地理教学工作计划5篇

1、地理教学工作计划模板5篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下我在这给大家整理了一些地理教学工作计划模板，希望对大家有帮助！ 地理教学工作计划模板篇1 一、指导思想 依据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本班级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束选修5、选修6和初中地理知识复习的全部课程。所以教学任务比较重，特制订此教学计划作为本班级本学期地理教学工作指导。 二、学生情况分析： 学生经过高二上学期的地理学习，基本把握了高中地理必修三册和选修五(文

2、科)的基本内容，初步把握了一些学习地理的基本方法和技能。但仍然存在一些问题： 1.我校学生地理基础知识普遍较差的状况没有得到根本性的转变，我所带的理科班都是基础稍差的学生，班级人数也较多，除此之外，理科班的学生对会考科目没有引起足够的重视，所以理科班的地理基础会考复习困难重重。 2.我所带的两个文科班学生地理基础较差，没有发现大量对地理学习感爱好的学生，其中上学期新接带的高二(2)班，有的学生课堂纪律较差，这给教学工作带来大量的麻烦。而另一个文科班，即高二(6)是艺术班，所以地理文化课课时较少，教学工作紧张，这又为教学工作带来更大的压力。 三、教材分析： 由于高考改革特殊性和会考的重要性，高二

3、地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，文科学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修五.选修六的学习与复习，初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异理科学生主要复习高中地理的三本必修知识，学习任务重。 四、教学任务及总要求： 1、理科以培育学生对地理的爱好，强调地理学业水平考试的重要性，调动学习乐观性，培育学生主动思考主动探究等主动意识为基本动身点，以会考标准为依据，做好基础知识的复习梳理。 2、文科留意基础，面对大众，留意一切学生的进展。培育学生扎实的基本功，为今后高考学习打好基础。学习选修5的知识，理解自然灾害的基本规律，探求环境、自然灾

4、害和人类活动的关系，熟悉我国的主要自然灾害概况，了解自然灾害的监测和防御，进一步提高生存救助能力，联系生产生活实际，尝试专项讨论与实践活动学会灵活运用地理图表、数据和文字等资料比较差异、归纳规律、分析成因，正确熟悉和评价自然灾害与人类和环境之间的关系，培育学生形成正确的防灾减灾观和可持续进展观。通过学习选修6，熟悉人类所面临的主要环境问题及其产生的原因和危害，并了解人类所应执行的对策措施，更深刻地熟悉环境问题、资源问题的形成与进展，进一步理解人、社会与自然环境之间相互依存关系，尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查讨论，提出解决问题的对策，增强资源、环境的保护意识和

5、法制意识，形成可持续进展的观念，增强关心和爱惜环境的社会责任感，养成良好的环境行为习惯。复习初中世界地理知识，重点使学生熟悉各大洲各国的地理位置及优势特点，并能进一步分析熟悉形成特色的原因。 3、培优补差，个别辅导，解决个别学生吃不饱、个别学生吃不消的冲突，使不同层次的学生都能有所收获。 五、教学主要措施： 1、在教学方式上，虽然留意到了学生主体性的发挥，但在课堂上，仍以老师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参加到学习的过程中来，但是基本上仍然是根据老师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的把握，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，老师的处理仍然带有比较强的传统教

6、学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步讨论。 2、要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。 3.要留意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照料到后进生的参加和提高，使各层次学生都能自主地参加学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。 4、理科地理教学要加强训练，提高地理学业水平考试复习的有效性。 5、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，老师应重视利用网络收

7、集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生把握观察地理事物的基本方法，逐步进展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。 地理教学工作计划模板篇2 时间过得飞速，转眼间迎来了新的学期，初二学习中国地理，又面临初中地理会考，如何引导学生重视地理，激发学习爱好，进一步夯实地理基础，成为本学期地理教学的中心任务。 初二的学生经过一年的系统学习，大部分学生把握了一定的地理知识，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能准时做好复习工作，靠考前突击死记硬背，遗忘率高，效率低，各班学科后进生人数偏多，他们在课堂上留意力不集中，对其他同学

8、造成一定的不良影响。中等生的读图分析能力不强，对技巧性和灵活性大的题目仍难以适应。 本学期我将全力以赴，按学校要求，根据各班的实际情况，关注全体学生的学习，竭尽所能，切实可行地开展学法指导，固强扶弱，努力提高教育教学成效。详细工作计划安排如下： 一、夯实基础，寻找突破口，全面提高成果 在原有的基础上，深入理解地理课程标准，根据学生的实际有针对性地做好每一节课的课堂设计，乐观进行课前和课后反思，对教学中存在的问题，要乐观与同行沟通，探讨解决问题的方法，取长补短，提高和完善自己。 根据市教学进度，适当超前，争取能提高完成新课基础上，提前转入初二下册的教学。 课堂上要擅长设计富有启发性问题与学生共同

