高中语文必修下 古诗词诵读2 《桂枝香·金陵怀古》（教学设计）

1、统编新版必修下册古诗词诵读桂枝香金陵怀古教学设计（本教学设计参考了网络媒体等不少资料，如有侵权，请联系删除）教学目标语言建构与运用 读懂诗歌，从意象入手分析鉴赏并背诵。思维发展和提升 了解作者借古讽今的写作手法，发掘作品中所蕴含的情感。 审美鉴赏和创造 通过反复诵读，品味感受诗歌语言美、意境美、情感美。 文化传承和理解 理解诗人借古讽今的思想感情，培养积极入世的人文情怀。教学重点 感受诗歌之美，品味诗人之情；掌握作者借古讽今的写作手法。教学难点 体会作者蕴含于词中的深沉感情。教学过程 围绕“王安石”“桂枝香”“金陵”“怀古”四个关键词展开教学。一、王安石1.导入：展示一块石碑图：位于广西桂林龙

2、隐岩的宋代摩崖石刻“元祐党籍碑”上为什么会有王安石的名字？ HYPERLINK /doc/2098233-2219594.html t /doc/_blank 元佑党籍碑 ，宋代摩崖石刻，现存二块，均在广西。一在今广西桂林市东七星山瑶光峰下的龙隐岩。北宋徽宗时蔡京专权，把元佑、元符间司马光、 HYPERLINK /doc/5642125-5854759.html t /doc/_blank 文彦博、苏轼、 HYPERLINK /doc/2712421-2863572.html t /doc/_blank 黄庭坚、 HYPERLINK /doc/5402702-5640388.html t /d

3、oc/_blank 秦观等三百零九人列为奸党，将姓名刻石颁布天下，后徽宗下诏毁其碑。现存碑刻为南宋庆元四年(1198)梁律据家藏旧本重刻。碑距地丈余，额有蔡京手书“元佑党籍”四字。久经风雨侵蚀，文字已模糊不清，但尚可辨认。另一块在广西 HYPERLINK /doc/5732468-5945211.html t /doc/_blank 融水苗族自治县真仙岩，宋嘉定四年(1211)沈暐重刻。原来石碑是新旧党争的结果。新旧党争是北宋宋神宗熙宁二年(1069年)，围绕在王安石变法新政的执行上所引发的一场党争。 HYPERLINK /doc/6782360-6998791.html t /doc/_bl

4、ank 新党支持新政，旧党反对新政。新政虽切中时弊，然朝中守旧大臣极力反对，其中不乏有影响力的人物，如 HYPERLINK /doc/5646369-5859005.html t /doc/_blank 韩琦、 HYPERLINK /doc/3498086-10448381.html t /doc/_blank 司马光、 HYPERLINK /doc/5367918-5603694.html t /doc/_blank 欧阳修、苏轼等，王安石唯有引用 HYPERLINK /doc/6901761-7122465.html t /doc/_blank 吕惠卿、 HYPERLINK /doc/69

5、31361-7153683.html t /doc/_blank 曾布、 HYPERLINK /doc/1067087-1128991.html t /doc/_blank 章惇及 HYPERLINK /doc/5646771-5859407.html t /doc/_blank 韩绛等新人。新旧党争前后凡五十余年，对北宋的政治产生颇大影响。由于新、旧两党更迭执政，王安石曾两度退职，新政时行时废，臣民无所适从。2.王安石(10211086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山,临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。他目睹时弊，曾给皇帝上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推

6、行富国强兵的政策，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事,依靠神宗实行变法，前后两度为相。因保守派的顽固反对，变法并没有取得真正的胜利。晚年退居金陵，世称荆公。卒谥文。其文逻辑严密，辨理深透，笔力雄健，语言简练，奇崛峭拔。二、桂枝香1.词牌名“桂枝香”桂枝香，词牌名，又名“疏帘淡月”“桂枝香慢”。此调为北宋新声，王安石 HYPERLINK /item/%E6%A1%82%E6%9E%9D%E9%A6%99%C2%B7%E9%87%91%E9%99%B5%E6%80%80%E5%8F%A4/3020131 t /item/%E6%A1%82%E6%9E%9D%E9%A6%99/_

