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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园舞蹈虫儿飞教案 幼儿园教案：虫儿飘动蹈教案该如何制作呢?你也很想知道吧，快一起来了解一下相关内容吧! 幼儿园教案：虫儿飘动蹈教案 活动目标： 1、赏识歌曲优美的旋律和巧妙的童声。 2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。 3、情愿参与音乐赏识活动，感受想象的愉悦。活动打定：歌曲磁带、录音机、课件等。 活动过程： 一、导入：“今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗?”师生共同赏识歌曲，萌发对唱曲的第一印象。“听了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小挚友唱的?它的心绪是欢快的、还是温和的?” 二

2、、分段赏识。 1、“让我们一起再来留心地听一听歌里唱到了什么?”赏识第一段。 “歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁来做个思念的样子?” 2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么处境了?”赏识其次段。 “这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?” 3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们留心地听一听。”赏识第三段。 “听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在持续飞吗?它在探索什么?你觉得他大胆吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?” 三、完整地赏识歌曲，激励幼儿自由地参与身体动作。 “现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只大胆的小虫儿。” 四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁?我们一起来看一看。”赏识课件。 议论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当你很孤独的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他?” 五、再次完整地

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