英语学科工作总结

1、Word文档 11/11英语学科工作总结 英语学科工作总结 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的英语学科工作总结，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 英语学科工作总结1 一、抓常规挂念实施有效教学，全面提升教学质量 依据6、7班级学额大，本学期英语基地班取消和组内青年老师增多的实际状况，我们本学期在教学方面提出加强有效教学：抓实集体备课，抓好师徒和备课组长的听课，抓住出题考的环节和考后分析，开展了“徒弟会课听评课活动和备课组长沟通指导同学预

2、习两项活动，提高课堂教学的有效性，从而提升教学质量。 1、在集体备课方面，我们要求加强效率和备同学环节。备课组长切实担当起责任，协调支配好前后各班的教学进度，责任支配明确并指导好青年老师和新调转老师的备课，2、主备人要放在如何组织同学有效的学和老师的点拨与说思路上做重点分析3、8、9班级在备课环节中要有跟踪生和指标生落实状况分析和解决措施。本学期，集体备课的针对性更强了，青年老师的备课也很上路。 2、去年我们在小6和7试点的以关怀同学、调动同学自主参与学习为目的课前预习提纲，坚持了1学期，收到了良好的效果，本学期初9月11日、我们在教研组会上由两个年段的备课组长陈秀娟、陆亚欣、具体沟通了预习提

3、纲的操作过程和觉察的问题及改进建议。并在本学期，在这届小六6语法提纲、和7班级前10班、连续开展预习指导。 3、在听课方面，我们本着以听课促学习、促反思、促提高为目的，主动听课，组内老师听课节数大都30节以上。特殊是1、几位备课组长深化到备课组内听各老师的课，并做了具体的沟通与指导张媛听同备课组15节，陈秀娟10节；佟欣铭14节；陆亚欣24节、。2、青年徒弟老师与新来老师保证每周新课前听师父或老老师的课如杨笛和王慧超听师傅课都在30节以上、，并在期末上交了一份听课总结内容包括听课节数、收获、主要存在的问题、已解决的问题、还需改进的、3、师父对徒弟做了重点跟踪听课常颖听徒弟课20节，陆亚欣12节

4、、和批改、辅导、出题、写教案等全方面的指导，对他们的成长起了重大的关怀4、为听课促研讨，我们在11月下旬借学校四杯赛时机开展了“徒弟会课教研组内听评课活动，组内没课老师全部参与听课，并在12月2日特地召开组会进展评课，本着觉察问题，争辩解决，共同提高的原那么开展，研讨气氛深厚。5、主动参与区、市的听课研讨活动：本学期参与了吉大附中的“三省四市课和师大附中的开放听课。 3、连续发扬自主命题，抓住出题考的环节和考后试卷分析：本学期6年60套左右、7年前十班40套以上、8年前面班级10套左右、9年各月考卷、形成组内单元教学及月考题库资源，本学期6、7班级老师自己命题力量突出，存在的问题是每年组后面班

5、级没有准时上缴命题或没有。 二、教科研结合，有效落实课题争辩 结合每次的教研活动及个人读书活动，组织老师们认真学习英语教育教学理论学问。在每次的科研活动中，抓好老师的问题争辩，开展学习沟通。12月份由回国老师佟欣铭讲座?美国课堂的外语教学?，期末围绕课题争辩进展学术的沟通“学困生转化方面教学策略。这些教研活动都是促进老师们在真实经受中去思考与感悟。通过理论学习与商量沟通，老师们形成了良好的学习研讨气氛，老师们能结合自己的实际教学进展反思，对课题的进一步争辩实施奠定了良好的根底。 三、用学科活动拉动英语学习和有效教学 1、“英语文化墙展 协作学年组假期作业展，本学期以备课组为单位开展了英语文化墙

