体硬朗着， 站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说 什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着 坐下。那个姑娘流露出笑意，但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。我看了很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身 体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准 备给朋

7、友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚成全那个姑娘的善良成全别人的善良又何尝不是另一种善良第 3 页短文最后一个自然段还有标点符号没加上，请你标出来。“车上早就人满为患”的意思是： ( )A车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。C. 因为上来这些人而使车

8、上的人特别多。3、 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的 是( )的善良，后一个善良指的是( )的善良。A. 让座姑娘 B. 老人 C. 女儿 D 作者文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用“ ”画出来。前文说“我看了很疑惑。”后文哪句话解答了这个疑惑，把这句话用“ ”画出来。 6、读了短文，请你说说谁“成全善良”？从中看出他是一个怎样的人？九、习作海洋：30+2%(卷面 2 分)题目：我好想提示：2011 年已过去，2012 年刚刚来临。回想过去的一年里，你是否有非常留恋的经历， 十分后悔或遗憾的事情；展望新的一年，你是否有极为渴望去实现的愿望，

9、迫切想得到的东西 呢？请你围绕某一方面内容，把题目补充完整，然后选取最有感受的事情来写，注意表达清楚， 语句通顺，内容具体，感情真实，字数 400 字左右。第 4 页四年级上学期语文期中水平检测2011.11（总分：100 分 时间：100 分钟）一、拼音园地。（13 分）1、看拼音，写词语。（10 分）ch r l sh xun y jng p l ji（ ） （ ） （ ） （ ） zhng f shng ch chng f y shu zhn qn（ ） （ ） （ ） （ ） 2、用“”画出正确地读音。（3 分）得分埋（mn mi）怨 狒狒（fi f）石磨（m m）一担（dn dn）生

10、石灰 心血（xu xu）一丘之貉（h lu）二、词语天地。（16.5 分） 1、比一比，再组词。（4 分）哀（ ）衷（ ）脑（ ）恼（ ）畜（ ）蓄（ ）拣（ ）捡（ ）2、将下面的词语补充完整。（6 分）阴（ ）圆（ ） 悲欢离（ ） （ ）（ ）井然雕梁画（ ）虎啸（ ）（ ） 水（ ）不通（ ）天辟（ ） （ ）为壮观3、给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。（3.5 分）漫：水满流出来了； 到处，遍布； 随便，不受约束。漫不经心（ ）漫山遍野（ ）杯里的水漫出来了（ ） 负：具有 败 遭受 违背、背弃忘恩负义（ ） 久负盛名（ ）不分胜负（ ） 身负重伤（ ）4、我会写成语。（3 分

11、）教师节到了，我想到了赞美老师的成语：我知道描写美丽景物的成语有：三、句子乐园 。（7 分，第 2 题 2 分）中秋佳节，我想寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的名句：大大小小的湖泊，像颗颗宝石，镶嵌在彩带般的沟谷中。这句是把比作 ，把比作 。第 5 页碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）期中测验的成绩出来了，不知道考得怎样，我的心里就像。（歇后语）四、课文内容。（18 分）1、按课文内容填空。“他转念又想：世上本来就是 、的，就像天上的月儿 、一样，哪里会呢！”句

12、子中的“他”是指 。我还想到了唐代大诗人李白写的跟月亮有关同时又是思乡的一首诗 。每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都倒映在 ，构成了一幅幅 ， 难怪人们把这些湖泊叫做“ ”“ ”呢。2、通过这半学期的学习，我又认识了许多名人。有生自古谁无死， ”的文天祥 五、阅读天地。（15.5 分）（一）（5 分）的林则徐，有励志学画的 ，有“人小时候，我最喜欢桂花。桂花树不（象、像）梅花那么有姿态，笨笨拙拙(zhu zhu)的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得(di d)仔细地从绿叶(从、丛)里找细花。 桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。1、照样子写词。（1 分）笨笨拙拙2、用“”划

