春天里来教案大班活动3篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 春天里来教案大班活动3篇 春天里来教案大班活动3篇 春天里来教案大班活动篇1 活动目标： 1、学习匍匐前进，巩固幼儿上、下肢的气力。 2、举行综合练习活动，进展幼儿的平衡，协调才能。 3、持续巩固幼儿的规矩意识。 活动打定： 1、材料：地雷若干（图片）、矮墙两座（纸盒）、小山洞（桌子），小河一条（凳子）电网两张（绳子） 2、场地布置，作战路线图。 活动过程： 1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。 师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。 2、打定活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。 师：今天我们小侦察

2、兵又要学习新才干了，在学习新才干前，我们先来做一些打定动作。（师与幼儿听音乐表演武术操。） 3、引导幼儿练习“电网”下爬过，并议论如何爬才能不碰见“电网”。 （1）师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新才干了，你们看，这是什么？（电网图片）那我们遇到电网时，该如何过去呢？（幼儿相互议论），谁容许上来试一试？（自由练习） （2）教师小结并示范匍匐前进。 师：“小侦察兵们讲得都很好，而且说的这些方法都能安好地过“电网”，但是*小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进。我们一起来试试好吗？ （3）师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候

3、左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听举行动作练习。 （4）分批练习匍匐前进，师指点幼儿留神不能碰见“电网”。 （5）师小结：方才我们学的新才干叫什么？)匍匐前进） 4、引导幼儿查看活动场地，参与新的练习内容。 a、教师讲解嬉戏玩法并提出要求。 师：接下来我们要正式开头执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察员按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务？（师与幼儿边看图边说） 师边说边指：看，这儿是启程点，我们先来看第一个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞小桥电网返回）那么其次个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是启程点

4、，要经过矮墙雷区返回。 师：小侦察兵们，假设要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难？为什么？第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再提防地爬过“电网”，然后快速跑回来。（教师边讲解边做出正确的示范动作） b、幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，指点幼儿要一个一个排好队，按依次不争不抢不吵不闹。 师：我们已经顺遂完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成其次个任务，好吗？（师指图）看一下其次个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的侦查员提防地拿出来，留神要找切实了，假设不是“地雷”的不能拿出来，还是放在原来的地方；假设是“地雷”的就轻轻地拿着它把它放到安好的地方

5、（箩筐）去，再快速跑回来。 c、幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。 师：接下来要看小侦察员们的表现了，看哪组把“地雷”摈弃得既快又好？（教师巡回指导，留神指点幼儿挖“地雷”时确定要轻、提防） d、幼儿分组举行比赛 e、教师小结，颁发优胜旗。 师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多？（师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗） 5、幼儿集合，做放松操。 师总结：今天我们小侦察兵们的表现都分外卓越，顺遂完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首歌曲，我们一起来听一听吧！（歌曲：我是小兵） 春天里来教案大班活动篇2 活动目标： 1、能积极主动地学习新动

6、作，感受不同步伐的不同运动感觉。 2、练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐举行嬉戏。 3、能按标记变换动作举行嬉戏，不乱跑 活动打定： 1、阅历打定：幼儿接触过高抬腿跑、大步跑。 2、物质打定：步伐标记8个，贴画等小礼物若干，节奏鲜明的音乐。 3、场地打定：如图。 活动重点： 指导幼儿用高抬腿跑、大步跑变换步伐举行嬉戏。 活动难点： 幼儿动作正确，能连续举行。 活动过程： 1、身体动动动 全体幼儿排成方队，跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。 2、步伐变变变。 （1）先复习各种步伐，请个别做得好的幼儿做示范。 （2）将幼儿分成两组，分别绕场举行高抬腿跑和大步跑的联系 （3）玩嬉戏步伐变变变。

7、 （4）好玩的步伐接力赛。 幼儿纯熟掌管两种步伐后，举行分组接力赛的嬉戏。 3、绕场走走走 全体幼儿排成一队绕场地周边走，举行放松活动。 活动评价： 幼儿对活动分外热爱，根本都能完成目标要求，举行连续的高抬腿跑和大步跑等动作。舞会的情节增加了幼儿嬉戏的兴趣，使他们在嬉戏中掌管了步伐动作，不枯燥；接力赛又再次稳定了对两种步伐动作的掌管，而且巩固了幼儿竞赛意识，符合大班幼儿特点。活动中的音乐、标记、小礼物这些可根据本班幼儿特点打定以增加幼儿的兴趣。 春天里来教案大班活动篇3 设计思路： 正值秋收季节，田野里四处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。

8、如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教导，成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既进展了幼儿的根本动作，又培养了幼儿的大胆精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教导”思想。 活动目标： 1、进展幼儿爬、跑、平衡、攀登等根本技能。 2、培养幼儿的大胆精神及助人为乐的优良品质。 重难点： 攀登竹梯（1.2米左右） 活动打定： 1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个 2、桔子（幼儿人数5-6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子） 场地布置 草地（稻草席）小河（稻草绳）田埂（木桩）摘桔子（竹

9、梯） 活动流程： 热身运动磨练才干摘果子嬉戏放松身体终止活动活动过程： （一）热身运动 教师：今天，我们要到果园里去扶助农人伯伯干活，我们先来练练才干。跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。 （二）磨练才干 1、供给材料，自由探索 教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？ 幼儿自由合作，选择教师供给的材料，举行练习。 2、重点难点练习 教师：我们怎么扶助农人伯伯把树上的桔子采下来呢？ 幼儿合作，攀爬竹梯。激励胆小幼儿大胆攀爬。教师重点指导才能弱的幼儿。请才能强的幼儿示范。 （三）摘果子嬉戏 教师：方才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（扶助摘桔子） 1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、养护。 幼儿练习两遍。 2、竞赛 幼儿分成人数人数均等的四列，举行比赛，看哪队幼儿能急速地把桔子摘回来。根据四队幼儿的完成处境，赋予不同的赏赐。（不同的小动物贴纸） （四）嬉戏终止，放松身体练习。 教师：今天我们卓越地完成了村长交给的任务，帮了农人伯