关于幼儿园活动方案范文

1、Word 关于幼儿园活动方案范文 为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。下面是我为大家整理的关于幼儿园活动方案范文，盼望大家喜爱。 关于幼儿园活动方案范文篇1 活动时间：20_月x日 活动地点：幼儿园二楼多功能厅 活动形式：亲子同乐活动 主持人：_ 参与活动班级：X班X班X班 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。 活动预备： 1、录音机、音乐磁带_、_、_、的士高音乐。 活动流程： 一、主持人开场白： (友爱的爸爸妈妈，小伴侣们

2、，大家新年好!由于您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋! 新年的钟声即将敲响，今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里，进行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响_) 宣布迎新年亲子活动开头。 二、师幼家长表演：开快乐心做体操 冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小伴侣邀请爸爸妈妈一起来表演_ 三、家长才艺展现 为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小伴侣和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了

3、这次的才艺展现，他们细心、细心、仔细地预备，现在就让我们一起来观赏由_X家庭带来的精彩节目 四、放_歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首悦耳的歌，一份真诚的祝愿，好听的一曲_道出了浓浓的过年情。 五、亲子嬉戏 我们的小伴侣和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐! 1、叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 嬉戏预备：易拉罐

4、18个(3个X6组) 嬉戏规章： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 2、抬花轿(每班四个家庭参与，嬉戏进行一次)(绿色12个) 主持人：小伴侣们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来! 嬉戏预备：床单3条 嬉戏规章： 以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭(两个大人和一个孩子

5、)，站在起跑线后。 发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜! 关于幼儿园活动方案范文篇2 一、目标 1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。 2、培育观看、分析、比较、分类等力量。 二、预备 1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“_市”和“_市”，其中“_市”里散乱地放着一些垃圾。 2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。 3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志。 4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。 5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。 三、过程 (一)评比“卫生城市” 1、

6、引导幼儿观看、比较_市和_市的环境，启发幼儿说说：你喜爱哪座城市?这什么?假如你住在_市感觉怎样? 2、请幼儿用贴五角星的形式评比“卫生城市”。 3、引导幼儿争论：为什么你们不选_市?假如你住在_市会有什么感觉? 4、老师小结：_市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜爱。而_市干净有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗?下面我们一起来看录像。 (二)了解垃圾分类与回收的方法 1、老师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。 2、熟悉“回收利用”标志。 出示“回收利用”的标志，让幼儿依据图意猜想该标志的含义，并

7、说说在哪些地方看到过这一标志。 讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。) 启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应当怎样处理这些垃圾?(焚烧或深埋。) 将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不行以回收利用分成两类，老师检查幼儿分类状况。 老师小结：假如我们能回收利用这些物品，就能净化环境，爱护资源。 3、嬉戏：看谁做得对。 老师说出某一垃圾的名称，假如是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作;假如是不行以回收利用的，就做形似“x”的动作。 (三)将可

8、能回收利用的垃圾作进一步分类 1、组织幼儿争论：怎样才能让工人叔叔更好、更便利地处理这些可以回收利用的垃圾? 2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。 3、组织幼儿戴上手套清理_市的垃圾，并进行分类。 4、引导幼儿观赏变得洁净漂亮的“城市”。 四、活动延长 1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。 2、向父母宣扬“垃圾分类”的意义，并付诸实践。 关于幼儿园活动方案范文篇3 活动目标： 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话。 3、体验与同伴集体过节日的欢乐。 4、让同学了解节日的习俗。 活动预备： 1

9、、亲子争论过有关过年的话题; 2、“新年到”背景图一张; 3、“小伴侣、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个; 4、喜庆的音乐。 活动过程： 一、导入：敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。 二、初步学念儿歌 出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了?(把小伴侣的图片贴到背景图中) 提问：春节里我们小伴侣的穿戴和平常有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小伴侣”身上。) 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提问：过新年的时候我们会做一些什

10、么特殊的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。) 用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。 三、看图片，完整学念儿歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿红包， 大家说声新年好。 四、拓展 提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年欢乐、祝你心想事成等)尝试将祝愿的话编进儿歌里，如：将最终一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。 活动延长： 在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。 关于幼儿园活动方案范文篇4 一、活动名称： 拥抱大自然 二、活动目标： 为