6、的展出,6年mystorybook，7年英语报。 2、学唱特色英文歌曲 开展课前学唱英文歌曲，依据同学年龄特点，选取经典及有特色的英文歌曲，年组统一，每月一首歌，专人负责。 3、开展以促进同学英语学习为目的的学科竞赛活动：6班级书法竞赛和7班级百词竞赛及英语情景作文展，8班级的阅读竞赛，并保存样题和公布了获奖名单。 经过努力，老师们都能切实地积累有效教学策略并在课堂教学中加以运用，并收到确定的成效。 英语学科工作总结2 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表，英语学科教学工作总结。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施

7、课堂改革，主动探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特殊是差生，课堂亲热留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同

8、时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关怀他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中，运用多种方法 认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用，工作总结?英语学科教学工作总结?。在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个

9、别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 能转变更新教学观念，能明确素养教育在课堂中的表达。能准时捕获教学信息为教学效劳，在创新思想的引导下，能主动投身教学改革，能在自己所教的学科中，开拓、创新、实践、尝试、构建了英语学科的教学模式，在教学的同时，能留意学科特点，通过这种好玩的活动，激发同学学习英语的爱好，调动同学主动参与到教学过程中，教学中给同学排队，敬重同学人格，因材施教，是每一位同学都能树立自信、发挥想象力和制造力，通过老师应道，使同学逐步形成英

10、语学习的习惯，把握学习的方法和运用为今后的学习奠定良好的学问根底和安康的心理根底。 三、在辅导同学方面 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假设孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么根底的素养教育呢?因此对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意 关怀他们找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与

11、欺哄，做到言出必行；其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由商量；最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，欢快地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 四、在教研方面 我争辩的课题是?寓英语教学与玩耍中?，确定了争辩课题后。首先学习了先进的教学理论，?学校英语课程标准?和教材编者说明，深刻理解教材编写的意图，理解教材的内涵。在教学中，特殊强调玩耍教学法的精华是快活教学，确定要让同学在轻松快活的气氛中学习英语。尽可能将枯燥的语言现象转变为同学乐于承受的、生动、好玩的

12、玩耍形式，为同学制造丰富的语言、交际的情景，使同学在玩中学、学中玩。探究了玩耍教学的根本模式，其根本构造为：唱歌热身玩耍引入新知学习边玩边练表演竞赛稳固。这样，每节课都有玩耍、有歌声，课堂气氛活泼起来，同学学习爱好也激发起来了。 五、努力总结和觉察问题，准时调整教学策略 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢快课堂，取得了确定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 英语学科工作总结3 一学年又过去了，时间总是在不经意间消逝的特殊快！转瞬回望，这些孩子都长大不少、懂事不少、本学期我连续担当的是一班级的攀登英语和四班级的常规英语。下面来说一

13、说这些方面： 一、学习、思考、创新攀登英语 每学期的听课学习总是能不断觉察“美。并把这些美融合在自己的课堂之中。比方说：小老师的培育、小组长的选拔、课堂常规的点滴调整等。每学期都本着至少新培育出2名优秀的小老师，让他们以一带一，带动下面同学争当小老师的主动性！所以渐渐的把一些课堂上的组织用语加深，好让同学逐步适应。也在课堂开场前参与了课文的认读环节，攀登英语缺乏是单词与课文的认读，所以在每节课前都会让同学读一读评价栏上的每周的学习内容。做到口语与认读同步。也觉察自从加了这一环节，日常英语的呈现环节孩子们的替换再也不用操劳啦！本学期最大的转变还在于，我强制规定孩子们的自我介绍必需是四句话，从效果

14、上来看，每个孩子还是达标的！ 二、学习、仿照、感悟常规英语 常规英语始终都是我教学的重心所在。也始终在摸索如何教更好玩更高效？本学期有幸去竹园学校听课学习，见识到了真正大容量高密度有效率的课堂！他们最大的亮点在于文本再构，再构的文本中不止包含了课本上的根本学问老师们还补充了很多课外学问。所以在这样的良性积累中，同学的学问就像滚雪球一样的快速膨胀！ 回来后也在思考，竹园学校的教法有多少是可以借鉴的。我试着仿照了四个教学片断。单词的拼读、律动方面的编写、句型的运用、课文也进展文本再构。觉察我们的孩子对于前三个变动不太敏感，但是文本的再构对于同学来说就显得有些“画蛇添足了，由于边听故事边呈现课文的方

