公开课教案教学设计课件长春初中语文八上《格律诗八首》PPT课件-钱塘湖春行-(六)

1、古诗欣赏欣赏下面的风景，猜猜这是什么地方？金 牛 出 水断 桥 残 雪三 潭 印 月雷 峰 塔你知道西湖吗？钱塘湖春行白居易钱塘湖春行 （唐）白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤 。mdt听读质疑你有哪些不理解的地方？作者选取了哪些景物来表现西湖的美？ 整体感知水、莺、树、燕、花、草、杨水面、云、莺、树、燕、花、草、杨、白沙堤 “湖东”既然是作者的“最爱”，为何不详细描绘？ 诗贵含蓄，意在言外，留给人们无限想象空间：西湖景色如此美，作者最爱的白沙堤就更不用说。 探究写

2、法这首诗将记叙、描写、抒情、议论巧妙地融为一体，试就此作点分析。 首联的第一句记叙了诗人的行踪；接着，就开始描写西湖早春的种种景象，寄情于景；尾联直抒胸臆，表达了诗人无限喜悦之情。 探究写法白居易白居易(772846)，字乐天，晚年居香山，自号香山居士，又曾官太子少傅，后人因以称白香山、白傅或白太傅。原籍太原，后迁居下邽(今陕西渭南)，生于河南新郑。唐朝著名诗人，与李白、杜甫合称唐朝三大诗人。作者简介白居易是中唐时期新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风雪，弄花草而别无寄托的作品，在文学史上有重要的地位。这首七言律诗

3、，格律严谨，对仗工整，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。善于在行进途中展开景物描写。选取典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。小结诗句欣赏：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏东坡)荫浓烟柳藏莺语，香散风花逐马蹄.(王瀛) 暖风薰得游人醉,直把杭州作汴州.(林洪)接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。杨柳满长堤，花明路不迷。(张宁)背诵卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初

4、步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，