7、blank 桂枝香金陵怀古为创调之作。据 HYPERLINK /doc/5798343-6011138.html t /doc/_blank 毛先舒 HYPERLINK /doc/301341-319014.html t /doc/_blank 填词名解记载:桂枝香这个词牌名出自唐朝人 HYPERLINK /doc/7587518-7861613.html t /doc/_blank 裴思谦，裴到 HYPERLINK /doc/5607947-24643637.html t /doc/_blank 长安参加殿试后，和同伴们到风月场所的平康里花天酒地纸醉金迷时，有黄门来报喜说他高中状元，他欣喜作

8、诗，诗歌里有“夜来新惹桂枝香”的句子。这一词牌的词作的代表作有 HYPERLINK /item/%E5%88%98%E8%BE%B0%E7%BF%81/208729 t /item/%E6%A1%82%E6%9E%9D%E9%A6%99/_blank 刘辰翁 HYPERLINK /item/%E6%A1%82%E6%9E%9D%E9%A6%99%C2%B7%E5%90%B9%E7%AE%AB%E4%BA%BA%E5%8E%BB/4314440 t /item/%E6%A1%82%E6%9E%9D%E9%A6%99/_blank 桂枝香吹箫人去等。王安石桂枝香的地位杨湜古今词话记载：金陵怀古，诸

9、公寄调于桂枝香者三十余家，独介甫最为绝唱。东坡见之叹曰：“此老乃野狐精也!”3.写作背景该词写于王安石熙宁变法失败后，被罢相做江宁知府时。廿年仕宦生涯，作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到一种深深的忧虑。4.整体感知王安石桂枝香为什么会如此有名？让我们进入诗歌。 = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 播放视频朗读。 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 正音：澄江(chn)如簇(c) 去棹(zho) 斜矗(ch) 鹭起(l) 漫嗟(ji) = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 教师范读，在听的过程中，请学生注意读音与

10、节奏。登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹/斜阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，漫嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，后庭/遗曲。 = 4 * GB2 * MERGEFORMAT 解释重要词语：簇：聚积。故国：旧都城。征帆去棹：来往船只。彩舟：华美的船。星河：倒映着星空的长江。 = 5 * GB2 * MERGEFORMAT 用自己的话翻译诗歌登上高楼纵目远眺，故都金陵正值晚秋时节，天气正变得清朗肃爽。长江奔流千里

11、澄净如白绢一般，青翠的山峰攒聚在一处。斜阳里船只 HYPERLINK /cy/htm2/ll9439.htm 来来去去，西风吹着斜立的酒旗飞舞。天际的彩船如在云里，白鹭纷纷似从天河飞起，如此胜景丹青也难以画出。想当年这里一片繁华竞相追逐。可叹有人 HYPERLINK /cy/htm1/bl2157.htm 兵临城下有人醉饮楼头，六朝旧事悲恨相续不断。千百年后登临时，对此空自嗟叹昔日的 HYPERLINK /cy/htm4/ss0879.htm 盛衰荣辱。六朝旧事已随流水逝去，只剩下寒烟衰草凝成一片绿色。到如今歌女还不知亡国之恨，时时唱着那只后庭花的曲子。 = 6 * GB2 * MERGEFO

12、RMAT 读这首词，你感受到了什么？请概括上阕和下阕的内容。词的上阕写词人登临送目所见的金陵秋景。词人通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、白鹭等意象的描绘，为我们展示了一幅壮丽山河图。词的下阕怀古、抒情。借凭吊六朝遗迹，讽喻当朝统治者不知吸取历史教训，表达了词人的忧国之情。 = 7 * GB2 * MERGEFORMAT 你认为本词的词眼是哪个字？“叹”。这是一首登临怀古之作。通过描写金陵壮丽的景色，而引发词人怀古伤今之情。三、金陵1.描写金陵景色的内容在哪里？（上阙）请女同学齐读词的上阙。2.作者登高远眺看到了哪些景物呢？长江（橙江似练）、翠峰、船只（征帆去悼）、残阳、酒旗（酒家）、彩

