高三班主任工作总结怎么写5篇

1、高三班主任工作总结怎么写5篇 时间如同间隙中的沙一瞬间便消失无踪，很快就到年底了，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成果，下面是我为大家整理的高三班主任工作总结怎么写，希望能够帮助到大家! 高三班主任工作总结怎么写篇1 在过去的一学期里，在学校领导、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺利开展，取得较突出的成果。详细总结如下： 一、准时了解班级学情，关注每个学生的学习动态 进入到了高三的下学期，一次次的模拟考试，不断地给学生们带来信心与绝望，绝望与信心。所以我通过下午自习、课余时间等多个方面跟踪考试成果，全面关注每个学生的学习动

2、态。通过学习成果追踪表的分析准时找出有问题的同学有针对性的进行沟通。 一抓尖子生，亲密关注这类学生的各次考试成果及思想动态，准时帮助分析和解决问题，并且阶段性找他们谈心，激励他们找差距，定目标，做表率，力争在各方面更上一层楼。 二抓重本生，执行自我竞争原则，要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我展开竞争，力求今日的我比昨天好，明天的我比今日强，每日利用班会课时间和同学谈心，了解他们的思想，帮助他们树立必胜的信心。 协调每个科任老师根据学科需要侧重关注若干名，着重对他们薄弱的科目加以辅导，并让每一位同学感觉到老师们的激励和关怀。三抓后进生。班级后进同学的成果波动很大，作为班主任的我既要让他

3、们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与沟通，事实证明，只要自己肯专心关心每个同学，对他们执行不同的方法，都能取得一定的效果。 二、常抓不懈地抓班级管理建设 一个集体就像是一支部队，假如没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要战胜仗的，因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。我班的班风一直较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成果在班级名列前茅。我向学生们传达的是假如你很优秀，你在各个方面都会很优秀，由于优秀是一种习惯。 三、有计划地开展阶段性的教育工作，准时跟踪，留意疏导 高三阶段直接面对高考，让同学们保持乐观乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任

4、工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分留意做好细致的思想工作。每次大考前后，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行准时的心理疏导，激励他们战胜困难的决心。 四、班主任、科任老师及家长准时沟通，形成教育的合力 班主任要和各科任老师协作好，给学生适当的详细的学习指导。我利用各种形式在学习上和学生进行了沟通和探讨： 1、利用班会课进行学习心得沟通。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成果分析和总结，包括班级情况和同学们在级部的排名等。然后，我利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在

5、期中的时候，我让成果优秀的代表向全班同学进行学习阅历介绍，效果不错。 2、作为班主任，我除了协调科任老师搞好学生各科的学习外，在对学生的思想教育方面也准时地与各个任课老师沟通，更多角度的了解学生，和任课老师在教育上形成一股合力，在这方面我真的很感谢林少虹等任课老师对我工作的帮助。 3、准时地和家长沟通与沟通，尽量做到家校沟通，合力教育。针对高三实际，关注学生心理健康，激励学生乐观面对高考，增强学习动力。高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的。 五

6、、调整自身情绪，保持乐观状态 高三下学期的工作既重又繁。既有强大的压力，又有诸如指导学生填写高考报名表、整理好毕业生档案等复杂繁琐的工作。因此，每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的。所以，调整自身情绪，保持乐观状态，对于一个高三班主任是非常关键的。我常常对同学说：高考虽然很苦很累，但我希望你们能够感受到学习的快乐，在生活与学习中，关键在于我们用什么态度去对待，我希望你们是乐观地面对高考。 我也告述自己争取每日都有一张灿烂的笑脸来面对他们。在过去的一学期中，我努力地去调整着自己的心态，不管生活中发生什么事情，不管学生的成果考得怎么样，我都乐观面对，让学生知道老师对他们永久抱着希望，永久支持他们

7、，让学生也对自己布满信心。 总之，在高三班主任的生活中，我收获很多，也知道自己仍然存在许多不足的地方，在今后的班主任工作要好好加以改进! 高三班主任工作总结怎么写篇2 本学期担任高三一班班主任，一学期来主要做了下面一些工作： 一、摸底调查，制订计划 毛泽东同志说过：“没有调查就没有发言权。”为了搞好班级工作，取得更多的发言权，我首先对班级进行了调查摸底。我查阅了学生登记表，对学生的自然简历有了初步的了解，又进行了个别谈话，询问了学生的理想、爱好，请他们介绍班级情况，并为班级管理提建议。虽然学生对我的这一做法并不欢迎，多数学生对我的询问只是应付式的回答，很少有人介绍班级情况，但我毕竟还是知道了一