13、去不正确的字和拼音。（2 分）3、文中运用对比的手法，把桂花与作比，告诉我们桂花美不在姿态。（1 分）4、作者为什么喜欢桂花呢？你能在文中找出这句话吗？用“ ”画出来。（1 分）（二） （10.5 分）有一年疾病流行，华（hu hu）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病 人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心 观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在 3 年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天，师傅说：“你已磨练了 3 年，学

14、了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到 处是书籍、挂图。华佗高兴（极 急）了，从此便不分昼夜、如饥似（s sh）渴地攻读起医书来。第 6 页暑去寒来，又是 3 年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师 傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。就在这时候，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了， 个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治

15、病去了。在横线上给文章加个合适的题目。（1 分）划去括号内不正确读音和字词。（1.5 分）从文中找出下列词的近义词。（3 分）责备( )羞愧( )餐风饮露( )华佗为什么立志学医？在短文中用“”划出有关句子。（1 分）文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“ ”。（1分） 6文中的“_、_”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（1 分） 7读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。（2 分）六、小小作家。（30 分）题目：真好提示：1把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；2通过 具体的事例写出这个人好在哪

16、里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理要进行细致描写哦！第 7 页人教版小学语文第七册期末检测试卷时间：90 分钟满分：100 分卷面书写基础积累阅读理解口语交际真情习作总 分亲爱的同学们，轻轻地对自己说一声：“我能行！”，冷静思考，沉着答题，你肯定会给这学 期的学习交上一份满意的答卷！（卷面： 5 分）基础积累一、我会读拼音写字。（ 5 分）lnzho yn b l n du pn xun cho rn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会按要求做题。1、给形近字组词。（6 分）拂( )佛( )栽( )载( )吨( )顿( )2、给带点字选择合适的解释。（填序号）（3 分）观：看

17、；景象或样子；对事物的认识或看法观潮（ ）观点（ ）奇观（ ）3、写出下列词语的近义词和反义词。（ 4 分）近义词反义词责备 （ ） （ ）柔弱 （ ） （ ）三、我会按要求改写句子。（6 分）神舟七号航天飞行成功，全国人民都很高兴。（改成反问句。）王明个子很高，每次排队总是站在末尾的最后一个。（在原句上修改病句。）3、长城很长。（用作比较的方法把句子写具体。）第 8 页四、我会按课文填空。（18 分）1、动物是我们人类的朋友，许多作家妙笔生花，写下了一篇篇生动的文章。丰子恺笔下的白 鹅性格( )，表现在它的 ( ) 、 和( ) 中。如鸭子走路 ( ) 、( ) ， 但鹅却( ) 、( )

18、。老舍笔下的猫性格( ) ，既( )，又( )；既( ) ，又( ) 。 高兴起来 ( ) ，不高兴的时候 ( ) 。而满月的小猫却是那么( ) 、( ) 。小溪的流水 ( ) 。每年汛期，( ) 、( ) 。山洪过后，人们出工、( ) 、( ) 、 ( ) ，来来去去，必须脱鞋绾裤。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船( ) 地在水面移动。三支桨( )地在 水里划，那声音就像( ) 。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得 ( ) ，如同一片( ) ，映在客 厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得 ( ) 。默写李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵， 。， 。这是一首（ ）诗。我课外积累的诗还有 ，

19、我会写其中两句： ， 。阅读理解五、我会阅读理解。（ 24 分）（一）爬山虎的脚爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人 注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹， 好看得很。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现 在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果 你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。第 9 页1、这两个自然段作者分别

20、描写了爬山虎的 为 。（3 分）和 。长大的叶子引人注意是因找出第 2 自然段里描写爬山虎动作的词语，并写下来。（ 3 分）一阵风拂过，一墙的叶子随风舞动，好像 。（2 分）4、文中划线的句子，把跟作比较。（ 2 分）5、请你仿照第 1 自然段，写一种你喜爱的植物。（ 3 分）（二）两棵树农夫在地里同时种了两棵一样大小的树果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来， 滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下 吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不 及待地挤出花蕾。第