15、式不是没有试过，但是那些句型都是课文上同学可以看到的，所以在确定意义上不是真正的听力训练。此次仿照的文本再构上的全部句型都是我个人的构思，所以只有程度较好的同学能承受这样的授课模式。当然我也只试验了一次，以上数据是缺乏以说明问题的，也比较青涩，没有把握文本再构的技巧或很多试几次就能找到比较好的方法也未可知！ 三、课前认真备课，共享集体才智 本学期的教案进展了大规模的改动，使其更细致更完善。由于是集体的才智，所以每位主备老师的ideas都有其独特之处，我要提前生疏执笔老师的想法才能表达出这篇教案的意义。所以除了观赏他们之美外还要融合我的思想，准时补充二次备课，使其真正成为属于我的教案！适合咱们班

16、学情的教案！ 四、考前复习，查漏补缺 考前复习，马虎不得，也懈怠不得！本学期的时间本就紧急，直到18号我才完毕新课，便马不停蹄地进入复习阶段。同学们与我的默契都已磨练出来了。指令一下发，大局部孩子都是有打算的进展背诵和过关。少局部孩子甚至还能独立的辅导临界生。这着实得益于小老师和小徒弟的互助学习模式！ 本学期的学问点渐渐变难，时态也增加到过去式。所以同学在将来时和过去式中“挣扎，这是本册书的难点也是重点。所以在复习时，没有死死强调语法规那么。而是关怀同学分析问题，抓关键字，把握做题技巧后才能事半功倍。在复习环节，本着因材施教的理念，连续依据班级状况制定相应的复习打算和重点复习内容、打包整册书的

17、精华、并整合相应的学问点。再依据临界生和学困生的不怜悯况给出独特化辅导，才会有较好的成果。 最终我也要感谢领导及同仁们赐予我的关怀，感谢有你！Fighting！ 英语学科工作总结4 在全面实施素养教育的今日,新课程又一步步走进了学校,走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说,提出了更高的自身素养的要求。于是,我开场反思和总结本学期的教育教学工作,吸取阅历,扬长避短,以期盼在教学这方净土中再进展制造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的教学景观。 一、忠诚与执着是我的工作信念 教育需要思想的支撑。我始终拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,专业思想稳固,思想素养过硬。作为人类灵魂的工程

18、师,肩负着培育社会主义建立者和接班人的重任,我坚持捧着一颗心来,不带半根草去的无私奉献精神,爱满天下的宽广胸怀,以及一贯身体力行,为人师表的高尚品德去感化人;以正确的人生观、价值观和世界观,以及深厚的文化积淀去教育人,以便让同学更多地亲身体验、感悟、理解、领悟受教育的内在道理和思想,实现教育的优化。学校是我的家,校兴我荣,校衰我耻。多年来,我主动协作学校各项工作,顾大局、识大体,对工作兢兢业业,任劳任怨、大公无私、严于律已。在教学中以老师职业道德为准绳,执行各项教育方针和政策,遵纪守法,严格执教 二、敬业与爱岗是我的工作看法 我宠爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的

19、工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会,主动参与工会活动、升降旗仪式。在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。 三、教学与教育是我的工作中心 细心做好培育尖子生的工作,狠抓两头促中间。从进入七班级起,就特殊关注两头的同学平常的作业和测验状况,把他们平常的错题都记录好,分析他们的学问漏洞及缺陷,准时找他们进展补差补缺,多关怀、鼓舞后进生。从课堂、作业、测验或其他方面留意他们的学习状况和学习看法,鼓舞他们树立起信念,努力抑制困难,从不抛弃他们。在整个学习过程中,虽然同学是主体,但他们很需要得到学校老师与家长的理解

