2019-2020年高三第二次阶段性测试历史试题含解析by祝

1、2019-2020年高三第二次阶段性测试历史试题含解析by祝注意事项：第卷为选择题，共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。1陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。二人的人生价值和处世准则明显受到A孔孟之道的影响 B老庄哲学的影响 C韩非思想的影响 D墨家学说的影响【答案】B【KS5U解析】考点：春秋战国时期的百家争鸣。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中陶渊明不“为五斗米折腰”和李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”能

2、反映出二者均不贪念权位，追求个性解放的思想，这明显受到道家学派所主张“道法自然”和反对积极入世为官的哲学思想的影响，所以答案选B，A儒家强调积极入世和建功立业， C项强调强化君主专制和依法治国， D墨家主张“兼爱非攻”。2“存天理灭人欲，它本来是理学思想中一种卓越的自我修养，属于精神的领域，现在却成为面对广大民众的一种现实的社会伦常，沦落为扼杀人性的软刀子。”导致这一情形的主要原因是A理学的理论缺陷 B理学的教条化 C理学的逐渐落伍 D理学的官方化【答案】D【KS5U解析】考点：程朱理学。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，理学的自我修养信条转化成“广大民众的一种现实的社会伦常，沦落为

3、扼杀人性的软刀子。”说明理学对广大民众具有极强的约束力，这是主要因为理学的官方化和理学思想信条被政府强制推行到民间，所以答案选D。3元代周达观真腊风土记载：自温州开洋，行丁未针，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顺风可半月到真蒲又自真蒲行坤申针，过昆仑洋入港。材料中所提及的仪器起源于A战国 B西汉 C 宋代 D元代【答案】A【KS5U解析】考点：四大发明。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“自温州开洋，行丁未针又自真蒲行坤申针”中航海仪器显然是指指南针，指南针在宋代应用于航海，起源于战国时代的“司南”，所以答案选A，B C D三项时间特征与上述史实不符。4下图

4、是德国人谷腾堡创制出版的印刷品局部图。结合所学知识，下列表述中正确的是该印刷品A使用泥活字印刷制成 B受中国活字印刷术影响C是世界最早的活字印刷品 D推动了文艺复兴运动兴起【答案】B【KS5U解析】考点：四大发明。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中谷腾堡创制出版的印刷品是用金属活版印刷而成，这一技术深受中国活字印刷术的影响，所以B项说法正确，A项说法错误，明显与题意不符， C项说法错误不符合史实，D项说法不准确，从材料中时间特征来看此时文艺复兴处于发展时期。52010年发行的首套宣纸材质的邮票中国古代书法行书，被称为国家名片与国宝艺术的完美结合，彰显了宣纸千年，墨润万变的独特魅

5、力。下图中属于该套邮票的是 A B C D【答案】C【KS5U解析】考点：汉字的起源演变和书画的发展。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合中国书法特征能够看出A B两项书法作品规矩方正应是楷书，D项书法作品挥洒飘逸符合草书的特征，行书兼具楷书的方正和草书的简约特点，C项符合行书特点，故答案选C。6书法是我国艺术宝库的瑰宝，下列有关我国古代书法的表述不正确的是A书法与汉字相伴而生，经历了甲骨文小篆隶书楷书的演变B中国书法艺术的发展以魏晋为界大致分为两个阶段C正楷的基本特点是笔画详备，结构形体严整，实用价值高D王羲之的兰亭序被誉为天下第一草书【答案】D【KS5U解析】考点：汉字的起源演

6、变和书画的发展。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合中国古代书法发展的相关史实可知，王羲之的兰亭序被誉为天下第一行书，D项说法错误不符合史实，A B C三项表述正确符合中国古代书法发展的特征但与题意要求不符，故答案选D。7“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述A魔术 B绘画 C戏剧 D杂技【答案】C【KS5U解析】考点：戏曲的表演特征。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”描述的是戏曲能用少数人的表演演绎人数众多的战争场面；同时“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”描述了

7、较小的戏剧舞台可以演绎几千年曲折纵横的历史，上述材料描述的是中国戏曲艺术的特点，故答案选C项。8论语为政中记载：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪（思想纯正）!”这说明A诗经是中国第一部诗歌总集B诗经具有社会教化的功能C诗经开创了中国古典浪漫主义文学的先河D诗经反映了宏大进取的大一统时代风貌【答案】B【KS5U解析】考点：古代文学成就。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“思无邪（思想纯正）”能够说明诗经具有深刻的社会教化功能，答案选B，A项表述正确但与题意无关，C D两项说法错误，诗经开创了中国古典现实主义文学的先河，诗经描述的大部分内容是底层民众生活的艰辛和对统治者残酷剥削的不满。

