句子的连贯与衔接

1、句子的衔接与连贯知识讲座一、德阳市2006年至2010年中考试题展示1.选出填在画线初与上下文衔接自然、连贯、得体的一句是（06年试题）（ ）财富是什么？商人晃了晃自己的手机说：财富就是金钱。学者推了推自己的眼镜说：财富就是知识；这人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民望着金黄的麦浪说， 。不同的人，不同的经历。得出了不同的答案。财富就是广阔的田野 B财富就是成长的麦苗 C财富就是收获的庄稼 D财富就是播下的种子2.将下列句子按一定顺序调整为语段，最恰当的一项是（07年试题） （ ）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 几

2、千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。A B. C. D. 3.将下列句子按一定的顺序调整为语段，最恰当的一项是（08年试题） （ ）遇到“拦路虎”怎么办？但是你也许会觉得茫然。走进图书馆，漫步书林，犹如潜入知识的汪洋大海。知识你就需要利用工具书这把钥匙去打开知识宝库之门。要读，从何处着手呢?A B C D4.将下列句子按一定顺序调整为语段，最恰当的一项是（09年试题） （ ）关注自然，保护自然，是每一个人的责任。但是，随着现代科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离，地球上出

3、现了日益严重的生态问题。人是大自然创造的奇迹。人类离不开大自然的庇护。A B C D5.将下列句子组合成段，顺序最恰当的一项是（10年试题） （ ）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ A B C D二、解题思路探索在语文检测中，由于所选题例不同，题例表现的难易也不同，检测到的学生能力的高低也不同；有的难，有的易。但掌握

4、一些常规性的规律，对提高这类题解答的准确率，提高句子运用中的衔接连贯能力是有帮助的，在初中阶段就掌握这种推敲规律和能力，对高中学习也是有帮助的。近几年来的中考语文和高考语文中，句子衔接连贯题表现为搭配型、调序型（抽句回位题、组合选择题、自己排序题）、补写型、修改改型几种。而寻找答案的规律基本一致，通常有：抓“三序”，即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；排除法；对应法；语感法；顺藤摸瓜法；抓代词；抓问句和其他句型；抓词语和内容的呼应。下面就分类举例探索每种规律的具体运用。（一）抓“三序”第一，抓时间顺序。记叙游踪和事件、操作顺序的段落，句子往往按内容发生的时间先后顺序安排，时间顺序往往成为我们调整句

5、子顺序的依据之一。例1：把下面的句子组成一段通顺连贯的话：A.那时候，黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。B.1960年我回到北京。C.现在，我又站在这个地方，真是百感交集。D.坐车到了南城，站在那熟悉又陌生的门前，不禁勾起了童年的回忆。E.一到北京，首先想到的是重访故居。这段五个句子叙述的内容明显有一个时间先后顺序：回到北京、想到故居、坐车到故居勾起回忆、回忆童年、结束回忆。所以，五个句子的先后顺序为：BEDAC。该题还可辅以其他方法，验证前面的解题结果。如抓代词设问：“那时候”指什么时候？指“同年”，所以A句应该在D句之后。抓呼应词语，如“现在”暗示前面有内容说过去的事，“又”暗示前

6、面已出现过，这样C句表明是回忆结束，它应该放在A句的后面；“一到北京”照应哪句呢？可知E句在B句之后。这样一分析推敲可知，抓时间顺序排列的句序是正确的。这类题还有：下面句序合理的一项是（）例2：对于他的死，我是很悲痛的。我和白求恩同志只见过一面。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。后来他给我来过许多信。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。A. B. C. D.该段文字也有一个时间顺序：死、见过一面、来过许多信、回过一封、现在纪念。所以，答案为D。第二，抓空间顺序和方位顺序。 在说明事物结构、活动地点等内容时常用到空间或方位顺序，这也是我们调整句序的依据之一。例3：将下面句子按合理

7、顺序，组成一段通顺合理的文字，并说明这样安排的依据。A.碑的正面朝北，在一块60吨重，14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。B.在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草，周总理亲笔书写地碑文。C.这八个字是碑的主题。D.碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆。E.我踏上了花岗石铺成的台阶，到了第二平台。F.栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。该段句子明显有方位词语表明了空间顺序：正面、背面、碑身四周、第二平台。按观察顺序调整，句段顺序为：EDAB，这是按由远到近，由低到高，由正面到背面的

8、空间方位顺序确定的。抓呼应词语确定另两句顺序：“这八个字”，指A句内容，所以C在A后；“栏杆的形状”照应D句中“汉白玉栏杆”，所以F在D句后。全段句序为：EDFACB这类题还有：下面句序排列正确的一项是（）例4：在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。松鼠不躲藏在地底下 ，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被刮得太厉害了，才到地上来。A.B.C.D.该段文字的空间顺序很明显：树上；树下。然后抓代词确定句序：第句中它们承前指代松鼠，所以该句在后，概括介绍

