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文档简介
1、1、感悟“诗”的整体特点篇幅短、字少意精；2、体味诗中丰富情感；3、了解常用修辞手法；冰心（19001999），原名谢婉莹，现代小说家、散文家、诗人。1、提问：你对哪首诗印象最深刻？ 依据学生的体会，把学生分成几组（相同诗分一组）让每小组同学讨论：为什么这首诗对你印象最深，并让学生人人做好发言的准备。 2、依据1、2、3首诗的顺序回答讨论结果。 1、哲理：成功来之不易。2、体会“明艳“一词的运用。3、第二句“！”的作用；“然而”一词在本诗中的作用。4、“成功”与“血”“泪”的关系。 1、歌咏美好的青春、积极的人生。2、“芽儿”“花儿”“果儿”这三个事物比喻什么，它们的顺序能否颠倒。3、为何用“
2、嫩绿”“淡白”“深红”来修饰“芽儿”“花儿”“果儿”。 1、是谁“描写”，“描写”什么，为什么要“珍重”地描写？2、体会诗中“！”的作用。引导学生了解三首诗大体整齐的形式特点,以嫩绿的芽儿为例，三节诗构成排比，字数相等，诗行对称。 这三首诗是诗人敏锐地捕捉生活中一刹那的感受，把哲理寓于形象之中而写成的，那么，如果当你正凝视着那些芽儿、花儿、果儿，它们会对你讲些什么呢？仿照第二首诗试着自己写诗。 卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、
3、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境 8、宝剑
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