高考历史一轮复习 课时作业31 建设中国特色社会主义理论和现代中国科学技术的发展与成就 人民版必修3

1、PAGE PAGE 5课时作业31建设中国特色社会主义理论和现代中国科学技术的发展与成就一、选择题1.据邓小平年谱记载:“819”事件的第二天,邓小平同江泽民、李鹏等领导人进行了一场谈话:现在世界发生大转折,就是个机遇;老祖宗不能丢,问题是要把什么叫社会主义搞清楚,把怎样建设和发展社会主义搞清楚。为此,邓小平和党中央的行动是()A.开展真理标准大讨论B.决定拨乱反正C.召开十一届三中全会D.南方谈话和召开十四大2.钱学森最大的贡献是()A.倡导“百花齐放、百家争鸣”B.主持实施国家载人航天工程C.参与组织“两弹一星”的研制D.力倡“863计划”“星火计划”3.(2013浙江嘉兴一中检测)邓小平

2、是我国改革开放的总设计师。下列邓小平的言论以时间排序正确的一组是()计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别科学技术是第一生产力尊重知识,尊重人才在中华人民共和国内,十亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度A.B.C.D.4.2012年6月16日,中国“神舟九号”飞船顺利升空,并在18日14时左右与“天宫一号”实施自动交会对接。这是中国实施的首次载人空间交会对接,也标志着中国航天技术的又一次进步。中国航天时代开始的标志是()A.原子弹爆炸B.“东方红一号”C.“天宫一号”D.“神舟五号”5.1956年4月,毛泽东提出了“双百”方针,是()为适应探索中国国情的

3、社会主义道路的需要提出的在艺术问题上百家争鸣,在学术问题上百花齐放符合社会主义社会科学文化发展客观规律的方针中国社会主义科学文化事业繁荣进步的根本保证A.B.C.D.6.谭其骧在1994年说:“当前我国在经济上实行对外开放对内搞活的政策,理所当然,在文化上也应该采用同样的政策。”文化上的对内搞活政策,主要指的是()A.“三个代表”B.“五讲”“四美”C.“百家争鸣、百花齐放”D.“三个面向”7.(2013福建漳州期末)下表为新中国历年高等院校招生数统计表(注:1949年为当年高校毕业人数)。年份19491952196519661970197719791984199219982008人数(万人)

4、1.26.616.402728.44875160599下列各项对此表分析不正确的是()A.共同纲领的颁布促进了建国初期高等教育的发展B.三大改造的完成推动了同时期高等教育的发展C.政治动荡导致了“文革”期间高等教育瘫痪D.“科教兴国”战略促使高等教育发展迅猛8.下图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。图中1977年反映的现象与其他年份相比,最能说明的问题是()A.我国高等教育发展较快B.当时我国经济建设需要大量人才C.“文革”对高等教育破坏严重D.高等教育质量不断提升9.“1978年春天,27万多青年学子白日放歌、青春作伴,跨入大学校门,尽情拥抱科学的春天”。能够与这一情景联系起来的是

5、()A.十一届三中全会召开,实行改革开放B.邓小平复出,恢复中断十年的高考制度C.提出优先发展教育,实施科教兴国战略D.实施“211工程”计划,发展高等教育10.下图是某人所持的一张高校赴校证,他能持有该证可能得益于()A.国家实行科教兴国战略,大力发展教育B.邓小平整顿教育,恢复高考制度C.“三个面向”的教育指导方针D.德智体全面发展的教育方针的影响11.“第十一条:父母或者监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学”这是我国哪部法律的规定()A.中国人民政治协商会议共同纲领B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国宪法D.中华人民共和国未成年人保护法12.右图这张照片是邓小平1979年

