幼儿园有关讲卫生教育教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园有关讲卫生教育教案 培养幼儿初步的自我服务的才能。初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 幼儿园小班讲卫生（教案）范文一 我爱讲卫生 嬉戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的才能。2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。活动打定：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以举行绘画。 阅读区;各种生活类的图画书。 活动过程： 一、谈话导入。 小挚友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平日是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平日是怎么讲卫生的) 方才小挚友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸、，讲了好多

2、好多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。 三、介绍各个区域。 1、娃娃家。 娃娃家里都有好多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小挚友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。 2、图书区。 今天老师在图书区打定了各种生活类的图画书，待会小挚友可以看图书和挚友一起讲讲，看完后可以和好挚友一起说说。 3、动手区。 在手工区老师打定了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以举行绘画。 四、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规矩。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小挚友才能到区角里面去活动，假设你去的哪个区角里的卡插满了，你就

3、不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小挚友就加紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。 2、教师巡回指导幼儿举行区域活动。 四、拾掇材料，终止嬉戏。 小结小挚友进区观看的处境，表扬有序进区的幼儿，对存在缺乏自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。 幼儿园小班讲卫生教案范文二 讲卫生说课稿 各位评委老师，大家好，我今天说课的内容是幼儿园小班音乐活动讲卫生，我将从八个方面举行我的说课。 一、说活动意图： 纲要中指出，幼儿活动的才能是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，讲卫生这首歌曲节奏活泼欢快，歌曲好玩易懂，更加适合小班幼儿的

4、年龄特点，而且，小班的幼儿抗争力差，身体防卫才能弱，讲卫生对于他们来说是件不成忽略的事情，所以，才会设计本次活动。 二、说活动目标： 根据小班幼儿的.年龄特点和现有艺术赏识水平我从三个维度定位了以下目标： 1、理解并学唱歌曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。 2、初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。 3、热爱加入音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 三、说活动重难点： 艺术教导是开启幼儿心灵的一扇窗户，讲卫生这首歌有着对幼儿很大的卫生教导意义，所以，我把理解并学唱歌曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。作为本次活动的重点。 小班的幼儿自我操纵才能很差，对爱明净，讲卫生的认知也浅显，所以

5、，初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯将会成为本次活动的难点。 四、说活动打定： 为了实现本次活动目标，我做了以下打定： 1、材料打定：歌曲讲卫生;小兔生病图片一张;太阳，洗手，刷牙图片各一张。 2、阅历打定：幼儿对爱明净讲卫生有初步的认知。 五、说教法与学法： 为了给幼儿一个宽松高兴的学习环境，本次活动我采取了情景法和示范法;而幼儿主要通过情景的创设进入到角色中去，再加上我的讲解和示范，从而来获得学识与体验。 六、说活动过程： (一)导入片面; 幼儿律动进教室，发声练习。根据情景的导入来激发幼儿对唱唱的兴趣。 (二)根本片面; 1、播放音乐，初步赏识歌曲，幼儿倾听。 2、范

6、唱歌曲，让幼儿理解歌词内容，知道这首歌里面唱的是什么。 3、根据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。 4、完整播放歌曲，幼儿歌咏，并出示歌曲中相应的图片，扶助幼儿记忆歌词。 5、幼儿演唱歌曲，举行歌曲表演。 (三)终止片面： 以情景开头，以情景终止。率领幼儿出去洗明净小手。 七、说活动延迟： 教师组织幼儿举行，讲卫生歌表演活动。 八、说活动预期： 讲卫生是一首活泼欢快，简朴好玩的一首歌曲，幼儿理应很快能掌管，之后就可以尽情的投入到歌曲表演中去，体验音乐活动所带来的乐趣。 幼儿园小班讲卫生教案范文三 不让眼睛受伤害 （活动目标） 1、熟悉眼睛的根本构造，知道眼睛的用途。 2、知道要养护眼睛，学习保护眼睛的正确方法。 （活动打定） 眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书 （活动过程） 1、谜语导入： 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉(请小挚友们来说出谜底) 2、率领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的约莫构造及作用。 (1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢? (2)假设我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉) 3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。 4、引导幼儿了解养护眼睛的方法。 教师提问议论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好养护它呢?(幼儿自由议论，教师再请个别幼儿代表发言) 教师小结：