11、了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的学问，我们幼儿园预备组织“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐，并激发孩子们的奇怪 心和探究欲。 三、活动地点： _公园 四、活动时间： _年11月1日(星期五)上午8:0011:00 五、活动预备： 1、老师对幼儿进行平安教育、良好行为习惯养成教育，对幼儿进行一次交通规章教育。 2、老师预备幼儿点心、卫生用品等。 六、活动过程： 1、各班活动前谈话：教育幼儿要留意平安，要爱惜花草树木，讲卫生、有礼貌。一切听从指挥，遵守活动规章。鼓舞幼儿能去大胆地发觉、大胆地提问。 2、在教室门口操场清点人数，整队步行去目的地。(挨

12、次：小班中班大班) 3、欣赏湿地公园美景，感受秋天大自然的美(小班在南区，中班和大班在北区)。4、各班开展活动、拍照留念。 七、组织支配： 1、总负责：_(本部园区)、_(外校内区) 班级负责：各班老师及保育员负责本班幼儿平安和活动。 2、平安保卫：_ 3、后勤负责：_(摄影、活动召集)、_ 关于幼儿园活动方案范文篇5 活动目标： 1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。 2、熟悉脚趾、脚跟。 3、情愿参与集体活动，能用一般话表达自己的愿望。 活动预备： 每人一只篮子，内放三双袜子;木制的小脚模型若干。 活动过程： 一、关心袜子找伴侣 1、请幼儿给篮子里的袜子配对(幼儿活动时，老师留意观看，幼

13、儿是否能将袜子一一对应，并叠放整齐)。 2、老师和幼儿一起争论 (1)“你关心这些袜子找到伴侣吗?为什么它们两个是好伴侣呢?”(通过争论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好伴侣) (2)“为什么要两只两只做伴侣?”(通过争论让幼儿知道人有两只脚，左右相对称，两只叫一双) (3)“袜子是什么样子的呢?你有几双袜子?”(强调：弯弯的，前面是脚趾的家，袜根是脚跟的家) 二、学习穿袜子 1、幼儿自己试穿袜子，老师观看，适时指导。 2、请个别穿的不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起找缘由，用儿歌的形式总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里面

14、钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。 3、给模型穿袜子。老师一边用儿歌的形式关心幼儿练习穿袜子，一边巡回观看，适时指导。鼓舞幼儿给不同的模型穿袜子，体验不同的感觉。 4、结束语：回家告知爸爸妈妈，我们学会了穿袜子，我们的小手很能干，样样事情自己做。 关于幼儿园活动方案范文篇6 活动目标： 1、教育幼儿知道打预防针、吃预防药可以预防传染病，保持身体健康。 2、要求幼儿在预防接种时听医生的话，不哭闹，培育幼儿的英勇品质。 重点、难点： 1、重点：能乐观参与预防接种。 2、难点：懂得预防接种的重要性。 活动预备： 幼儿操作卡片两张。 活动过程： 一、结合幼儿生活阅历启发争论。 1、一

15、天早晨，妈妈对小弟说：“今日我要带你去医院打针。”小弟说：“妈妈，我没有生病，为什么要打针?” 2、提问：“小伴侣猜猜看，妈妈为什么要带小弟去医院打针?(幼儿依据自己的生活阅历发表看法)你们打过预防针，吃过预防药吗?为什么要打预防针吃预防药啊?” 3、小结：“我们把打预防针、吃预防药叫做预防接种，预防接种以后，我们的身体反抗力就会提高，我们的身体就不简单生病。” 二、争论应当怎样参与预防接种。 1、出示图片引导幼儿观看，提问：“这个小伴侣打针的时候是怎样的?”(启发幼儿说出不可怕、英勇、不怕疼、不哭闹等) 2、提问：“假如不按时接受预防接种就会产生什么样的后果?” 三、小结：“小伴侣，仔细接受预防接种就会少生病或不生病，身体就会更健康。” 关于幼儿园活动方案范文篇7 一、活动目的 1.培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。 2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康欢乐成长。 二、活动时间 _年_月_日_年_月_日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟! 三、活动主题 亲子共阅读、好书伴成长 四、活动要求