6、在游黄山时与几名复旦大学学生的合影。对该照片反映的历史信息表述正确的是()国家已经恢复高考制度复旦大学已被列入“211工程”当时已经启动“希望工程”,大量农村贫困学生得以考入大学邓小平已经提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”A.B.C.D.二、非选择题13.阅读下列材料:材料一“要有原子弹,在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。”毛泽东1956年论十大关系材料二经济体制,科技体制,这两个方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制,应该是有利于科技进步的体制。新的科技体制,应该是有利于经济发展的体制。邓小平在全国科技工作会议上的讲话材料三江泽民指出:“二战后,以电子信息

7、、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展,极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域,成为推动现代生产力发展的活跃因素。并且国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。”“科技的发展,知识的创新,越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。”请完成:(1)20世纪5070年代,我国高科技发展的战略重点是什么?为什么确定这样的战略重点?(2)20世纪80年代以来,我国对高科技发展的方向作了怎样的调整?为什么作出这样的调整?(3)20世纪90年代以来,世界经济的发展有何新特点?为此,党和政府作出了怎样的战略决策?新世纪,我

8、国在高科技领域取得的骄人成绩是什么?14.(2013浙江上虞检测)阅读材料,结合所学知识回答下列问题。材料一在辛亥革命以前,中国大学分8科(相当于学院):经学、政治、文学、医、格致(理科)、农、工和商。在1911年以后,分为7科:文、理、法、商、医、农、工。工科又分11门(相当于系):土木、机械、船用机械、造船、兵工、电机、建筑、应用化学、火药学、采矿、冶金。理科分为数学、物理、化学、生物、地质等门。张维近代中国科学技术发展的回顾,百年潮2001年第4期材料二1918年、1930年中国大学理工科学生在全国高等院校中所占比例示意图根据中国百年教育年鉴中的有关数据编制这个时期(20世纪30、40年

9、代)的中国青年普遍地产生了“工业救国”“科学救国”和“教育救国”的思想。因此,学习理工科,尤其是学工程技术的人数大大增加。政府在发展理工科高等教育和派遣留学生,学习西方先进的科学技术也较前有所强调。苏渭昌等主编中国教育制度通史(第8卷),山东教育出版社2000年版材料三与1949年以前工科、农林、师范、医药院校的在校生历史最高年份人数相比,1952年这4个科类的学生人数从7.04万人上升到13.84万人,几乎翻了一番,但政法类在校生却从37 682人下降到3 830人。1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%,到了1952年这一比例下降到2%,而到1962年则仅占0.

10、46%。美麦克法夸儿、费正清主编剑桥中华人民共和国史(19491965)(1)根据材料一,分析辛亥革命前后中国高等教育的主要区别。(2)根据材料二,概括19181949年中国高等教育的发展状况,并分析其成因。(3)根据材料三,概括新中国成立初期高等教育学生人数布局的主要变化,并分析这一布局变化产生的影响。课时作业31建设中国特色社会主义理论和现代中国科学技术的发展与成就1.D2.C3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.B10.D11.B12.A13.(1)战略重点:发展“两弹一星”,加快国防科技的发展速度。原因:当时,中美处于敌对状态,中苏关系也在20世纪60年代初破裂,美苏敌视中国,严重威

11、胁我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏的核垄断,加强国防,维护国家安全。(2)方向调整:加快科技成果的商品化,推动科技与经济的结合,发挥科技对生产力发展的推动作用。原因:国内,工作重心转向经济建设,改革开放不断深入,科技现代化成为首要任务。国际:和平与发展成为时代主题,中国与美苏关系缓和,以经济和科技为基础的综合国力的竞争激烈。(3)新特点:高科技发展迅速,知识经济兴起,科技对经济发展的促进作用日益明显,全球化进程加快。战略决策:“科教兴国”。成绩:“神舟5号”“神舟6号”“神舟7号”载人飞船发射成功。14.(1)革命前传统教育与西方近代自然科学课程并存。革命后增加法律等学科,体现了民国建立后民主法制的发展;理工科分科更细,学科较多。(2)发展状况。理工科在全国高等教育中的人数和比重有了较大幅度的提高,尤其是学工程技术的人数大大增加。但理工科学生在全国高等院校中所占比重仍然较小。成因:列强