8、些。根据学校的要求，结合我了解到的班级情况，我制订了本学期的班主任工作计划。 计划中我提出了本学期的奋斗目标创建文明班级，确立了本学期的工作重点抓常规、抓学习，提出了班级管理的几条措施。这样，新学期的班级管理工作正式开头了。 二、宽严结合，开展工作 我在班级管理工作中，坚持既死又活、宽严结合的做法。所谓死，指的是重大的原则问题一定要坚持，不能有丝毫的松动所谓活，指的是详细的方法要灵活，不能拘泥一格。所谓严，指的是对学生的要求要严所谓宽，指的是对学生不做过多的限制，为他们营造宽松和谐的学习环境。 我很留意敬重学生，信任学生。尽量多表扬，少批判。坚持用真情感化学生，用榜样影响学生，用道理劝说学生，

9、用方法调动学生。我十分关心学生的学习和生活，常常找他们问寒问暖，有病请假的同学，不能到家探视，总要打电话问候。我深知榜样的力气是无穷的，很留意以身作则，要求学生做到的，我首先做到。擦地我先擦，一分钟打开书我先做到，跑操坚持和学生一起跑。学生出了问题，我一般找他们谈话，很少公开批判。王仁君同学中午迟到了，我找他谈话，可他第二天又迟到了，我又找他，但第三天又迟到了，我找他，他不好意思地说：“今日球被踢到校外，去捡球才迟到的。”我又没批判他，他说：“老师您为什么不批判我呢?”我说：“我信任你能改正。”果真以后再没有迟到。 三、克服困难，突出重点 高三一的班级管理并不顺利，我的真情一开头并没有感化学生

10、，我的以身作则和其他做法在一些人身上也没有奏效。学生中迟到、早退甚至无故缺席者有之上课不听讲、自习说话、作业不完成者有之学校的要求、规定，有的也没有得到落实。在全校的田径运动会上，高三一班竟然没得到精神文明奖。学生、家长、学校领导对我的班级管理能力产生了怀疑。我知道自己的这些做法需要一段时间才能见成效，但也对自己的工作进行了反思。趁月考和班级滚动的契机，我加大了管理力度。经过一段时间，班级面貌有了明显好转，由“山重水复”迎来了“柳暗花明”。 我重点抓了“日常规”的落实，紧跟学生，随时记录，发现问题，准时解决对可能出现的问题，及早预防，防患于未然。我的真情逐步感化了学生，我的以身作则也潜移默化地

11、影响了学生，加之其他同志的协作，违纪现象日益削减，班级凝聚力大大加强。以后进行的拔河竞赛、广播操竞赛、一二九接力竞赛，我班均取得了好成果，受到了学校的表彰嘉奖。在学校值周检查评比中，连续两个月获流淌红旗，创建文明班级的目标基本实现。 我工作的另一重点是抓学习。高三面临高考，而一班又是学校高考的希望所在，学习无疑是这个班的重中之重。为了调动学生的学习乐观性，我除了常常宣讲高考形势和外校备考的情况外，还举办了几次主题班会和其他形式的活动。我首先搞了“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的问卷调查，要学生写出自己的升学目标。全班十九人，只有一人想考专科，其余十八人都要报考本科，有的要进重点甚至名牌。在此基础上，

12、我又组织学生进行了如何实现自己目标的讨论，就学校表彰嘉奖大会之机，召开了“谁英雄谁英雄，明年高考比比看”的主题班会，开展了“学习徐红娜，争创好成果”的活动。期中之后，让学生对自己的学习情况进行小结，提出下步改进措施。黑板上出示了“高考倒计时”，每日登录学习格言。良好的备考氛围基本形成，涌现了徐红娜、姜洋等一些刻苦努力的学生。 四、扬长去短，继续向前 我的班级工作虽然取得了一些成果，但也存在一些不容忽视的问题。一是班里埋伏着不稳定的因素，过去这个班里的男同学曾打过仗，虽然学校已经处理，但冲突没有完全化解，新学期里有的冲突有所激化。我发现这一问题后(有些情况开头不知道)，做了很多工作，但问题没有解

13、决，因此班里埋伏着危机。二是学习乐观性没有完全调动起来，一些男学生依然贪玩，课堂不留意听讲，自习课不专心学习。部分住校生回寝后不学习，说唠玩闹的现象时有发生，这和紧张的备考气氛很不谐调。除此之外，其他问题也有一些。 今后，一定专心反思本学期的工作，总结阅历，吸取教训，发扬成果，克服缺点，在领导的关心指导下，把工作做得更好。 高三班主任工作总结怎么写篇3 反思高三一学期的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家沟通。 一、强化动机，树立目标 刚上高三，学生自觉了许多，但在学生中出现的“高三，高山”、“高三，不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了

14、许多。面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机，由于凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的乐观性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要信任学生是能够制造奇迹的。学生很容易在开学时布满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。常常有学生问我：“老师，我还有希望吗?”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行我说我不行就不行，行也不行。” 在与学生作好较充分的沟通

15、后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越详细生动越好，总之，多为成功找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大学树立详细的目标。我要求学生根据自己的详细学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要擅长把一个大目标分解为若干小目标，每日督促自己。 二、正确定位、分层推动 我任教的班级学生基础不好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以下几个层面： A、成果相对较好的学生 B、学习自觉但成果不理想的学生 C、学习没有动力，懒散的学生。 其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，不仅是教育的失策，针对不同层次