21、一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始 着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担着开花结果的责任，累得弯 了腰，结的果也酸溜溜的，不仅难吃，还招来一群 孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它 那瘦弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。时光飞转，终于有一天，那棵久久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮， 结出的果实又大又甜。而此时那棵急着开花结果的树却成了枯木。农夫奇怪地叹了口气，将那棵 瘦小的枯木砍下，烧火用了。有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、 生命力最强、最有前途的人。1、第一棵树的目标

22、是什么？另一棵树的目标是什么？（ 2 分）2、用“ ”画出第一棵树身材茁壮的原因。用“ ”画出另一棵树身体瘦弱的原因。（ 2分）3、另一棵树的最终命运是怎样的？为什么会有如此令人叹息的结局？（ 2 分）第 10 页4、下面哪个成语形容第一棵树最贴切？（ 2 分）A桃李不言，下自成蹊 B量力而行C厚积薄发 D 事实胜于雄辩5、这则故事告诉我们一个什么道理？（ ）（2 分）同一块地里，同时种下一样大小的果树苗，结局不一定相同。实现自己的理想需要付出很大的代价。积累不够，就急于表现，只能是昙花一现；而谦虚忍耐，善于积累的人则会长久地享受 成功的喜悦。口语交际六、同学们，俗话说“锣鼓听声，说话听音”，

23、你们会听话吗？试着读读下面的内容，把你的理 解写下来。（ 3+2 分）有户人家的水管漏得厉害，不一会儿，院子里就积满了水，修理工答应马上过来修理，结果 等了大半天才见到他的影子。修理工懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样了？”住户回答：“还好，在等你的时候，孩子们都已经学会了游泳！”这位住户的言外之意是：假如你是这位修理工，应该说：七、我会真情习作写作文。（25 分）题目：爱是同学们，从出生的那一刻起，我们就被爱包围，亲人的爱，同伴的爱，老师的爱，甚至陌生 人的爱你是仔细体会过？还是忽略了？在本册课文里我们知道了爱是美丽的搭石，连接着乡 亲们的的美好情感；爱是跨越海峡的生命桥，连接了两岸同胞血脉亲

24、情；爱是牵手，让卡罗纳不 再孤单；爱是给予，让保罗体会到了快乐。那在你的心中爱是什么呢？请仔细回忆身边人对你的 关爱，选择一个人，把发生在你们之间的一件或两件事情写下来。要求：把题目补充完整。250 字以上。第 11 页语文人教四年级上册期中试题一、看拼音写词语。（15 分）fi tn lng zho cn ln jn yn xn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zho yo rn pn chn di fn x yn b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hn j sh hu p q u l zh zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音。（3 分）枝折花

25、落（sh zh）一模一样（m m）风号浪吼（ho ho）薄雾（b bo）静谧（m b）可恶（ w）三、词语巧积累（补充词语并归类）。（8分）风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）鼎沸昂首（ ）（ ） （ ）（ ）不安崇（ ）峻（ ） （ ）（ ）而去 描写环境的：描写人物的：四、选词填空。（9 分）山（ ）地（ ）屏息（ ）（ ）勇猛勇敢勇气小明是个（ ）的孩子。小猫是那么（ ），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 3.我们要有（ ）承认自己的错误。第 12 页安静平静镇静船（ ）地在水面移动。当四周很（ ）的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。 6 庙门前的石狮子很威武很（ ）地蹲

26、着。即使也如果就无论也7.它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。 8.（ ）明天不下雨，我们（ ）去游泳。9.（ ）下大雨，这里（ ）立刻就会干的。五、给下面的句子加标点。（3 分）1.大家昂首东望 等着盼着2.大体上讲 住所是很简朴的 清洁 干燥 很干净3.好他的同伴快乐地喊道六、默写古诗，并回答问题。（7 分）题西林壁这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是七、语言积累。（7 分）第 13 页绿水本无忧，因风皱面； 。山重水复疑无路， 。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ，那声音如 同 ，好像大地都被震