8、9“世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗为善至乐的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自A普罗泰戈拉 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德【答案】B【KS5U解析】考点：苏格拉底的思想。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“为善至乐的乐，乃是从道德中产生出来的。因为理想的本质就含有道德的价值。”说明作者重视道德的作用和重要价值，这与苏格拉底主张“美德即知识”的思想相符，所以答案选B，A项是智者学派的代表人物，但忽视道德的影响，C D两项继承了苏格拉底的这一思想主张。10伯利克里曾说：“雅典人纵使不能创

9、造一切事务，但有权利判断一切事务。”与这种说法相类似的古希腊思想是A人是万物的尺度 B知识即美德 C轮番而治 D认识你自己【答案】A【KS5U解析】考点：智者学派。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“雅典人纵使不能创造一切事务，但有权利判断一切事务。”说明古希腊公民已经能依据自己意识对任何事物作出独立的判断和主张，这与“人是万物的尺度”的思想特征相符，所以答案选A，B C D三项与上述含义特征不符。11法国著名作家左拉非常推崇美术的一个流派，他认为：“绘画所给予人们的是感觉，而不是思想。”这一流派的画家以“不关心主题思想”为宗旨，醉心于光和色的研究。其代表作是A日出印象 B马拉之死

10、 C格尔尼卡 D雅典学园【答案】A【KS5U解析】考点：印象派绘画。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中“画家以“不关心主题思想”为宗旨，醉心于光和色的研究”符合印象画派的创作特征，结合所学内容可知日出印象是印象画派的奠基作品，故答案选A，B项属于浪漫画派， C项属于现代主义画派， D雅典学园属于古典主义画派。12欧亨利善于描写小人物的不幸命运,揭示资本主义的不平等与虚伪。与其流派一致的文学作品是A.战争与和平 B.唐璜 C.等待戈多 D.西风颂【答案】A【KS5U解析】考点：批判现实主义文学。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，欧亨利作品的创作风格属于批判现实主义文学，

11、结合所学不难判断战争与和平也是批判现实主义文学典型代表作品，所以答案选A，B D两项是浪漫主义文学的代表作，C项是现代主义文学的代表作。13贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断，贝多芬作品的主旋律是A古典主义的悲剧情结 B文艺复兴的人文关怀C现代主义的批判意识 D启蒙时代的理性精神【答案】D【KS5U解析】考点：19世纪的世界文学艺术。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，“人有权决定自身命运”能体现出强调个人自由和解放的启蒙思想的理性精神，所以答案选D，A 项与材料含义明显不符，B C两项与贝多芬的

12、生平活动与音乐创作时间特征不符。14观察下面两幅绘画作品，它们的共同点是A都注重色彩的运用和变化 B都追求对客观对象的准确描述C都反对理性的压制和传统的束缚 D都着重表达作者的主观感受【答案】D【KS5U解析】考点：近代西方的绘画。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，毕加索是现代主义绘画大师，现代主义绘画以表现西方现代社会的精神危机为主要特征；中国古代绘画艺术更是追求精神意境的刻画和表达，所以二者的共同点是主要以表达画家的主观精神感受为核心，所以答案选D。15中国近代史上，有人写了这样一幅对联：“白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西。”与此相关的历史事

13、件是A洋务运动 B戊戌变法 C辛亥革命 D新文化运动【答案】D【KS5U解析】考点：新文化运动的内容。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“白话通神古文讨厌”能够说明作者倡导白话文运动而反对古文创作，结合史实可知这种现象出现在新文化运动时期，故答案选D，A B C三项重要变革运动没有涉及文学改革。16孙中山认为，“中国现在虽然没有大地主，但是一般农民都是没有田的，农民所耕的田，大都是属于地主的，地主却不去耕作。中国农民都不是为自己耕田，是替地主耕田，所生产的产品，大半是被地主夺去了。这是很大的问题，应该用政治和法律手段来解决”。对此理解正确的是A体现了空想性和革命性的统一 B土地问题

