水平四（八年级）体育《篮球：行进间体前变向换手运球》教学设计及教案

1、教学设计一、教学理念:本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为 主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练 习中启发学生通过体验、观察去探索、思考；倡导探究、合作、自主 体验的学习方式；注重学生个体差异与分层教学，强调学生的运动体 验。让学生享受、体验学以致用的成功感并得到身心及社会适应的健 康开展。二、教材分析：行进间体前换手变向运球是篮球运球技术中的一项基本技术。从 实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易于 其他动作衔接，保护球等特点，是比赛中运用最广泛的运球突破技术; 从开展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协 调素

2、质。因此，行进间体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可 教性。该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合 能力。2三、学情分析：篮球运动是广大学生，尤其是男同学喜欢的一项体育运动。八年 级学生具有了一定的篮球运球基础与控制球能力，他们渴望通过学习 掌握学以致用的实用比赛技术，这为教学的顺利进行提供了良好的技 术支撑与兴趣动力。但女生与男生的基础与学习兴趣相比存在一定的 差距。因此，在教学中不仅要关注与加强女生的学法指导，还要调动 女生的学习兴趣。四、本课的重难点：重点：按拍球的部位，重心降低，转体探肩 难点：手、脚的协调配 合五、教学目标：知识目标：使绝大局部同学了解篮球行进间体

3、前变向运球的基本方法 及运球时对球的控制，基本理解体前变向运球的技术原理。技能目标：通过本堂课的学习，使70%学生基本掌握、30%学生初步 掌握体前变向换手运球技术，能较好控制按拍球的部位，变向时能基 本做到重心降低，转体探肩。有效地开展上下肢力量、灵敏、速度、 协调等素质。情感目标：培养学生相互之间能够互帮互助、认真好学、团结协作的 优良品质，同时也培养学生爱国、爱集体的爱国主义和集体注意意识。 六、教学流程：.导入局部：采用问题导入课题（问题：在篮球比赛中，当我们运 球线路被对方阻截时，我们该怎么办？停止运球传球突破）， 激发学生学习的兴趣。.热身与熟悉球性局部：采用绕场慢跑，绕场运球，各

4、种形式的熟 悉球性练习。不仅起到了热身的目的，熟悉了球性，还让学生体会了 按拍球的左右上方能使球右左变向的道理，为本课学习内容“体前变 向换手运球”奠定了基础。.实践与提高局部：结合本次课的教学目标和教学重难点，以及学 生的实际情况，采用了由静到动，由慢到快，由分解到完整，循序渐 进，环环相扣，逐层深入的教学设计思路，因此，在内容的布局上采 用了原地跨步侧身护球（分解动作、无球练习）一一原地体前变向换 手运球练习（持球练习）一一两人一组体前变向换手运球练习一一行 进间体前变向换手运球练习（慢速）一一运球接力游戏（巩固提高体 前变向换手运球技术），这样的设计与安排符合学生的认知规律，学 生易于接

5、受和掌握所学知识。.恢复局部：采用简单、松缓、愉快的活动，进行放松运动。既达 到放松目的，又愉悦身心。场地器材：篮球场2个 篮球50个初中篮球运球教学内容1、篮球：行进间体前变向换手运球 2、运球接力教学 目 标知识目标：使绝大局部同学了解篮球行进间体前变向运球的基本方法及运球时 对球的控制，基本理解体前变向运球的技术原理。技能目标：通过本堂课的学习，使70%学生基本掌握、30%学生初步掌握体前变 向换手运球技术，能较好控制按拍球的部位，变向时能基本做到重心降低，转 体探肩。有效地开展上下肢力量、灵敏、速度、协调等素质情感目标：培养学生相互之间能够互帮互助、认真好学、团结协作的优良品质， 同时