27、得颤动起来。这地方火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。葡萄灰， ， ，这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来，见也没见过的颜色。5.它还会丰富多腔地叫唤， 、 、 。在不叫的时 候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。八、修改病句。（3 分）1.几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。2.他决心要改正不好的缺点。3.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。九、阅读。（25 分）（一）桂林位于广西东部，桂江上游，是一座具有 2000 多年历史的古城。桂林一带分布着面积广大、底层深厚的石灰岩。在漫长的地质年代里，经过风化侵蚀，使这里 形成了奇特秀丽的山、水、溶洞风光。“桂林山水甲天下”，桂林山多

28、水多，奇穴异洞也多。明代大旅行家徐霞客曾赞第 14 页誉桂林“无山不奇，无洞不奇”。桂林的岩洞有的宽敞开朗，有的曲折幽深，形态不一，异彩纷呈。其中，最著名的要算七星岩和芦笛岩。七星岩位于桂林市的普陀山西侧山腰，原来是一股地下河，岩洞雄浑深邃，玉雪晶莹，洞里常年温度20左右，洞内有大象卷鼻、狮子戏球、仙人晒网、南天门、银河鹊桥等景物。芦笛岩在桂林市西北部的光明山，因附近生长芦草用以造芦笛而得名，洞内景物玲珑剔透，壮丽 神奇，另外还有唐代以来的墨迹 70 多处。1.短文重点介绍了和两处岩洞。2.短文中最能体现桂林岩洞特点的两个词是：和 。用“”划出说明岩洞形成的原因的句子。写出两个与“赞誉”意思相

29、近的词。（ ）（ ） 5.根据短文填空。七星岩位于山，它的特点是 、 ，芦笛岩位于山，它的特点是 、 。（二）当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞的更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞的最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高的飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞的比鹰还要高。我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞的更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的 生活中帮助过我的那些人，

30、就像那只鹰，是他们帮助我飞的更高。第 15 页1.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为 。 3.选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。不但而且之所以是因为虽然但是“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面 的那只鹰”指的是 。请给短文加个题目。十、作文。（20 分）题目：我最喜欢的小动物要求：（1）具体生动地描写出这种小动物的特点；（2）要表达出自己的真情实感。第 16 页语文人教四年级上册期末试题亲爱的同学们，经过一学期的努力，相信你一定有了不少的收获。下面，就让 我们一起进入知识乐园，一起来检验一下吧！一、我能把下列音节补充完整。

31、（5 分）L j ng ng依赖漱口崛起铿锵二、我能把词语写得即正确又美观。（8 分）gu l hn j f gi jin zh（ ） （ ） （ ） （ ）x j kng kung ku yu hi xi（ ） （ ） （ ） （ ） 三、把下列词语补充完整。（6 分）（ ）然大（ ） （ ）息（ ）视耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事 四、按要求做题。（12 分）写出两个含有动物的成语：（ ） （ ）写出一副描写自然景观的对联：把下面的句子换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？4.把下面的句子改成“被”字句。我国古代的劳动人民把无数块条

32、石抬上陡峭的山岭。第 17 页5.修改下列病句。 上课了，都聚精会神地听讲。造纸术是我国古代的四大发明。五、认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11 分）1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：学了幸福是什么一课，你最大的收获是（ ）。课外你一定还读了不少 的童话故事，写出来几个（ ）。不识庐山真面目，（ ）。这首诗的作者是（ ）代的（ ）， 这两句诗包含的人生哲理是：六、判断，对的打“”，错的打“”。（4分）黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是千古传颂的送别诗。（ ）“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ） 3.“理所当然”中“当”的读音是

33、“dng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shng ”。（ ）4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ）七、认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28 分）课内阅读：（11 分）榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多第 18 页的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明 亮地（ ）我们的眼睛，（ ）。这美丽的南国的树！这段话出自 ，作者是 。把括号的内容补充完整。从课文里找出一组近义词。（ ） （ ）你从画线的句子中体会到什么？5.最后一句话应该读出（ ）语气。 课外阅读。（17 分）疏通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆

34、自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停 住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 6.用“ ”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。7.文章记叙的时间是 ,地点