14、是三民主义的核心C主张用革命手段剥夺地主土地 D体现了“耕者有其田”思想【答案】D【KS5U解析】考点：孙中山的三民主义。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中明显体现出孙中山认为解决农民的土地问题应是社会革命的重要内容，结合所学内容可知孙中山在新“三民主义”中积极主张实行“耕者有其田”的政策，这是孙中山关心民生问题的重要体现，也是“民生主义”的重要内容，所以答案选D，A B C三项说法错误，民权主义是三民主义的核心，同时孙中山主张通过赎买的方式解决中国的土地问题。17毛泽东在一篇文章中写道:“中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性

15、质不词的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。”这篇文章应发表于A五四运动时期 B国共十年对峙时期 C抗日战争时期 D解放战争时期【答案】C【KS5U解析】考点：毛泽东思想的内容。本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，材料中文字表述出自毛泽东的新民主主义论，发表与1940年即抗日战争时期，毛泽东在书中为中国革命指明了明确的方向和前途，所以答案选C，A B D三项时间特征与上述史实不符。18电影建国大业讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕发生的一系列重大事件。属于这一时期的历史事件是A确立了以毛泽

16、东为代表的党中央的正确领导B国共第二次合作，抗日民族统一战线正式建立C毛泽东发表新民主主义论D中共决定将党的工作重心由农村转移到城市【答案】D【KS5U解析】考点：解放战争。本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，A发生在遵义会议召开之时，B C两项发生在抗日战争时期，D项在三大战役胜利结束之后，中共召开了七届二中全会，会上提出要实现工作重心的转变即由农村转移到城市，故答案选D。19下图是1977年北京市高等学校招生某生的准考证，该图片反映了A.新时期文化上拨乱反正工作的开展B.党和国家工作重心的转移C.“文革”尚未结束，“左”倾思想仍然在文化领域延续D.文理分科，由各省、自治区、直辖

17、市命题【答案】A【KS5U解析】考点：新中国的教育。本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，结合图片信息能够看出该准考证反映的是“文革”结束初期，中国又重新恢复了高考制度，高等院校又重新通过考试的办法招收大学生，这是新时期文化上开展拨乱反正工作的重要表现，故答案选A，B项材料并未体现，C项说法错误，文革结束于1976年，D项是目前高考改革的重要内容。20下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是A“一五”计划促进了时期的科技发展B“两弹一星”成果是在时期取得的C“文革”使时期内没有取得任何科技成就D籼型杂交水稻是在时期取得的重大成果【答案】A【KS5U解析】

18、考点：建国后的重大科技成就。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1953年1957年中国开始实施执行第一个五年计划，“一五”计划促进社会主义建设初期的科技发展，A项说法正确，B C D 三项说法错误不符合史实“两弹一星”成果出现在1960年代，“文革”时期我国科技发展仍旧取得重大突破，如发射了人造地球卫星，袁隆平于1972年培育成功了籼型杂交水稻。21有研究者认为，近代中国出现过五次大的留学热潮、处的初衷应该是A富国强兵、实业救国、建设国家 B实业救国、建设国家、富国强兵C建设国家、实业救国、富国强兵 D实业救国、富国强兵、建设国家【答案】A【KS5U解析】考点：中国近代工业化进程。本

19、题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，晚清时期中国大量留学生出国目的是为了富国强兵挽救民族危亡；民国初期留学热潮目的在于实业救国；中华人民共和国成立初期大量学生留学苏联，目的在于为社会主义建设服务，建设强调的社会主义国家，所以答案选A，B C D三项组合错误。22“苹果之父”乔布斯成为“创新”的代名词。下图是在苹果公司创立之初，乔布斯设计的LOGO：牛顿在树下看书，LOGO边框上还有一句诗：“牛顿：一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。”乔布斯眼中牛顿的创新性体现在A首次将人置于世界和社会的中心B开创具有严密逻辑体系的近代实验科学C使人类对微观世界的认识取得革命性进步D创建完整的力学理论

