新教材青岛版四年级下册科学14.不同环境中的植物教学课件_第1页
新教材青岛版四年级下册科学14.不同环境中的植物教学课件_第2页
新教材青岛版四年级下册科学14.不同环境中的植物教学课件_第3页
新教材青岛版四年级下册科学14.不同环境中的植物教学课件_第4页
新教材青岛版四年级下册科学14.不同环境中的植物教学课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 。第四单元 植物的生长14.不同环境中的植物它们生活在哪里?它们生活在哪里?思考:它们的身体结构和生存环境之间有什么关系? 莲的地下茎(藕)和叶柄都有孔,可以储存空气,有利于莲在水中呼吸。莲的叶柄长,可以使叶子伸出水面。表面有一层蜡质白粉,能使雨水聚成水珠,使叶子实现自我清洁功能。大大的叶片有利于吸收更多的阳光。 仙人掌的叶子退化变成了刺状,可以减少水分的蒸发;茎变成了肥厚的肉质茎,表面是蜡质皮,便于储存水分。 猴面包树的茎粗大,木质疏松,多孔,雨季时,猴面包树利用松软的木质吸收并贮存水分;旱季来临时,猴面包树叶子脱落,自身水分蒸发减少,利用雨季贮存的水分度过漫

2、长的旱季。 不同环境中的植物外部形态具有不同的特点,这些特点有利于维持植物生存。关于猴面包树适应环境的说法错误的是 ( )。A. 叶子宽阔,便于在雨季时挡雨、在旱季时 遮阴B. 茎粗大,木质疏松、多孔,便于在雨季时 吸收并贮存水分C. 旱季来临时,叶子脱落减少自身水分蒸发A课堂回顾:1.关于仙人掌耐旱原因分析错误的是( )。A. 仙人掌为适应沙漠环境没有长叶子B. 茎肥厚多汁,可以储存大量水分C. 根系发达,吸水能力强3. 有利于莲在水中呼吸的特征不包括( )。A. 莲的地下茎(藕)有孔B. 莲的叶有一层蜡质白粉C. 莲的叶柄有孔AB课堂回顾:(4)不同地区的植物形态特征不同。 ( )(1)水里的植物不需要呼吸。 ( )(2)冬天,有很多树木的叶子会掉光,是因为这些树木 已经枯死了。 ( )(3)在北方地区的生态园里种植热带植物,需要创造特 别的生长环境。 (

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论