小学语文人教2011课标版（部编）三年级上册 带刺的朋友 课件_第1页
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1、23 带刺的朋友 写字指导：刺，左侧是“朿”不是“束”1.课文主要写了什么？ 本文主要写了刺猬偷枣的故事。回顾旧知整体感知重难点解析重难点1句子比较 秋天到了，枣树上挂满了一颗颗红枣。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。重难点解析 第一句简明扼要，第二句相比第一句描写更诱人，它运用比喻手法既写出了红枣的数量多、颜色鲜艳诱人，同时又为引出刺猬偷枣的情节做铺垫。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。重难点解析重难点2 聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！ 请大家浏览课文，找找哪一

2、句话对刺猬偷枣做出了评价？阅读课文第29自然段，想一想：刺猬是怎样偷枣的？按照顺序找出刺猬偷枣的句子，读一读，圈出它偷枣时的动作。 重难点解析重难点解析爬爬树小心谨慎缓慢诡秘小心谨慎 忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条重难点解析摇枣快快连续不断的爆裂、拍打等的声音。 后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地。 我没有弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那

3、堆红枣，全都扎在它的背上了。重难点解析扎枣高明滚来滚去扎枣？重难点解析驮枣高明偷枣真高明啊！ 也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了重难点解析重难点3先“爬树摇枣”爬、摇、归、打滚、扎、驮、跑总结偷枣过程偷枣用到的动词概括偷枣过程：先（ ），再（ ），然后（ ），最后（ ）。再“跳树归枣”最后“驮枣快跑” 然后“ 打滚扎枣”恰当地使用动词 动词，就是表示动作的词。恰当地使用动词不但能准确地描绘人物或动物的行动，而且能突出人物或动物的特点。本文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词，生动地表现 了刺猬偷枣的有趣和高明。写作手法含义：写作手法 在使用动词时，要根据语言环境选择合适的动词，如：“雨点（ ）在玻璃上发出啪啪的响声”一句中，用“打”好还是用“落”好？运用：应用“打”好。因为“打”的力气比“落”大，只有“打”才能发出“啪啪”的声音。体会“朋友” 结合文本，找出“我”对刺猬称呼的变化和情感的变化。那个东西一定没有发现我在监视它。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！我还没弄清楚是怎回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。称呼变化情感变化那个东西陌生好奇那个家伙担心小东西钦佩重难点解析重难点4名家美文赏读作者用细腻的笔触，把对小刺猬的喜爱流注于

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