9、探究，执行灵活多变的教学方法和手段，激发学生的学习爱好，适当把学习内容向生活渗透，打好基础，引导学生观察生活中的地理事物和现象，培育学生读图能力，收集和处理材料的能力，使学生今后能独立猎取地理知识。 加强平时检测，落实好知识的把握情况，准时发现学生学习中存在的问题，对重点、难点进行分析，引导学生细化知识点，留意知识点的比较与联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，使他们更快地取得进步。 结合中国地理详细内容，对学生进行爱国爱家乡的教育，培育正确的人口观、资源观和环境观，不断地订正他们的不良学习习惯和行为习惯，全面地提高学生的思想水平。 二、做好各层次学生的帮扶 本学期重点把精力

10、放在中等生的提高及后进生的转化，中等生在把好基础的同时，重点提高他们读图、用图能力，及指导他们改进学习方法，同时要在平时提高听课效率，准时复习消化所学的地理知识，为会考做好打算。由于后进生人数较多，因此协作班主任先抓好课堂上遵守纪律，适当完成一定的学习任务，使他们从简洁的知识学起，使他们树立目标，逐渐学会与人相处，懂得做人的道理，多给他们一些表扬，多激励他们。深入到学生之中，收集各种或建议，帮助他们解决学习中的怀疑，调整教学。 三、加强学生良好习惯的培育 在初二阶段，主要培育学生独立预习和勇于发问的良好习惯。 四、努力提高师德水平，更好地教书育人 本学期要充分利用课余时间，学习有关法律、法规，

11、做到依法执教，而且要不断丰富和拓展自己的专业知识，把握先进的教学技能，不断积累和总结教学阅历，多撰写教学论文。 总之，本学期，我将严以律己、脚踏实地，不断地摸索新教学方法，打好坚实的基础，为下学期会考做好打算。 地理教学工作计划模板篇3 为了进一步贯彻落实_市关于深化教育改革全面推动素养教育的决定，我校结合课程改革提出的新理念、新要求，紧紧围绕传承与创新两大主题，以“办高雅学校，做儒雅老师，育文雅学生”为办学理念把“为学生的终身进展和幸福人生奠基”作为办学目标确立了“质量立校、特色兴校”的进展方略，乐观为学生的全面进展制造条件，探究素养教育之路，培育学生的创新精神和实践能力。特制订素养教育实施

12、方案。 一、目标任务 1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，德育校长、教育主任、大队辅导员为成员的实施素养教育领导组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结全都、既分工又合作班主任老师详细抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。 实施素养教育领导小组 组 长：_ 副组长：_、_、_ 成 员：_ _ _ 2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的凹凸，关键在老师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的老师队伍。 3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素养教育决定与基础教育决定等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向

13、科研要效率。 4、严格执行计划，执行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推动素养教育。切实转变教育观念，扎实推动课程改革，努力培育学生的创新精神和实践能力。 5、加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切平安事故。专心开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。 二、实施措施 (一)丰富文化内涵，引领素养教育全面实施。 学校各项工作以“雅”文化这一办学理念为统领，确立了全面、科学的育人目标和“三风一训”，用先进的办学理念引领学校的健康进展和学生的全面进展。“为学生的终身进展和人生幸福奠基”的办学目标是我校全体老师在理性地思考教育的目标

14、与价值的基础上，并经过不断梳理和集体讨论，最终确定下来的。其核心意义是在管理中追求人文精神，敬重师生主体，让每一个师生身心潜能、个性特长在教育教学中得到开发和培育，在教与学的座标中找到位置，施展才能。同时，学校本着“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的原则，重视环境文化的建设，重建书香文化。充分利用操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，凸显校园“三廊一屏”的整体濡染、育人作用。即：以“雅韵廊、书香廊和健体廊”三廊中精选的静态经典文化内容，教学楼主墙体上的电子滚动屏幕中“每日一文”内容为主，组织全校师生诵读、感悟，形成了良好的育人氛围。 (二)、强化德育工作，突出素养教育的“主旋律”。 德育工作是学校

