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文档简介

1、2022年教师交流轮岗实施方案范文为进一步优化、均衡师资配置，深化“区管校聘”改革，促进区域内教师合理流动，按照区人民政府办公室转发的通知和XX区2022年中小学（幼儿园）教师交流轮岗实施方案要求，结合学校实际，现就我校2022年教师交流轮岗工作制定如下方案：一、人员范围及条件学校在职在编专任教师，距法定退休年龄两个聘期以上。二、遵循原则均衡发展，区管校聘，城乡互动，支持新建、薄弱学校协同发展。三、总体安排1.共同体内部交流轮岗。按照关于组建教育共同体推动城乡教育均衡发展的实施方案要求，其分校工作经历认定为农村学校工作经历。学校鼓励任课教师到学区交流轮岗。执行学校加分政策:每轮岗一年，在本学年

2、德能勤绩综合考核中适当加分。2.区属学校与区属学校之间交流轮岗。根据工作需要和部分学科短缺的实际，组织教师跨校流动。3.交流期满的教师返回原单位任教。4.统筹安排交流轮岗岗位区教育局根据XX区2022年中小学（幼儿园）教师交流轮岗实施方案，依据推荐人选情况统筹安排交流轮岗人员上岗。5.交流轮岗人员报到区教育局组织交流轮岗人员和相关单位负责人召开见面会，明确相关政策。会后交流轮岗人员到任教学校（幼儿园）报到，按照任教学校安排聘任上岗。四、工作要求1.各单位要从全区教育的大局出发，将交流轮岗工作与本单位教师聘任同步考虑。在推选交流轮岗教师时，既要考虑本学校的工作实际，又要兼顾支教单位的工作需求。2

3、.各单位要本着以人为本的原则，积极稳妥地把交流轮岗工作做实、做细，要提高对交流轮岗工作重要性的认识，积极宣传有关政策，引导广大教师主动参与交流轮岗。3.切实加强对交流轮岗人员的管理与考核，所有交流轮岗人员在交流单位考核（交流人员的绩效工资全部转到交流单位）并严格执行XX区教育和体育局交流轮岗教师考核办法。交流轮岗期间因病、孕、哺乳等原因造成不便的，经批准后可回原单位上班，待条件允许时再安排完成剩余交流任教工作（以学年为单位安排）。五、交流轮岗名额分配根据上级要求，我校本次推选交流轮岗教师23人，根据我校实际，从人员相对富余学科中产生。六、交流轮岗人员产生办法根据区、校2022年教师交流轮岗实施方案，经学校研究，为保证我校正常教育教学秩序，由评议小组评议确定派出人选。评议小组组成：中层

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