35、是 ，主要人物是 ，第 19 页事件是 。文中的“小溪”是指 ，“大石头”是指 。下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”小溪又响起欢歌的原因是 。题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。 八、真情习作。（26 分）发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机以“假如我是”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体， 语句通顺。第 20 页 班级四姓名年级上期中语文试卷分数一、基础知识积累与运用（56 分）1看拼音写汉字。（5 分）lng zho gu l jn yn yn b nn

36、g sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2请给加点的字选择正确的读音，画上“”。（3 分）江堤（t d）花卉（hu ki）应接不暇（yng yng）嫩叶（ln nn） 召开（zho zho） 枝折花落（sh zh）3按要求组词。（11 分）（1）形近字组词。（5 分）邻（ ） 贪（ ） 沸（ ）厉（ ）伐（领（ ） 贫（ ） 佛（ ）历（ ）代（2）多音字组词。（3 分）模m（ ）空kng（ ）角ju（ ）m（ ）kng（ ）jio（ ）（3）扩词。（3 分）逐（ ）（ ）（ ） 毫（ ）（ ）（ ）第 21 页4在括号里填上恰当的词语。（4 分）（ ）的歌声（ ）的天空（ ）的寒风（

37、）的阳光一（ ）画卷一（ ）圆月一（ ）峡谷一（ ）书信5补充词语，并任选一个造句。（8 分）人声鼎（ ）水天相（ ）随（）而安无（ ）无（ ） （ ）天（ ）地造句：6按要求写出近义词和反义词。（6 分）不（）不（ ）写近义词：平整（ ）写反义词：干燥（ ）安静（ ） 孤独（模糊（ ） 幸福（）7选词填空。（3 分）猛然仍然竟然突然有一年秋天，巨人（ ）回来了。春天终于来了，但不知为什么，巨人的花园里（）是冬天。第 22 页（3）尽管已到了深秋季节，来体育场晨练的人（ ）比以前多了。8给加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（4 分）背：躯干的一部分。某些物体的反面或后部。违背；违反。背

38、诵。躲避；瞒。 不顺利。偏僻。听觉不灵。这不是让我背信弃义吗？（ ）奶奶年岁大了，耳朵有些背。（ ）这里背山面海，是个有利的地形。（ ）这篇课文你背熟了吗？（ ）9按要求写句子。（8 分）（1）性情冷酷的巨人孤独地度过了漫长的严冬。缩句：（2）屋子的主人把粗糙的地方修理得很平整。改成“被”字句：（3）看到这样天真可爱的小猫，有谁会忍心责打它们呢？改成陈述句：（4）这是感人的一个童话故事。改病句：10选择正确的答案填空。（4 分）比喻拟人排比反问夸张（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半第 23 页百合色。（ ）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平

39、台上弹琴。（ ）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ）二、阅读理解（24 分）1默写古诗题西林壁，并解释后两句的意思。（6 分）题西林壁， 。， 。后两句的意思是：。2按原文填空，并回答问题。（9 分）那条白线很快地向我们移来，逐渐 ， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。（3 分）作者的观察顺序是： 。（1 分）描写浪潮样子的词语有： 。（1 分）描写浪潮声音的词语有： 。（1 分） （4）从作者的描写中你感受到了什么？（3 分）3阅读短文，回

40、答文后问题。（9 分）第 24 页激光1960 年世界上出现了一种人工制造的光激光。这是一门新的科学知识。激光究竟是一种什么样的光？许多少年朋友还不太清楚。激光是一种最亮的光，它比太阳的光亮100 亿倍以上。太阳和激光相比，好比是一个小电灯，激光好比是正午的太阳。激光是一种最纯的光。平时我们看到的阳光是白色的，可是用一只小三棱镜对着阳光，却能看见一条五光十色的彩带。原来阳光的色彩并不纯，是由红 橙 黄 绿 青 蓝 紫七种颜色组成的，而激光只有一种颜色，特别纯。给短文最后一句加上标点。（2 分）用“ ”画出文中的比喻句。（1 分）（3）激光是一种人工制造的 、 （4）用“/”把短文分成三层。（3