20、、支持和鼓舞。因此,我们要亲热关注每位同学的学习状态,多与同学谈心,了解他们的所需、所想。当他们取得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别来谈心,找出缘由,指导他们解决。建立竞争机制,每次测验、考试后,都有意识地激发同学上进的热忱。老师在每次测验、考试前给每位同学都定出一个目标(即要到达的具体分数),鼓舞他们向目标努力迈进,对于到达目标者,老师赐予适当的嘉奖,努力使他们目标向前,斗志昂扬。 四、成果与缺乏是我的工作动力 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,

21、准时觉察、争辩和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、觉察其规律,尽职尽责地做好工作。当然,取得成果的同时也消灭了很多缺乏之处,为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。 改进措施: 1.多与同学沟通。阅历缺乏,教学技巧性不强,难免会有同学听不懂,多些主动和同学进展沟通,了解同学把握学问的状况特殊重要,这样有利于针对性的对同学进展教育,无论备课多认真认真也很难适应不同班级的状况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些同学根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。 2.留意组织教学,严格要求同学。大局部同学的学习根底较差,所谓冰冻三

22、尺,非一日之寒。这些同学已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于简洁把握的内容他们也不敢沾染,所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,老师应擅长组织、调动同学进展学习,更充分地利用好上课时间。 3.留意打根底。由于英语是初一同学初次接触的一门新颖课程,上课时多以简洁的口语学问作为切入点,让同学更易承受,从生疏的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握,那么可以花时间较完好地复习学过内容,然后才学习新学问。作业的布置也以根底题为主。 4.运用多种技巧教学,培育同学学习英语的爱好。对于初一的同学

23、来说,英语是一门新颖课程,大局部同学开场学习爱好都很高涨,爱好是最好的老师!老师应利用同学热忱古怪的这一特点,从日常生活中的口语动身,尝试用英语与同学对话,或用趣事吸引同学留意力,引发他们的爱好,使同学对本课程产生爱好。并且,在教学中要运用多种教学手段,留意听力与口语的训练。 在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了确定的成果。但由于阅历缺乏,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 以上总结,假设有缺乏之处,恳请学校领导批判指正。 英语学科工作总结5 时间荏苒，岁月如流。布满着

24、生气和活力的学校英语EEC试验，已走过了3个年头。我也已经不知不觉完成了两年的学校英语试验工作。在这两年里，我付出辛苦，收获成功，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然觉察，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语老师都有是在劳碌中渡过的。我担当解放学校三、四班级的英语课教学，工作任务比较重。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。在教研员，校领导的关怀关怀下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、开阔视野，自我充实。 学校英语教学，总是走在各科教学的前沿。本学期，在教研员佟老师的带着下，我屡次前住哈市观

25、摩哈尔滨市级的优秀课，受益匪浅。哈尔滨市的英语活动课，英语与其它学科相整合的成功阅历，很值得借鉴。这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，进展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。六月份，在佟老师的带着下，我们英语老师又不远千里，前往通河参与黑龙江省EEC总结大会。会上，EEC学院院长和马老师的讲话也给了我新的启发，我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应当说是特殊成功的，我深深感到信念更足了，我们的英语教学确定会更加成功。另外，通河的两节课也令我特殊感动，他们在经济条件不是很好的状况下能把英语教学搞得有声有色，我们阿城的老师更应当把我们的教学搞好。会后的阅历沟通，更是为我供应了

26、一次学习全省先进阅历的时机，我将以本次活动为契机，不断充实自己，进展自己的力量。 二、在实践中得到熬炼。 本学期初，在教研员佟老师的带着下，我们对教材进展了学习。并且由马治明老师和佟洁老师组织全体英语老师进展了教法指导。而后，本着向各位老师学习的精神我于学期初，做了一节关于新教材的示范课。我选讲的是学校英语第四册第四课WHAT ABOUT A ROBOT？一课，我利用CHANT，唱歌，分组对话等形式进展了同学语言力量的训练，收到了比较好的课堂效果。 此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比方，在讲I LIKE SPRING 一课时，我觉察一节课的容量是相当大的。在这节课里不仅要讲四个季

