今天,我们怎样做班主任_第1页
今天,我们怎样做班主任_第2页
今天,我们怎样做班主任_第3页
今天,我们怎样做班主任_第4页
今天,我们怎样做班主任_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、今天，我们怎样做班主任 优秀班主任成长之路 南京师范大学教育科学学院 班主任研究中心 齐学红 让班级充满生命的活力 小学班级常规建设 南京市教科所 赵炳红学生幸福感的调查：1.你对学校的学习环境满意吗？2.你对自己所在的班级环境满意吗？3.你对你自己与班级同学相处满意吗？4.你对自己的班主任满意吗？5.你对自己在班级中目前的表现满意吗？6.你对自己的学习状态满意吗？7.你对自己的学习成绩满意吗？8.你对父母的教育方式满意吗？9.你对自己的家庭生活环境满意吗？10.你认为自己在集体中的位置重要吗？11.你认为自己在家庭中的位置重要吗？12.你认为自己在同学的心目中重要吗？13.你认为自己在同学心

2、目中受欢迎吗？14.你认为老师对你关心吗？15.你认为父母对你关心吗？16.你在中学的学习生活中感到快乐吗？17.你在家庭生活中感到快乐吗？班级小调查是否愿意调出这个班？是否喜欢你的老师？你喜欢的老师是？你的好朋友是？结论：超过总人数填否或不填的班级不能成为优秀班级。今天的学生喜欢什么样的班主任？（1）有真爱心（2）有亲和力（3）时尚型新观点: 后喻文化时代的师生关系 二十四中史菁老师给大家的启发1.年轻也是一种优势2. 热爱是最好的老师3.班主任工作是一种享受4.学生观伙伴、朋友新观点: 用创新走出昨天的故事 手段创新新时期班主任工作的“三大法宝”：数码相机、数码录音、班级网络管理平台精彩再

3、现用镜头把学生真实生活的每个过程呈现出来，让父母一同分享。细节再现抽屉的情况，做操的表现 等等班主任专业化成长的途径（1）与书籍对话，享受阅读的精彩苦练内功，功夫在诗外（2）在反思中提升教育品质（3）师生共写教育随笔（4）构建网上交流平台推荐给班主任的阅读书目给教师的一百条建议 苏霍姆林斯基班主任工作漫谈 魏书生我的教育理想 朱永新赏识你的孩子 周弘教育的理想与信念 肖 川 为生命奠基 窦桂梅教学机智教育智慧的意蕴 马克斯.范梅南班主任创新工作100招 张万详冬去春又来 魏智渊（科学教育出版社新教师成长日志）情到深处 刘国营（科学教育出版社新教师成长日志）推荐网站：新教育在线http:/李镇西之家 http:/唐晓勇教育网志/txy/blog/ 南京白下教育叙事http:/blog/南京第24中教育博客/blog/24z/班主任研究中心：00/tree/进行班级常规建设 的12件事1、摸清学情 2、建立机构3、共定目标 4、研制计划5、建设制度 6、开展活动7、建立舆论 8、个别指导9、班家沟通 10、整合资源11、考评奖励 12、总结提高新观点:、必须要带过问题多多的班级，才能说你当过班主任。、班主任不仅是奉献，也是索取。、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论