15、的首要工作，德育教育质量是学校的进展之本，生命之本。 1、深化养成教育。 我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么?只是一句话，就是要养成良好习惯。”李岚清说过：“教育学生学会做人，是素养教育的首要任务。”小学是养成良好习惯的关键时期，我们从细节入手，就学生的行为习惯和学习习惯两个方面制定了“双十”养成教育内容：把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明、诚恳守信等20个养成习惯列入其中，并细化为60个小项，广泛进行宣传学习、强化监督、对比实施，将之贯穿于教育教学的全过程。 2、进展好德育校本课程。 由少队部负责，进一步丰富课程资源，制定美德课堂分班级目标任务，按美德课堂育人途径制造性开展“

16、知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言”活动。加强美德课堂管理，打造课堂亮点，增强教育针对性、实效性，切实保证美德课堂的教育质量。 3、开展德育科研讨论。 小组合作学习到成长共同体的讨论作为我校的德育核心科研课题，在提高小组学习有效性的基础上，将学习小组建成日常管理共同体，建设小组合作文化，执行学习及其他表现捆绑式、综合性评价，培育合作、友爱、有竞争意识的学生，有助于良好校风、学风的形成。 4、落实“三个一”教育。一是每学期一次视频教学，制作有感染力的教学光盘，以班进行视频学习。二是每月一个专题教育，把“三爱教育”(爱学习、爱劳动、爱祖国)，“三节教育”(节水、节电、节粮)

17、和“三个习惯”养成教育(卫生习惯教育、合作意识教育、校园秩序教育)分月进行主题教育，并将教育内容细化到每周，做到月月有中心，周周有主题。三是利用大课间操时间，各班主任就班级存在的详细问题进行教育训导。 地理教学工作计划模板篇4 这学期，初二地理复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，我深知这必须吃透教材，专心钻研，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。为了让学生考出较好的成果，特制定地理复习计划。 一、立足课本，夯实基础 不管地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新奇，有一个根本是无法转变的，那就是地理还是地理，不行能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。复习主要是严格扣紧考试课标

18、规定的范围，以概括的知识体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确把握读图、填图、绘图等基本技能。只有把握熟悉了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。我对学生提出个口号：“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。” 二、梳理体系，讲练结合 课本的基本知识点的熟悉把握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。由于，考试不是简洁的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上决定着学生在考试中能否考出比较理想成果的一个关键所在。针对地理考试题的特点(有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理会考试卷的重

19、要特点)。我打算安排了以下两个环节： 1、疏理体系环节。 以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。既帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题把握知识，并在考试中答题过滤组织使用知识点。 2、讲练结合环节。 主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练，开放性题目训练)，各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。帮助学生理解、巩固、把握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，准时调

20、整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法把握。那么学生们参加考试应该说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺考试了。 三、强化训练，冲刺考试 通过模拟题实战的强化训练，留意发现问题，准时指导，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并娴熟把握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺考试。 总之，面对压力和挑战，只有埋头肯干，把有限的精力投入渗出到无限的学习和工作中去，才能不辜负家长、社会对我们的支持，才能赢得最后的胜利 地理教学工作计划模板篇5 作为一名老师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育，但面对高考愈

21、来愈激烈的竞争，对地理老师也提出了更高的要求，假如不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下计划： 1、热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。 2、我应不断充实和提高自身的地理素养：加强课外阅读，关心国内外教学改革的动态努力提高对教育教学科研的能力。 3、作好教学后记反思 在一节或一天的教学工作结束后，准时记下自己教学实践的心得体会，是老师积累教学阅历，进行教学反思提高自身素养的有效方法。一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行情况的回顾，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特殊是要抓住教学片

22、断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕获师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等，分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的阅历、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。 4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍，并准时反思。 5、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。深入学习贯彻新课标精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水平、阅历动身寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学安排学生一日活动，合理制订计划，活动中留意学生团结合作精神的培育。

23、结合学校教育特色，对学生在日常活动中加强教育。 6、专心参加参加教研活动，并在详细的教学实践中尝试、调整。准时进行教后反思，以提高自己的教学水平。 7、在本学期5月份畅游重庆滨江路课题展现，6月份完成资料归档。 新学期开头了，本班决定在新学年里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，继续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育质量，力争实现本班：一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标)，把本班办成一个人见人慕的优秀班级。 详细安排如下： 一、强化学生日常行为习惯 小学，不少学生染上了一些不良的习惯。开学第一周，开一堂行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间相互监督。班长作好每日的行为规范检查，教室、公共场地由各负责人分配指