20、体系【答案】D【KS5U解析】考点：近代科学技术。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学不难判断A古希腊智者运动首次将人置于世界和社会的中心；伽利略B开创具有严密逻辑体系的近代实验科学；C量子论使人类对微观世界的认识取得革命性进步；牛顿建立了经典力学体系，是近代自然科学的形成的重要标志，故答案选D。2320世纪20年代，郑贞文的独幕话剧爱之光曾经在中国风行一时。剧中有4位人物：理学博士、泰谟(Time，男)、石佩姒(Space，女)和光神。全剧描写理学博士(实为爱因斯坦化身)借“光神”(实为光速)之助，撩开了泰谟和石佩姒面纱，发现他们二人原是“你中有我，我中有你”。此话剧创作的最

21、要历史背景是爱因斯坦A提出了光量子假说B解释了光电效应问题C创立了量子力学体系D创立了相对论【答案】D【KS5U解析】考点：现代科学技术。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中“泰谟(Time，男)、石佩姒(Space，女)”显然是“时间和空间”的含义，所以该话剧意在说明爱因斯坦创立相对论揭示了时间和空间的本质特征，所以答案选D，A B C三项与上述史实特征不符。24新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存斗争和阶级斗争。”材料中“两个学说”是指A亚当斯密国富论和卢梭“社会契约论” B牛顿经典力学和哥白尼太阳中心说C物种起源和共产党宣言 D相对论与

22、量子理论的提出【答案】C【KS5U解析】考点：马克思主义的诞生。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学史实可知材料中“两个学说：生存斗争和阶级斗争。”分别是指达尔文的生物进化论和马克思的阶级斗争学说，这两种理论学说分别出现在物种起源和共产党宣言中，所以答案选C，A B D三项与上述题意特征不符。25英国哲学家赫伯特斯宾赛创立了以“适者生存”为核心内容的社会达尔文主义，以此来捍卫进化论。近代中国知识分子严复接受并传播了进化论。两者给东西方带来的共同影响是A否定了上帝的权威 B改变了部分知识分子的世界观C直接导致了中英两国的政治改革 D开始了民主、科学对民众的启蒙【答案】B【KS5U

23、解析】考点：进化论的影响。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，斯宾赛的社会达尔文主义是一种错误的社会史观，这种社会理论强调社会进化发展也遵循“优胜略汰和弱肉强食”的规则，对西方国家而言这是在为资本主义列强的殖民侵略行为提供理论依据，但另一方面也可警醒殖民地半殖民地国家的民众的忧患意识，所以该理论对东西方国家均产生了重要影响，即改变了一部分知识分子的世界观，所以答案选B，A项与题意无关，C项说法错误不符合史实，D项说法错误，社会达尔文主义不具有科学性。第II卷（非选择题）26（16分）阅读材料，回答问题。材料一 “穿衣吃饭即是人伦物理；除却穿衣吃饭无伦物矣。世间种种皆衣与食类耳，故举衣与

24、饭而世间种种自然在其中，非衣饭之外更有所谓种种绝与百姓不相同者也。学者只宜于伦物上识真空（源），不当于伦物上辨伦物。”李贽焚书答邓石阳书材料二 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始。古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。黄宗羲明夷待访录材料三 但是儒家政治理论的核心部分恰好是君主专制的一个主要的障碍。余英时现代儒学的回顾和展望（1）依据材料一概括李贽的主要观点。（4分

25、）请从时代背景和李贽的生活经历两方面分析产生这种观念的原因是什么？(4分)（2）材料二中黄宗羲提出了怎样的政治主张？（4分）简述这些政治主张对近代思想的影响。 (2分)（3）结合孟子的学说，谈谈你对材料三中观点的理解。(2分)【答案】（1）观点：穿衣吃饭即人伦物理；学者不能脱离基本的物质生活空谈伦理道德。（4分）原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；李贽生活在海外贸易发达的泉州，祖、父辈都从事商业活动，从小受传统思想束缚较少。（4分）（2）观点：黄宗羲提出皇权需要宰相制度补救；应以学校为议政和决定是非的最高机构，以限制君权、弥补君主专制的弊端。（4分）影响：成为中国近代反专制主义的思想家们

26、提供了有力的思想武器，成为近代思想的先声。（2分）。（3）孟子提倡“仁政”，提出“民贵君轻”的思想，成为早期民本思想的基础。所以他的主张对君权加以限制，所以说是君主专制的一个主要的障碍。(2分)【KS5U解析】考点：明清进步思想的影响。（1）从材料一中可以直接概括出李贽的主要观点，即穿衣吃饭即人伦物理；学者不能脱离基本的物质生活空谈伦理道德；依据问题要求，从李贽生活的时代背景和具体性格方面，总结李贽具有上述观点的主要原因即可。（2）材料二中黄宗羲的政治主张是：黄宗羲提出皇权需要宰相制度补救；应以学校为议政和决定是非的最高机构，以限制君权、弥补君主专制的弊端；这一思想主张对后世产生了重要影响，即