41、 分）（5）用“ ”画出文中的过渡句。（1 分）的光。（2 分）三、习作（20 分）选择几种动物，或者几件物品，编一个童话故事写下来。第 25 页语文四年级上册期末测试题一、积累运用。（51 分）1、你能辨认出这些词语并把它们工整地写在括号中吗？（6 分）ln du su su xng g（ ） （ ） （ ）zh hu rng qi mn ji（ ） （ ） （ ）2、下列成语补充完整，再按要求分类，试试看。（只写序号）（6 分）风（ ）日丽 神态自（ ） 柳（ ）花明号（ ）大哭 （ ）如烟海 得意（ ）（ ）描写自然景物的：写人物神态的：3、文中许多精彩片断，你一定积累不少了，请你按原文

42、填空。（8 分）（1）叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来，也不留点儿（ ）。 （2）浪潮越来越近，犹如（ ），（ ）地飞奔而来；那 声音如 （ ），好像（ ）。4、根据情景写诗句、格言警句。 （6 分）（1）同样是送别诗，李白笔下是“孤帆（ ）， （ ）天际流。”王维笔 下是劝君（ ），西出（ ）。都描写了送别好友时的依依惜别之情。 （2）题西林壁中寓含一定哲理的诗句是_ _5、连一连（4 分）莫以善小而不为，莫已恶小而为之。 后汉书业精于勤，荒于嘻；行成于思，毁于随。 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 有志者，事竟成。刘备韩愈牛顿6、仿写例句。（6 分）例：正前面，昆明湖

43、静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（1）跑步比赛开始了，运动员们快得_例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的销路，也联结着乡亲们美好的情感。 （2）风筝飞上了高高的天空，带去了_也带去了_ 例：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（3）_7、根据课文内容填空（15 分）1、_ ，_ ，_我国的这三处景观以被列入了世界遗产名录。 2、那片绿绿的爬山虎主要写了叶圣陶先生给“我” _，并请“我” _，使 “ 我 ” _ 的 成 长 经 历 ， 表 现 了 叶 圣 陶 先 生 对 文 _ ， 对 人 _，堪称楷模的人品和文品。第 26 页20 世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。登上万寿山，站在（

44、 ）的前面向下望，（ ）的景色大半收在眼底。 （ ）的树丛，（ ）。着黄的绿的（ ）屋顶和（ ）的宫 墙。正前面，（ ）静得像一面（ ），绿得像一块（ ）。 （ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点 （ ）。向东（ ），（ ）可以望见几座古老的（ ） 和城里的（ ）。问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？二、阅读：（19 分）散 步我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不（yun）_出来的。她老了，身体不好。走远一点就觉得很累。我说，正因为如此， 才应改多走走。母亲信服地点点头。便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一 样。天气很

45、好。今年的春天来得太迟、太迟，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又 熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里 的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，这一切 都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他习惯听从他高大的 父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎（sh ch）时，我感到了责任的重大。我想找一

46、个两 全其美的办法，找不出；我想拆散一家人分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为 我拌同他的时日还长。我说“走大路。”但是母亲摸摸孙耳的小脑袋，变了注意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的 菜花，两行整齐的桑树，尽头是一口水波粼鳞的鱼塘。“我走不过的地方，你就背着我。”母亲对我 说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我（dn）_下来，背着 母亲，妻子也（dn）_下来，背起儿子我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽 然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳第走得很细，好像我背上的同她背 上的加起来，就是整个世界。根据拼音，写

47、出正确的汉字填在文中横线上。给正确拼音划上横线。（3）把文中画横线的词抄下来，并各仿写两个（3 分）_ _ _ _ _3、根据下列意思在文中找出对应的词语，写在横线上。（4 分）（ ）：忍受。耐苦支持。第 27 页（ ）：受到不应有的指责或待遇，心里难过。（ ）：形容波光。（ ）：每一个人或事物都得到合适的安顿。4、 阅读这篇短文后，回答问题。（9 分）（1）我们一家人在什么地方散步？_（2）路上我们发生的分歧是什么？最后谁决定到了什么地方？ _（3）读完文章，你觉得这一家人有什么美德？你想对谁说些什么？ _三、习作： 以“我喜欢_”为题，在自己喜欢的动物中选一种写下来。要具体地写出 动物的特