16、的学生更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题学生到了任课老师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。 三、留意效率，防止反复 经过高三这一学期的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特殊舍得付出，但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。 高三的学习任务非常繁

17、重，学生的情绪也很不稳定，成果也有反复，这需要我们付出无比的耐心，准时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的熟悉，更何况是面对枯燥学习和简洁生活的学生呢?作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓到底，不赶风学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就不能含糊。 四、观察细节，调整心理 有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把留意细节摆在了重要的

18、位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传“成也细节，败也细节”的观念，学习中严格要求，同时常常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、伴侣倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。接近考试时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活布满了热忱，这是我最希望看到

19、的。 反思了自己一学期的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多宝贵的阅历值得我学习。一学期中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心。除了有爱心、耐心，严格科学的管理外，教学上一定要有过硬的本领，假如教学上没有自己的一套，得不到学生的认可敬重，学生就会对班主任工作产生抵触情绪，实施德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还很长，尤其是班主任，不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培育教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 高三班主任工作总结怎么写篇4 本学期进入了高三班级，面临高考的挑战，要在高考中取得好成果，对学生的规范

20、管理不能放松，在此基础上帮助学生踏踏实实学习，认专心真备考。本学期打算做好以下几个方面的工作： 一、抓好纪律管理 良好的纪律是取得成果的保证。在本学期要严格根据学校的管理方法及高三班级管理规定来管好班上的纪律，宿舍的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格根据规定处理，保障正常的教学备考工作。 二、抓好学风、班风建设 良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成果。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。详细措施是： 1、在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要执行的方法，让每个学生知道自己的不足在哪些方面，有一个努力的方向

21、。其次是请班上复读的同学介绍以往的学习阅历，也使同学们避开他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些介绍大学的录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。 2、尖子生培优，后进生补差。针对不同学生的需要，促使大家都进步。尖子生培育：每周面批一次作业，针对情况提出不同要求，让学生自主学习每周至少谈话一次，了解思想状态每周班主任例会沟通尖子生情况。后进生抓基础，针对作业考试情况，分批辅导，常常进行基础练习。 3、班级事务不落空。常规工作一样有人做，提高效率，分担工作量。作业尤其要落实，对不完成作业情况要即时制止。 三、抓好学生的思想教

22、育。 高三班级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。假如引导不好容易偏离了主线，无法全身心地投入紧张有序的复习工作，因而本学期更要留意到学生的思想动态，发现问题准时解决，让学生不要背着包袱学习，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成果。信任学生有能力迎接挑战，激起斗志，培育自信心，不随便否定人。看到学生的长处，并想方法激励其继续努力。 四、协作学校与班级组做好工作。 在做好班上的工作的同时还要协作好学校与班级组做好相应的工作。统一步调，不搞特殊，坚持安要求完成各项工作。 总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。专心从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，

23、顺利度过这个学期， 工作要走到前面，任何事都当成一件大事专心处理，尽量做好。 高三班主任工作总结怎么写篇5 我是高三(17)班的班主任，担任高三(17)、(18)班的政治教学工作。20_年高考，恩平一中在全省报考人数大幅增加、优秀生源流失、参考人数比往年削减的情况下仍获大面积丰收：参加考试人数929人，总入围人数902人，总入围率为98%，比去年提高了8个百分点。本人所带的班级和所任教的班级高考都超额完成教育局和学校分配的本科高考任务，专科上线率100%。 我本人要感谢我们的何校长，整个高三在他的领导下，形成一个团结、有战斗力和谐的集体。在教育主任刘主任的带领下，我们把握高考、吃透教材、精选习

24、题、少讲多练，专心组织考试、阅卷、讲评、培优补差，专心落实学校的各项教育教学措施，并且取得很好的效果。我有幸身在其中，让我从中收获很多。同时，我感谢我的家人，特殊是我爱人，整个高三，让我在无后顾之忧，全身心的投入到工作中。下面我从班主任管理的角度，简要总结一下： (1)班级团队的建设 提出“乐观、健康、向上”的班风，“挨次自然”的法则，这也是生活学习的一种态度。明确这一年“考上理想大学，提升人格魅力”的两个目标。提倡竞争与互助，激励学生独立思考，思维活跃。通过班会、私下沟通去创设情境让学生展现自我、评价自我、剖析自我，要求学生感受生活、体验快乐，富有激情。让他们养成良好的生活、行为、思维的良好习惯。我擅长挖掘学生的潜力，我班的最大特点是每一次考试班级第一名都是不同的学生，形成了强大的有冲击力的队伍。像陈菊元、何晓君、梁翠玲等多位同学提升幅度都在60分以上。 科任老师们专心落实学校提出的“培优补差”方案，考前一个月，每周一次班会，研讨班级、每一