9、松鼠的活动规律树下没有松鼠；第句中“它们”指松鼠，也是承前指代，所以这句放在句后，具体说明松鼠在树上的活动。对应上面选项，只有“B”项符合我们上面的分析，答案为B。例5:语句顺序排列最恰当的一项是（）他面前是一片壮丽、宁静、碧蓝无边的海面。 ， ， ， 。远处群山在晨雾中隐现着。现出一片片的火焰涟波反映着融化的太阳海和淡蓝色的云天相连在眼前所能看到的远处A.B.C. D.该段题干中有空间方位词语：面前海面，远处群山。在看选句中也有：眼前远处。可知该段的写景顺序是由近到远，由眼前的海面写到远处的海面，再到岸上，看题干中的句子都是方位句子在开头，可以确定第句排在开头，点明观察点。然后抓呼应词语确定

10、其他一、三句的顺序：句中的“远处”指哪里？只有第句的“云天相连”暗示了地点；第句中的“涟波”是什么地点的？句的“云天相连”处；第句中的“火焰”是什么？照应句中的“太阳”；这样三句的顺序就明确了。所以对应选项，答案为C。第三，抓逻辑顺序这种方法就是按上下文的逻辑顺序来排列语句的顺序。例6:将下边的句子或短语分别填写在第句中的四条下划线上，正确的顺序是（ ）而到了冬天呢，只要_，然后_，_，_，这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来在洞口点燃篝火在冰面上凿开一个个洞一条条自动地从洞口跃出A B C D把题目看完就知道，先敲开冰来，再点火，鱼就会出来了。因为鱼在冰下的水里太闷

11、了，把冰敲开来，鱼就会来冰口这里呼吸氧气。如果是在夜晚，又有火光，鱼就会向有光的地方涌来。这样它的逻辑顺序就是：凿开洞点燃篝火鱼儿涌来从洞口跃出，应选C项。（二）排除法排除法就是先选择自己最熟悉的内容填，把最明显的答案选择了之后，剩下的答案就是剩下的空了。例7：依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，_；旋风一样，_；乱蛙一样，_；火花一样，_；斗虎一样，_是强健的风姿 是飞扬的流苏 是蹦跳的脚步 是急促的鼓点 是闪射的瞳仁A B CD这题是安塞腰鼓中的语段，所要填

12、的内容与题目中的内容构成一个分句。乍一看“骤雨”一项，很难找到与它对应的答案，我们可以先用最明显的答案去填，如“乱蛙”与“蹦跳的脚步”相对，“火花”与“闪射的瞳仁”相对，“旋风”与“飞扬的流苏”相对，“斗虎”与“强健的风姿”（自古就有“龙从云，虎从风”的说法）相对，最后用排除法就只剩下“骤雨”与“鼓点”的对应了，所以这题应选A项。（三）对应法这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系，我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题了。例8：给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学

13、做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A B C D这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶宽阔，花芬芳，子孕育未来，藕寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。例9：在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（ ）爱心是_，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光A B

14、C D这里与“饥寒交迫”对应的是“冬日的阳光”；与“看到生活的希望”对应的是“沙漠中的一泓清泉”；与“孤苦无依的人”对应的是“一首飘荡在夜空里的歌谣”；与“情感的滋润”对应的是“一场甘霖”。这样一采用对应法就可以知道是选B项了。（四）语感法所谓“语感法”就是凭自己的语感判断，根据上下句的语气来判断选择与之搭配的句子。例10：（07年杭州市）填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。农村的道路像一些遗弃的绳子，_，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，_；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，_。被随便地扔在田野上把它随便地扔在田野上村庄却总是在某个拐弯

15、处踩住它却总是在某个拐弯处被村庄踩住这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A B C D这题只要把题目看完就知道，“遗弃的绳子”与“扔在田野上”搭配，“河流”与“在某个拐弯处被村庄踩住”搭配，“树林”与“藏匿童话”搭配，这样每一个空就都有两个选项，我们就要看它的语气的搭配了。“农村的道路像一些遗弃的绳子”与“被随便地扔在田野上”搭配，语气才连贯；“河流妄图躲开人类”与“却总是在某个拐弯处被村庄踩住”搭配，语气才一致；“树林由自然繁殖生长改为人工种植”与“这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了”搭配，语气才顺畅。所以这题应选D项。（五）顺藤摸瓜法这种方法就是按照作者介绍的顺序，根据它介绍的内容一句一句地去排列。例:11：（2007年云南省）给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）。清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落