48、点，要求语句通顺，用词准确，感情真挚。（30 分）200第 28 页四年级上期末试卷-语文班级一、看拼音写词语。（8 分）姓名分数y li qng yng jin bng du（ ） （ ） （ ） （ ）fng xgu fn zo rdn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词语。（10 分）隐（ ）稳（ ）载（ ）栽（ ）哲（ ）暂（ ）腾（ ）（ ） 几 j（ ）握（ ）（ ） 喝 h （ ）三、用“_”画出句子中的错别字，再把正确的写在（ ）里。（4 分） 1. 这件感人的事情仿沸就发生在昨天。（ ）老师向我们推存的爱的教育真好。（ ）我天天像堂倌似的待候小狗毛毛。（ ）4. 台湾与大

49、陆虽然着宽阔的海峡，但是两岸同胞的心是连在一起的。（ ）四、把下面的词语补充完整。（6 分）耀（ ）（ ）威 （ ）（ ）而安欣（ ）若（ ） （ ）天（ ）地金碧（ ）（ ） 水天（ ）（ ）五、在（ ）里填上适当的词语。（6 分）（ ）的榕树 （ ）信心感到（ ）漂亮的（ ） 兴奋地（ ） 一（ ）古诗六、选择恰当的内容填在“_”上。（2 分） 有志者事竟成尺有所短 寸有所长第 29 页爱迪生小时候被人称为“智能低下的人”。但他下定决心做出一番大事业。后来果然凭着他坚定的意志和不 懈（xi）地努力，最终成为举世闻名的大发明家。这真是_。七、按要求做。（1、小题 1 分，2 小题 2 分。共

50、 3 分）1. 根据句意划掉不恰当的词语，使句子通顺。自古以来，被称为天下（奇观、奇迹）的钱塘江大潮吸引了中外游客。2. 根据句意填上恰当的内容，使句子具体。今天很冷，_八、默写古诗题西林壁。（5 分）_九、阅读短文，然后按要求做。（11 分）_蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的勤勤恳恳。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子 也唱着：“我们的生活比蜜甜”蚂蚁很不服气，心想：蜜蜂一早工作，我们也一早就工作；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不 比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们为什么只夸奖蜜蜂，不称赞我们呢？想来想去，蚂蚁想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小

51、蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就气呼呼地问：“喂，小蜜蜂，你 说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却 是为了人们”蚂蚁听了，_1. 填空（4 分）称赞的近义词是（ ）；称赞的反义词是（ ）。小蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么样呢？把想象的内容写在文中的“_”上。（4 分）在正确的答案后面用“”表示。（3 分）这个故事主要告诉我们的道理是：人们喜爱蜜蜂。（ ）真正的勤劳就是像蜜蜂一样为人们做事。（ ）蚂蚁的勤劳是为自己，因为付出了劳动，也是

52、勤劳的表现。（ ）十、阅读文章，然后按照提示及要求的内容做。（25 分）第 30 页肖伯纳是英国著名作家。他一生写下了 51 部剧本，5 部小说。他在 1925 年获得了 诺（nu）贝尔文学奖。分手时，肖伯纳心想：如果小姑娘知道跟自己玩的是世界著名的大作家肖伯纳时，一定会惊喜万分。于 是他拉住小姑娘的手，得意扬扬地说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯纳。”出乎意料的是，小姑娘望了肖伯纳一眼，淡淡地一笑，同样拉住了肖伯纳的手，还学着大人的口气，一本正经地说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜。”肖伯纳为之一振，脸一下子就红了，立刻 意识到自己太自夸了。他再一次拉

53、住小姑娘的手，深有感触地说：“你是我的小老师啊！”以后，肖伯纳经常想起这件事，并感慨（ki）万分地对别人说：“一个人无论有多大成就，对任何人都 应该平等相待，要做谦虚的人。这就是苏联小姑娘给我的教育。”学贵有疑。读文章时，要边读边提出问题。请你照样子，在文章旁边提出问题。（至少提出一个问题）（4 分）书读百遍，其义自见。读文章时，要读出自己的理解。请你照样子，围绕肖伯纳和安妮娜这两个人物的表 现在文章旁边作批注。（至少两处）（6 分）联系上下文，我知道“出乎意料”的意思是：_ _。（3 分）4. 学 贵 有 思 。 读 文 章 时 ， 要 边 读 边 思 考 。 想 一 想 ： 肖 伯 纳 为