27、节 spring，summer ，fall ，winter，而且还要讲四个季节的特点 warm ，hot ，cool ，cold .在观摩了杨丽英老师的这一节课后，我受到了启发。进展了杨丽英老师的节拍英语教法。我一边做动作，一边唱节拍：spring，spring ，真warm.(做温存的动作summer，summer，太hot.做擦汗的动作fall ，fall ， cool死了，做很“酷的动作，winter ，winter ，冻坏了，oh ，too cold.(做很冷的动作。在朗朗上口的节拍英语声中同学以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果特殊好。同学用五分钟的时间，就应用自如了。 我在讲

28、其次册第七课时，觉察星期对于三班级同学来说，是很难把握的。七个单词又长又难读，实在是不易记忆。我又想到了CHANT，于是我编了英汉CHANT关怀同学记忆，由于这个CHANT是结合我校作息生活特点编写的，所以同学又一次高效率的承受了。“星期歌在我校流传开了。“阳光明媚在SUNDAY，红旗飘飘在MONDAY，好好学习TUESDAY，早早回家WEDNESDAY，过了THURSDAY，THURSDAY，最终盼到FRIDAY，快欢快活SATURDAY，渡过一周真HAPPY。 总之，在本学期的教学中，我在实践中不断地成长和完善起来，阅历丰富多了，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登新的顶峰。 三

29、、在课外活动中，熬炼了自己。 本学期，有两项大活动：全国学校生英语竞赛和阿城市英语 短剧综合场。这两项活动可谓费时费劲，而且要利用老师的业余时间。我同我校的张桂玲老师不计较回报，自觉进展着竞赛辅导和短剧排练工作。首先，在校领导的支持下，我和张老师利用早晨时间，每天早到校一堂课，为四、五班级同学辅导，经过一个月的艰辛工作，我校周楚乔同学技压群芳，初赛获得阿城市其次名的好成果，决赛中荣获全国一等奖。然后，我们又利用中午休息时间集中四、五班级局部同学进展短剧的排练。功夫不负苦心人，我们的短剧LITTLE RED HAT 又一次获得了好评。 学校英语EEC试验这支奇葩开得正艳，在学校英语的春天里，我们

30、每一个英语老师就犹如一朵装扮它的花，百花盛开的是日子就是如今。我要不断努力，早日为EEC试验做出奉献！ 英语学科工作总结6 随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的生疏和定位。为此我们提出了这样一个“以整体推动根底教育课程改革为中心，以课题争辩为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育效劳的工作总要求。在具体的工作中，本学期，我们重点抓好以下几个方面： 一、留意理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学效劳。本学期，结

31、合我校英语教学的实际状况，我们学科组老师认真学习相关的教育文件、教学理论，如?新课程标准?等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。并在此根底上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化同学学习方式，致力于同学“自主、合作、探究力量的培育，让同学成为学习的仆人，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的进展，

32、取得多方面的进步。 二、强化常规要求，标准教学工作 本学期，我们英语学科组遵照教学常规要求，标准自己的教学工作。大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络。低班级着重学习习惯的培育。中班级在此根底上，加强同学书写习惯的指导和培育。高班级那么留意读书读写的培育和综合力量的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育同学在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班同学的实际状况，灵敏调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高同学的英语学习、运用力量。此

33、外，我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源关怀同学学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、落实各班级教学目标 三班级是起始班级，同学都是“一张白纸，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。四班级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。五班级侧重于中、高班级连接教学的争辩，及同学对语法学问灵敏运用力量的培育。六班级的任务最重，难度最大。首先从对同学阅读技巧的培育和解题思维的