27、成为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器，成为近代思想解放的先声。（3）材料三中文字“儒家政治理论的核心部分恰好是君主专制的一个主要的障碍。”是指儒家思想中的“仁政”和“民本”思想不利于君主专制的强化和统治。27（18分）阅读下列材料。材料一 钱穆在中国近三百年学术史一书中总结过：“故康氏之尊孔，并不以孔子之真相，乃自以为所震惊于西俗者尊之，特日西俗者所有，孔子也有之而已。”所以，在他的设计中，立孔教也好，托古改制也罢，会给政治变法带来更多的合理性依据，甚至可以赢得保守知识分子的赞同。材料二 “共和的观念是平等、自由、博爱。”“共和国是平等之国，人们在法律面前一律平等。”“共和国是

28、自由之国，自由是人民的天赋人权。”“我设计的这件服装，有人就用我的名字来称呼它，叫中山装。这里，我设计了三个扣子，这是让人们记住，永远不要忘记人民，就是我们的民族、民权、民生就是三民主义。”选自孙中山演讲录材料三 一位研究晚清乡土意识的学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”材料四 20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果，这些重大理论成果在本质上具有一致性。（1）

29、西方启蒙思想成为近代中国传播西学的武器。据材料一、二提供的历史信息，概括康有为和孙中山理论宣传的特点分别是什么？（4分）其实践结果有何不同?（4分）（2）你是否认同材料三的观点?请说明理由。（2分）（3）材料四中的“重大思想理论成果”有哪些？（4分）谈谈你对这些重大理论成果“一致性”的理解。（4分）【答案】（1）特点:康有为把西学中的政治学说与儒家思想相结合，披着儒教外衣宣场维新四想；孙中山则以启蒙思想为武器，系统地阐明了三民主义纲领。(4分)不同:维新变法运动促进了思想解放，但最终失败;辛亥革命推翻了帝制，确之了民主共和制度，但真正的民主共和并没有实现。(4分)(2)认同:近代中国资产阶级极

30、力宣传西方启蒙思想家理念，但因历次资产阶级行动脱离群众，尤其是广大农民，所以先进的思想对广大农村影响很小。(2分)或 不认同:近代中国资产阶级思想家的宣传活动持久、深入，随着维新运动和辛亥革命的发生，先进思想观念己经传播到农村并逐渐深入人心。（2分)(3)成果:三民主义;毛泽东思想;邓小平理论;“三个代表”重要思想;科学发展观（4分。“三民主义”占1分，其他任意答出三点即得3分。)理解:都注重把世界先进的理论成果同中国的实际相结合;都以实现中华民族伟大复兴为宗旨。(4分)【KS5U解析】考点：20世纪以来中国重大思想理论成果。（1）结合材料一，二的文字信息可直接概括出康有为和孙中山理论主张及其

31、理论宣传的特点，即康有为把西学中的政治学说与儒家思想相结合，披着儒教外衣宣场维新四想；孙中山则以启蒙思想为武器，系统地阐明了三民主义纲领；结合所学可知二者通过不同的政治变革运动实践上述理论，即维新变法运动促进了思想解放，但最终失败;辛亥革命推翻了帝制，确之了民主共和制度，但真正的民主共和并没有实现。（2）材料三文字说明近代资产阶级启蒙思想并未对广大地区的农民产生重要的影响，结合所学内容可以看出该观点基本正确，因为历次资产阶级行动脱离群众，尤其是广大农民，所以先进的思想对广大农村影响很小；当然也可持反对意见，只须找出相关史实论据即可。（3）结合所学可知20世纪中国出现的“重大思想理论成果”有三民主义;毛泽东思想;邓小平理论;“三个代表”重要思想;科学发展观；他们的共同点表现在都注重把世界先进的理论成果同中国的实际相结合;都以实现中华民族伟大复兴为宗旨。28（16分）思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进思想的传播在社会发展中起到重要作用。阅读下列材料。材料一 公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。下面是这一时期出现的两位伟大的精神导师。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。 材料二 西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的。到17、18