6、也培养学生爱国、爱集体的爱国主义和集体注意意识。教学重点：按拍球的部位，重心降低，转体探肩教学难点：手、脚的协调配合部 分教学内容教师组织活动学生活动以及要求次 数时 间开始部分一、课堂常规.集合整队.师生问好.清点人数.安排见习.宣布本课内容教法：1、整队2、师生问好3、宣布本课学习目标 及要求4、检查服装，安排见 习生要求：声音洪亮，口令 清晰，衣着整洁学法：快速集合师生问好！列队听教师宣 布本课内容。教学组织： 要求：1、精神饱满2、站队“快、静、齐3、明确目标1次2准备部分二、准备活动L热身跑一路纵队围绕篮球场 的边线进行运球慢 跑。.球性练习(1)指尖拨球(2)颈部绕球(3)腰部绕球

7、(4)膝部绕球(5)胯下绕球.内容复习左右手交换运球练习1、教师讲解要求，并 口令指导热身跑。要求：教师口令响亮， 带着学生完成热身活 动。2、带着学生完成热身 跑和球性练习等准备 活动，强调触球部位1.成一路纵队，围 绕篮球场边线进 行热身跑，并跟 随老师做好球性 练习一要求：跑的时候不要 讲话和打闹，准备活 动跟着老师一起做， 要充分活动身体14 X8 拍 5 节13分3分2分基本部分三、导入本课主题1.学习行进间提前变 向换手运球动作要领：以右手运 球为例，用右手向对 方右侧运球，就用右 手按拍球的右上部， 使球从自己的右侧转 向左侧，同时右脚向 左前方跨出，上体左 转，用右肩挡住对方，

8、 然后用左手运球，左 脚迅速跨出，从对方 右侧运球过人。2、原地体前换手变向 运球练习徒手练习一持球练习 方法：原地运球，听 到哨音后拍按球右上 侧，将球运至左侧的 同时，右脚迅速向左1、老师进行课堂导 入，引导学生积极思考2、教师讲解示范行进 间体前变向换手运球 动作方法。3、强调动作重点及难 点。1、引导学生原地模仿 教师动作练习。2、组织学生进行行进 间体前变向换手运球 辅助练习与分解练习， 并且动作指挥。3、哨音控制学生换手.认真看老师示 范，听清楚运球 的动作要领，把 不明白的地方提 出来。.跟着老师的动作 模仿，不会的提 出来。组织队形 男生老师 女生1、根据老师提出的 要求，认真

9、进行行进 间体前变向换手运 球分解练习。2、积极思考、认真 练习，对于有问题的 地方及时提问。1次 徒手4-5次持球3分7分基本部分前方蹬跨，转体探肩， 换左手运球。听口令进行集体练习3、2人一组练习体前运球的时机4、巡回检查,纠错, 评价1、引导学生进行分组1、按老师要求，两7- 8 次7-7变向换手运球练习 方法：两人一组进行 原地体前变向换手运 球练习，一位同学在 练习时另一人仔细 看，及时帮助纠正错 误。然后交换。4、慢速体前变向换 手运球方法：慢速运球到标 志物处，做体前变向 换手运球，到达底线 后延球场两边回来， 其余同学做原地换手 运球练习。5、游戏：运球接力 方法与要求：根据所

10、 学知识分组进行运球 绕桩练习，一个学生练习。2、强调当对方出现错 误时及时纠错指正。3、强调技术动作，重 心降低，转体探肩4、巡回检查，个别辅 导1、讲解示范慢速行进 间体前变向换手运球 练习方法，强调重心降 低，转体探肩2、哨声指挥、引导练 习1、教师讲解运球接力 比赛游戏规那么，引导学 生利用所学知识进行 比赛。人一组认真练习2、当同伴出现错误 时及时指正。队列队形： 1、认真进行慢速行 进间体前变向换手 运球运球练习 教学组织： 组织队形： 8 次2- 3 次2- 3 次分8 分5 分回来后与后一名同学 击掌，下一个同学出 发2、做好游戏的裁判工 作。1t t结束 部 分四、结束局部1 .集合2.放松.总结.收还器材.宣布下课.把学生集中到一起， 讲