体育与健康人教版一年级 参观花博园教案_第1页
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文档简介

1、水平一 观摩课参观花博园 -各种方式的走教学设计+ 温江区东大街二小 赵东梅教学理念本课一新课标为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，针对一年级学生的身心发展特点。遵循“学生为主体”的教学原则。在教学中创设学习环境，激发学生学习兴趣，让学生在学中乐，乐中学，健康成长。教材分析本课选用各种方式的走为主教材，模仿动物走为辅助教材搭配设计。各种方式的走是一年级体育与健康教材的重要内容。该教材可以提高学生力量、灵敏、协调等素质，使学生养成遵守纪录，听从指挥的良好习惯。培养学生吃苦耐劳、克服困难、团结协作的精神。学情分析本班学生55人。天真、聪明、活泼好动，但注意力易分散，上课易疲劳，喜欢被表扬，自控力差

2、。教学目标认知目标：让学生基本掌握正面持轻物掷远的方法。能力目标：发展下肢力量，提高身体协调，灵敏等素质。情感目标：培养学生团结协作，吃苦耐劳，共同进步的精神。教学重点重点：学会各种走的方法。难点：走的动作的连贯性。教学模式及结构教学模式： 启发-激趣-演练-拓展-评价模式结构：故事激趣-热身导入-演练提高-拓展延伸-恢复评价教学策略通过评价手段激发学生学习兴趣，师生互动。场地器材场地：田经场。器材：录音机一台 小红花55个 教学流程流 程时间教学活动教师活动学生活动组 织故 事 激 趣1课堂常规2情景故事1、教师清点人数2、讲故事旅游3、列出课题参观花博园认真、仔细听故事热 身 导 入自主游戏1、教师创设情景。学生自己分组游戏2413演 练 提 高各种方式的走：分组走图形教师创设情景。并示范。请学生示范练习。引出红灯。解放军走。教师根据要求给学生提示。1、教师创设情景，语言导入，并示范，提要求每组都要轮换走。学生模仿老师练习。跟着示范学生一起练习。模仿解放军走。1、学生按老师要求进行分组走图形并交换轮流走。拓 展 延 伸自创动物走。再创动物走，并发出声音。三、游戏小蜜蜂采花粉教师用语言引导学生进入角色。讲解并示范。请学生示范。教师语言导入：并提示。1、教师语言引出游戏。讲规则，要求。学生在教师提示，动作示范下进行模仿练习。学生之间相互鼓励，评价。学生再次模仿动物走，并发出声

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