新人教版二年级上册数学2.1不进位加教学课件_第1页
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文档简介

1、2.1 不进位加第2单元 100以内的加法和减法（二）学习目标1.引导学生认真观察情境图，全面了解画面内容，激发学生学 习新知的兴趣。2.理解算理，掌握笔算加法的书写格式，会正确计算。学习重难点重点竖式计算的书写格式。难点笔算的计算顺序。情境引入教材例题二（1）班的学生和本班的带队老师一共多少人？学生：35人带队老师：2人一共：35+2=？30+7=也可以写成竖式，用笔算。 3 5十 个个位与个位对齐。273 +个位上5加2得7， 7写在对应的个位上。375 + 2 = 7你能口算吗？二（1）班和二（2）班一共多少名学生？二（1）班：35人一共：35+32=？二（2）班：32人60+7=67也

2、可以写成竖式，用笔算。 3 5十 个35+32=写竖式时，相同数位上的数对齐 3 2 6 7 +个位上5加2得7。30+30=605+2=7十位上3加3得6。35+32=67小结（1）相同数位对齐。（2）从个位加起，个位与个位相加，得数写在 个位的下面。（3）十位与十位相加，得数写在十位的下面。两位数加两位数（不进位）的竖式计算随堂小测1.用竖式计算。 3 8 3 2+ 6 5 4+ 2 3 6 4+ 1 3 2+6 5 7 7 6 59 7 3+ 2 5 改正： 7 2 3+ 2 5 2 8 3 5+ 4 0 改正： 3 9 3 5+ 4 0 7 5 2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。3.看图

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