34、训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了良好的成果。 在教研活动中，各班级都能对每单元教学进展认真商量，相互沟通沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组老师的分散力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学争辩之路，创设了和谐深厚的科研气氛。 为了能更好地提高英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，觉察问题准时补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为同学答疑解惑，为提高教学质量供应保障。 四、抓

35、好公开课教学，努力提高教学力量 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育同学学习爱好、提高同学学习成果是我们的最终目的。为此，本学期教学月，我组共支配公开课4节，“随堂课3次、示范课2节,在组内形成了“比、赶、学的良好气氛。大家在主动学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进展“说课集体备课上课集体评课活动，让讲课老师能“一课一得：觉察自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心承受听课老师提出的看法和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了

36、老师业务力量的提高。 同时，我组老师特殊重视自身教学力量及教学素养的提高，主动撰写教研论文。 五、下一步工作设想： 1、扎扎实实深化开展校本教研。 2主动探究高班级英语阅读教学的思路。 3努力探究英语集体备课的方式。 4多渠道多形式提高老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。 5、加强六班级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。 回首20 xx年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断鼓舞我们奋进，勤勉播种了收获。假设说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓舞和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新

37、的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。 英语学科工作总结7 此次美国师生来我校进展文化沟通活动，就犹如是品尝了一套中国传统文化的大餐，全校上下齐发动，各个教研组文史音体美等各位老师就像是掌勺的大厨，为他们奉上一道道丰富可口的美味，着实叫人艳羡不已。我们英语组的各位老师被分派到各门课堂上作翻译：古琴、二胡、京剧、文房四宝、太极拳以及桃园结义、西厢记等等全番上阵，为了让美国客人充共享用这细心烹制的美味，诸位英语老师很是“恶补了一把，最终不辱使命，各位客人还算满足。 三周的时间，各位老师都比平常多了不同的角色和身份。我个人在其间有几点体会： 语言的问题已经不是第一位的了，但要在

38、两种文化中间搭建一个桥梁，把我们祖国历史悠久博大精深的文化精粹更好的介绍给美国同学，使他们有所生疏、理解，甚至产生共鸣、宠爱之情，需要我们自身很好的艺术文化修养和对祖国文化的广泛了解和深刻生疏，在他们面前，我就是“中国，骄傲的我们怎么能说“不清楚“不知道呢？ 两位美国老师脾气秉性各有特点，但都对教学有着科学严谨的看法。表达在他们在给中国班级上课时和对英语组老师进展的培训中。本以为美国班级规模比我们小得多，又没有高考升学压力，会轻松很多；通过了解才知道，他们每天上课时间支配的特殊满，与家长联系面谈，商量同学身上的问题也很频繁，并且教育管理部门的听课、考核等等也充分表达了美国社会一贯讲究的科学化系

39、统化。看来不管在哪里，教育都意味着我们千万教育工的不懈付出和辛勤努力。 这里的沟通是最真实自然的，虽然属于不同的国度，但青春的心是相通的。开场时还有忸怩的中国同学你推我，我拉你，不好意思上前与坐在那里的美国同学搭话，但很快，看看他们的兴奋的眼睛，听听阵阵的笑声感慨声，就知道虽然语言有障碍，但是沟通还是成功的。我的同学跟我说：“好多话想说说不出来，真焦急！我一边尽量挂念，一边想：怎样让同学们取得好成果，又能说出有用的英语，表达他们丰富的思想，真的是亟待解决，但又的确是个大难题。 如今已告辞了美国的伴侣们，大家又要面对月考、期中考、会考、高考。但再站在讲台上时，心中的目标高了，眼界开阔了，想法多了

40、，由于眼里不仅有同学、黑板，更有世界和将来。 英语学科工作总结8 初三毕业班的教学工作最终完毕，顺当且圆满地完成各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三班级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都特殊珍惜这次时机，平常工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保存地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关怀，其乐融融，因此消灭新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三班级的一份子，我深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、发奋向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格