54、 什 么 这 样 说 呢 ？ 因 为 _（5 分）第 31 页5. 根据短文内容，想一想：肖伯纳是怎样一个人呢？下面几种说法中，你认为哪一种最准确，在（ ）中用 “”表示。（3 分）小明说：肖伯纳是一个很有学问的大作家，因为他获得了诺贝尔文学奖。（ ）小东说：肖伯纳是一个很喜欢孩子的人。他和安妮娜并不认识，却很喜欢她，还和她玩了好长时间（。 ）小林说：我觉得肖伯纳是一个很骄傲的人。因为他让安妮娜回家告诉妈妈：今天同你玩的是世界有名的大作 家肖伯纳。（ ）小华说：肖伯纳是一个善于反思的人，他从自己说的话中反思到自己太自夸了，应该做一个谦虚的人。（ ）6. 读文章时，要学会积累。你喜欢文中哪些四字

55、词语呢？抄写在下面的“_”上。（至少四个）（4 分）_十一、作文。（20 分）题目：我们的学校要求：语句通顺，字迹工整。第 32 页四年级上期中试卷-语文班级一、 看拼音写词语：（10 分）姓名分数cn ln gu l fng x w ju zh jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f gi y kui xng g p q（ ） （ ） （ ） （ ）二、 下列各组带点字的读音都正确的一项是（ ）（3 分）1. 不可计数（sh） 兴奋（xng）应接不暇（yng）不禁（jn）倾斜（qng）三、 组词（4 分）巢穴（xu）隧道（su）嫩茎（jng）暖和（he）敞（ ）蔽（ ）择（ ）泽（

56、）疑（ ）凝（ ）牌（ ）脾（ ）四、 在括号里填上恰当的词语（6 分）（ ）的寒风 （ ）的阳光 （ ）的榕树（ ）地颤动 （ ）地照耀 （ ）地往上爬五、 把词语补充完整（3 分）第 33 页不可思左右盼息凝视变化多丰富多鲜果香六、请找出下面句子中的错别字并改过来写在括号里。（4 分）大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（ ）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝壮的六、七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。（七、 按要求改写句子。（6 分）巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句）八、 判断对错，对的打“

57、”，错的打“”。（4 分）“允（yn）许、火辣辣（l）”两个词中带点字的读音都正确。（ ）巨人的花园、蟋蟀的住宅、去年的树这三篇课文的体裁相同。（ ） 3. 猫这篇课文细致，生动地描述了猫的古怪性格。（ ）4. “蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（ ）九、 默写游山西村（4 分）作者：正文：第 34 页十、 阅读分析（36 分）（一）（12 分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的， 小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的

58、在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声 真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到 一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！在文中带点字的正确读音下面画“”。（2分）鸟的天堂的作者是 。（2 分 ）“应接不暇”的意思是 。用“”在文中画出表示“应接不暇”的句 子。（2 分）请你用“应接不暇”写一句话： 。（2 分）4. 按文中内容填空。（4

59、 分）“大的，小的，花的，黑的”这是写鸟的 。“有的有的有的”是写鸟的 。“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是 ，而是 。（把序号填在横线上。） 鸟的天堂 一棵榕树最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为 。（把 序号填在横线上。） 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 对大榕树的称呼。（二）（24 分）有一天，一只小井蛙对来井边饮（yn yn）水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（f第 35 页n fn）激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看

60、样子真要发愤干一番事业呢！画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲（chng chng）地借来了几本厚 厚的书籍（j j），心想，这一来当上学者就有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛 了，再来啃这些厚本本也不迟。一个星期后当他第二次拿起书的时候忽然想起蝌蚪们不是约我今天去游泳吗去不去呢小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜（li li）的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的