幼儿园中班教案《线和绳》

1、幼儿园中班教案线和绳幼儿园中班教案线和绳1活动目标： 1认识线和绳，了解用途。描述线绳的异同，了解线绳使用方法。探索和体验线绳的乐趣。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：布置丰富线绳原材料的活动室。收集各种各样的线绳，探其用途。多媒体课件，线绳实物，记录卡。活动过程：探究活动一： 自取神秘袋。摸摸，猜猜袋子里是什么？拿出袋中各种各样的线绳，认识、比较。识别名称：草绳、铁丝线、礼品绳、松紧绳、毛线绳、鱼线比较异同比较长短哪根线绳最长（短）？比较粗细哪根线绳最粗（细）？比较软硬哪根线绳最粗（细）？功能用途（ppt）草绳：捆扎物品、为树保暖

2、、制作草帽等铁丝：捆绑重物、制作铁网、防护安全等礼品绳：包装礼物、装饰美观探究活动二： 1寻找和发现自己身上的线和绳。如：鞋带绳、皮套绳、毛线、棉线等2寻找和发现教室里中的线和绳。师：在活动室里就有很多的线和绳，我们一起去找找吧。并把你找到的线和绳用你喜欢的方式把它们记录下来。讨论：数数你找到了几种线和绳？说说你找到了哪些线和绳？它们可以帮助我们做些什么？探究活动三： 1绳子游戏。引导幼儿利用找到的线绳进行游戏。串珠游戏跳皮筋跳绳 翻 绳 等 2解决生活中的问题。散落的许多吸管怎样携带才方便？（用绳子捆扎）娃娃的头发散开觉得太乱怎么办？（用绳子捆扎）项链珠散落了怎么办？（用线绳串起来）幼儿园中

3、班教案线和绳2活动目标：认识生活中的各种线和绳简单了解各种线和绳的用途活动准备：ppt 课件，教师和幼儿共同收集的各种线和绳活动过程：1.播放故事光盘教师：今天，请小朋友听一个故事，听听看看故事里讲了什么。教师播放 ppt 课件。听完故事后，教师提问：“故事里讲了什么？都有什么是长长的？”教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线（电话线、马路标线、毛线、阳光线）请幼儿在听一遍故事，加深理解。2.寻找生活中的线和绳寻找身上的线和绳教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。寻找生活中的线和绳。引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：

4、电线、运动时用的跳绳，玩具上的绳等。引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳，如铁丝线、包装用的绳等。3.展示、参观教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示，并带领幼儿参观 让幼儿拉一拉，拽一拽，看看哪种最容易断，哪种最强韧。4.拓展思维启发幼儿拓展思维，想想还有哪些线，如：看得见的线有网线，乐器上的弦， 彩虹等，看不见的线有 X 射线，红外线等。活动反思：在本活动中，我将故事制作成课件的形式，吸引了幼儿的注意力，引起了幼儿的兴趣，使幼儿初步了解了长长的线，并通过交流、探讨、观察， 参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中，我引导的不到位，使整个环节有些乱，孩子

5、也不听指挥，影响了整节课的.效果，导致课长超时，这点需要改进。幼儿园中班教案线和绳3活动意图：幼儿知道用线来放风筝，用绳作跳绳、游戏但是孩子缺乏一定操作经验，故开展了本次活动。旨在提升孩子探索与学习多方面的生活经验与解决问题的能力。让幼儿自讲、互讲、满足幼儿表达的愿望。活动目标：认识生活中的线和绳，能够比较各种线和绳的不同特点，初步了解它们的用途。感知线和绳在生活中的广泛应用。活动准备：布置丰富线绳原材料的活动室。收集各种各样的线绳，探其用途。3 课件我和我的外婆活动过程：一、教师讲故事我和我的外婆1、教师：先请小朋友听一个故事，听听、看看故事里讲了什么。2、听故事后，教师提问。教师：故事里讲

6、了什么？都有什么是长长的？（电话线、马路标线、毛线、阳光线）可请幼儿反复听几遍故事，加深理解。二、寻找线和绳教师：小朋友们，在我们的生活中到处都有线和绳，我们来找一找吧！ 1、寻找身上的线和绳引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。2、寻找活动室中的线和绳。引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳、玩具上的天线等。三、感知、交流1、向幼儿逐一展示各种各样的线和。教师：小朋友们看一看，这些是什么？它们有什么不同的地方？ 2、引导幼儿比较它们在长短、粗细、软硬等方面的不同。3、引导幼儿说说它们可以用来做什么。教师：说一说，我们生活中的哪些地方用到了线和绳？它们都有什么作用？ 如：毛线织毛衣用，纸绳包东西用，网线上网用，彩绳包装礼品用，丝线刺绣用等，让幼儿充分的讨论各种线和绳的用途。4、引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里