13、舟、星河（长江）、白鹭。3.开篇的“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”与众不同，应如何理解？在充满六朝兴衰悲剧气息的金陵故都城头，在伤感情绪十足的晚秋季节，词人登临送目，所感到的不是满地肃杀之气，而是一派生机勃勃；不是一片萧瑟衰败，而是高远明丽。这里没有一丝的颓废印象，有的只是对生活的热爱和向往。词人笔下的暮秋景象所以异于一般，正是词人精神与众不同的表现。4“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗”一句情景是怎样结合的？这一句景物的核心是残阳和西风。落日和秋风向来是悲哀的景色，但是词人却在悲哀的景色中写出不悲哀的词意。“征帆”“残阳”，字面的重点是征帆，感情的重点是残阳。这里把残阳和征帆联系起来，残阳送

14、征帆，征帆引残阳。大自然即将消逝的美景，人生即将开始的征途，落日的余晖，征帆的远影，笼罩着一层蓬勃不息、斗志方酣的气氛，没有一丝暮气的伤感颓废的哀愁。5“澄江似练，翠峰如簇”运用了什么样的表现手法？写出了长江山水的什么特点？此句写出了长江水的清澈，山的青翠、峭拔。化用谢朓晚登三山还望京邑中“澄江静如练”之句。运用比喻的修辞，千里长江明净得如同一匹素白的绸缎， 山峦耸翠，似在亲密地簇拥着。运用以静写动、以动写静的方法，词人先写远景，巧妙利用了由远观而造成的错觉，在动与不动之间，给人以新奇、真切感，且又气势宏大，和下片的追古遥相呼应，给人以强烈的时空感。6.小结：上阙写景，色彩鲜明、动静结合，通过

15、水陆空三景，绘出一幅壮丽雄浑的金陵秋景图。四、怀古1.过渡：在如此的美景中，有其他的感觉吗？ 有冷清的感觉。在这一幅秀丽的图画中，隐隐有着冷落、萧条的感觉。“晚秋、残阳、西风”自古中国文人都有悲秋的习惯。如“秋风萧瑟天气凉”、“倚窗愁对秋空”、“萧索清秋珠泪坠”等诗句都是悲秋之作。在这首词中“晚秋、残阳、西风”给我们描绘了一幅夕阳西下，断肠人在天涯的场景。而我们的作者王安石真的是断肠之人吗？让我们接着看词的下阙。 2.请男同学齐读词的下阙。3.你认为本词是如何从写景转入到抒情的？以“念往昔”句作为过渡，紧扣上阙的秀丽江山美景，词人回忆过往，“繁华竞逐”把六朝统治者因穷奢极欲而亡国这一根本原因揭

16、示了出来。4.下片以念往昔总起，首先作者为我们列举了一个典故：当敌国大将已攻到宫门之外，陈后主还在醉生梦死，与宠妃们寻欢作乐。陈后主不过是一个典型例子，因荒淫而亡国者又何止陈后主一人！这种悲恨相继的亡国悲剧连续发生的原因是什么？表面是是贪恋女色、不理国事，实则是“繁华竞逐” ，正是这种穷奢极欲、贪图享乐、不思进取的作法才造成了国破家残，败亡相续的后果！5.谈谈你对“千古凭高对此，漫嗟荣辱”中历史兴衰之感的理解。“至今商女，时时犹唱后庭遗曲。” 借用了杜牧泊秦淮中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，还要强调“至今”和“时时”这两个时间副词，告诉我们，杜牧生活的唐末到王安石所生活的宋初如此长的一

17、段时间，这种繁华竞逐的生活依然不变，在这里之所以要强调“至今”和“时时”，就是为了让统治者对这种导致六朝覆亡的那种奢靡、荒淫的生活有所改变，让悲剧不再重演！” 所以，从这里我们可以看出作者并不希望只是对历史空空的感叹，而是要从政治上加以改革。吸取历史的教训，避免重蹈覆辙。这不是一般文人的见解，而是政治家的见解！对于秦亡的教训，杜牧曾言“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”文人骚客登临山川只知慨叹朝代更迭，不能抛开荣辱，便很难从六朝的相继覆灭中得出历史的教训。千百年来人们登高凭吊，不过都是空发兴亡感慨。词人通过对六朝相继覆灭的深刻历史教训的缅怀和批判，对当朝统治者提出了严正的警诫。意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。下阙在表现手法上有什么特点？主要手法：用典（化用）。门外楼头：化用杜牧台城曲“门外韩擒虎，楼头张丽华”，指南朝陈亡国惨剧。最后三句化用杜牧泊秦淮“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”诗意。（补充：上片“千里澄江似练，翠峰如簇”也是化用，